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某同學設計了一種可調節燈泡亮度的電路，如圖所示，當開關扳向觸點1時，燈泡正常發光，已知燈泡的規格為“220 V　100 W”，電源電壓為220 V；當開關S分別扳向1、2、3時，燈泡的亮度發生變化，問：

(1)當開關扳向觸點2時燈泡實際消耗的電功率為81 W，則電阻R1的阻值是多少？

(2)當開關扳向觸點3時，發現燈泡更暗，R1和R2的阻值哪個大？

(3)試評價該同學設計的電路存在什么不足？畫出一種改進后的電路圖．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中物理 來源： 題型：

精英家教網某同學設計了一種可調節燈光亮度的電路，如圖所示．R1=200歐，R2=316歐，當開關扳向觸點1時，燈泡正常發光．已知燈L的規格為“220V，100W”電源電壓為220伏，當開關S分別扳向觸點1，2，3時燈泡的亮度隨之發生變化．問：
（1）小燈泡的阻值是多少？
（2）當開關S扳向哪個觸點時，燈變得最暗，此時小燈泡實際消耗的電功率是多少？
（3）指出該同學設計的調光電路還存在什么缺陷，畫出一種改進后的電路圖．

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科目：初中物理 來源： 題型：

以下是某班開展“制作模擬調光燈”綜合實踐活動的片段．根據題意回答有關問題．
實驗器材：學生電源（電壓限取6V檔）、規格為“2.5V  0.25A”的小燈泡、規格為“20Ω  2A”的滑動變阻器、開關和若干導線，另有各種規格的定值電阻可供任意選用（均標注電阻值和允許通過的最大電流值）．
制作要求：亮度可連續調節；在調光的整個過程中，燈兩端的電壓不超過2.5V．
活動過程：
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（1）計算出小燈泡正常發光時的電阻為
 
．
（2）小歡同學按圖甲設計了電路．不少同學認為該調光燈電路不符合制作要求．請你指出不符合要求之處：
 
．
（3）小林同學認為：可在小歡的電路中再串聯一只規格合適的定值電阻R0（圖乙）就能符合要求．請你根據題意和有關計算，確定R0的規格．
（4）還有同學提出另一種改進方案：如果不串聯定值電阻，可以在滑動變阻器的適當位置上做標記（或加一個限位裝置）限制它的調節范圍，也能符合要求．請你說明，還需增加什么電學器材，這個改進方案才能實施；并說明，如何運用增加電學器材來達到你的目的．

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科目：初中物理 來源：沂源縣2007屆畢業年級第二次中考模擬物理試題 題型：038

某同學設計了一種可調節燈光亮度的電路，如圖所示，R1＝200 Ω，R2＝316 Ω，當開關扳向觸點1時，燈泡正常發光．已知燈L的規格為“220 V，100 W”，電源電壓為220 V，當開關S分別扳向觸點1、2、3時燈泡的亮度隨之發生變化．問：

(1)小燈泡的阻值是多少？

(2)當開關S扳向哪個觸點時，燈泡亮度變得最暗，此時小燈泡消耗的電功率是多少？

(3)指出該同學設計的調光電路還存在什么缺陷，在方框中畫出一種改進后的電路圖．

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科目：初中物理 來源：2009-2010學年九年級（下）蘇科版課時練習：綜合實踐活動（2）（解析版） 題型：解答題

某同學設計了一種可調節燈光亮度的電路，如圖所示．R1=200歐，R2=316歐，當開關扳向觸點1時，燈泡正常發光．已知燈L的規格為“220V，100W”電源電壓為220伏，當開關S分別扳向觸點1，2，3時燈泡的亮度隨之發生變化．問：
（1）小燈泡的阻值是多少？
（2）當開關S扳向哪個觸點時，燈變得最暗，此時小燈泡實際消耗的電功率是多少？
（3）指出該同學設計的調光電路還存在什么缺陷，畫出一種改進后的電路圖．

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科目：初中物理 來源：2007年江蘇省泰州市中考物理試卷（解析版） 題型：解答題

以下是某班開展“制作模擬調光燈”綜合實踐活動的片段．根據題意回答有關問題．
實驗器材：學生電源（電壓限取6V檔）、規格為“2.5V  0.25A”的小燈泡、規格為“20Ω  2A”的滑動變阻器、開關和若干導線，另有各種規格的定值電阻可供任意選用（均標注電阻值和允許通過的最大電流值）．
制作要求：亮度可連續調節；在調光的整個過程中，燈兩端的電壓不超過2.5V．
活動過程：

（1）計算出小燈泡正常發光時的電阻為______．
（2）小歡同學按圖甲設計了電路．不少同學認為該調光燈電路不符合制作要求．請你指出不符合要求之處：______．
（3）小林同學認為：可在小歡的電路中再串聯一只規格合適的定值電阻R（圖乙）就能符合要求．請你根據題意和有關計算，確定R的規格．
（4）還有同學提出另一種改進方案：如果不串聯定值電阻，可以在滑動變阻器的適當位置上做標記（或加一個限位裝置）限制它的調節范圍，也能符合要求．請你說明，還需增加什么電學器材，這個改進方案才能實施；并說明，如何運用增加電學器材來達到你的目的．

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