【題目】為了探究物體所受重力與質量的關系,某實驗小組進行了實驗.
(1)鉤碼所受重力的大小用________進行測量,測量時鉤碼必須處于________狀態.
(2)他們將測出的數據記錄在如下表格中并進行了處理,通過分析得出的結論是:物體所受重力與物體的質量成________(選填“正比”或“反比”)。
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【題目】如圖甲所示,是小慧同學探究二力平衡條件時的實驗情景.
(1)小慧將系于小卡片(重力可忽略不計)兩端的線分別跨過左右支架上的滑輪,在線的兩端掛上鉤碼,使作用在小卡片上兩個拉力的方向____,并通過調整____來改變拉力的大小.
(2)當小卡片平衡時,小慧將小卡片轉過一個角度,松手后小卡片____(填“能”或“不能”)平衡.設計此實驗步驟的目的是為了探究________________。
(3)為了驗證只有作用在同一物體上的兩個力才能平衡,在圖甲所示情況下,小慧下一步的操作是:________________________
(4)在探究同一問題時,小宇將木塊放在水平桌面上,沒計了如圖乙所示的實驗,同學們認為小慧的實驗優于小宇的實驗.其主要原因是____.
A.減小摩擦力對實驗結果的影響 B.小卡片是比較容易獲取的材料
C.容易讓小卡片在水平方向上保持平衡 D.小卡片容易扭轉
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【題目】某實驗小組的同學對A、B兩根長度相同粗細不同的橡皮筋進行研究,并做成橡皮筋測力計.將橡皮筋的一端固定,另一端懸掛鉤碼,如圖甲所示.記錄橡皮筋受到的拉力大小F和橡皮筋的伸長量Δx,根據多組測量數據做出的圖線如圖乙所示.
⑴ 當在兩根橡皮筋上都懸掛重力為8N的物體時,橡皮筋A的伸長量為__________cm,橡皮筋B的伸長量為__________cm.
⑵ 分別用這兩根橡皮筋制成的測力計,則用橡皮筋_______(A/B)制成的測力計量程大,用橡皮筋_______(A/B)制成的測力計測量的精確程度高.
小剛同學做“彈簧的伸長與所受拉力的關系”的探究實驗,記錄數據如下:
(3)經分析數據得出結論:_____________________________________。
(4)如果用這根彈簧做成彈簧測力計,那么彈簧測力計的測量范圍是________.
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【題目】某導體兩端電壓為9V,通過它的電流是0.45A,那么30秒內該導體消耗的電功是焦;該導體的電阻是歐,若導體兩端電壓變為18V,在忽略溫度變化的情況下,該導體的電阻是 .
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【題目】在圖中,凸透鏡的焦矩為10厘米,實驗時應先調整光屏的 , 以保證燭焰的像能在光屏的 , 若保持圖中透鏡的位置不變,將蠟燭移至光具座的“20厘米”刻度處.則應在厘米刻度范圍內移動光屏尋找像(選填“60~70”或“大于70”),直到光屏上的像最為止.
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【題目】小明在探究“摩擦力的大小與什么因素有關”的實驗時,如圖A,用彈簧測力計沿水平方向拉動木塊,使它沿水平長木板勻速滑動,從而測出摩擦力;改變放在木塊上的砝碼,從而改變木塊與長木板之間的壓力;把棉布、毛巾等鋪在長木板上,從而改變接觸面的粗糙程度。
(1)觀察三個實驗,比較甲圖和________圖所示實驗,說明摩擦力的大小與作用在物體表面的壓力有關。
(2)觀察三個實驗,比較甲圖和丙圖所示實驗,說明在_____相同時,接觸面越粗糙,摩擦力越大。
(3)小明在進行乙圖中實驗時,改變放在木塊上的砝碼,通過多次實驗得到摩擦力F摩與作用在物體表面的壓力F壓的關系圖線如圖B所示,當木塊與砝碼的總重力為6N時,木塊在長木板上滑動時受到的摩擦力為________N;若此時彈簧測力計的讀數為5N,則木塊受到的摩擦力為________N。
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【題目】如圖所示,分別用力F1和F2勻速提起同一重物C,則F1F2(選填“大于”、“等于”或“小于”);若C重2牛,被勻速提升0.5米,則拉力F1做功焦,此過程中,C的機械能(選填“變大”、“不變”或“變小”).
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【題目】如圖所示,放在水平桌面上的容器A為圓柱形,容器B為圓錐形,兩容器本身的質量和底面積都相同,裝入深度相同的水后,再分別放入相同質量的木塊,下列說法正確的是( )
A.放入木塊前,兩容器對桌面的壓力相等
B.放入木塊前,兩容器對桌面的壓強相等
C.放入木塊后,水對A容器底面的壓力小于水對B容器底面的壓力
D.放入木塊后,A容器對桌面的壓力小于B容器對桌面的壓力
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