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在“探究平面鏡成像的特點”實驗中,某同學用玻璃板、相同的兩支蠟燭A和B、刻度尺、白紙等器材進行實驗,如圖所示.
(1)為便于觀察,該實驗最好在________環境中進行(選填“較明亮”或“較黑暗”);此外,采用________代替平面鏡,雖然成像不如平面鏡清晰,但卻能在觀察到A蠟燭像的同時.也能觀察到________,巧妙地解決了確定像的位置和大小的問題
(2)在尋找蠟燭A的像的位置時,眼睛應該在蠟燭________ (選填“A”或“B”)這一側觀察,移動________(寫怎么做).
(3)實驗中使用刻度尺,是為了測量________;
(4)移開蠟燭B,用白紙做屏幕放在該位置,直接觀察白紙,通過________現象,可知平面鏡所成的像是虛像.
(5)實驗中會發現鏡子中有兩支蠟燭的像,其原因是________.

解:(1)①探究平面鏡成像實驗時,選擇點燃的蠟燭作為成像物體,選擇比較黑暗的環境,成像會比較清晰,便于操作實驗.
②透明的玻璃板代替平面鏡,雖然成像不太清晰,但是在蠟燭A一側能看到蠟燭A的像,同時還能看到代替蠟燭A的蠟燭B,便于確定像的位置,便于比較物像大小關系.
(2)探究平面鏡成像時,眼睛要在蠟燭A的一側,透過玻璃板觀察蠟燭B和蠟燭A的像完全重合.
(3)實驗中使用刻度尺,要測量物像到平面鏡的距離,便于比較物像到平面鏡的距離關系.
(4)移開蠟燭B,用白紙做屏幕放在該位置,直接觀察白紙,觀察白紙上沒有蠟燭A的像,可以判斷平面鏡成虛像.
(5)實驗中會發現鏡子中有兩支蠟燭的像,是由透明玻璃板的兩個反射面成像造成的,所以實驗時盡量選擇比較薄的玻璃板進行實驗.
故答案為:(1)較黑暗;透明玻璃板;B蠟燭;(2)A;移動玻璃板后的蠟燭B,使它與蠟燭A在玻璃板中的像完全重合;(3)物像到平面鏡的距離;(4)觀察白紙上沒有蠟燭A的像;(5)玻璃板有厚度,前后兩個表面都成像.
分析:(1)①平面鏡成像實驗中,物體和環境的對比度越大,并且物體越亮,像會越清晰.
②探究平面鏡成像實驗中,要用透明的玻璃板代替平面鏡,雖然成像不太清晰,但是在物體一側能看到物體的像,同時還能看到代替物體的另一個物體,便于確定像的位置,便于比較物像大小關系.
(2)探究平面鏡成像實驗中,眼睛要在物體一側,透過透明玻璃板觀察代替物體的另一個物體,使另一個物體和物體的像完全重合.
(3)平面鏡成像要探究物像到平面鏡的距離關系,刻度尺要測量物像到平面鏡的距離.
(4)實像能呈現在光屏上,虛像不能呈現在光屏上,這是區別實像和虛像的最佳方法.
(5)透明的玻璃板有兩個反射面,兩個反射面對光線都有反射作用,都會成像.如果透明的玻璃板比較厚,兩個像距離會比較遠,使實驗比較復雜;如果透明的玻璃板比較厚,兩個像距離會比較近,可以近似的看成一個像,實驗會變得比較簡單.
點評:掌握平面鏡成像實驗中各器材選擇和操作的目的,例如為什么選擇薄透明玻璃板、為什么選擇兩個完全相同的蠟燭、玻璃板為什么要豎直放置、刻度尺的作用等.
練習冊系列答案
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科目:初中物理 來源: 題型:

28、在“探究平面鏡成像的特點”實驗中,某同學用玻璃板、相同的兩個棋子A和B、刻度尺、白紙、橡皮泥等器材進行實驗,如如圖所示.
(1)在尋找棋子A的像的位置時,眼睛應該在棋子
A
(選填“A”或“B”)這一側觀察,移動玻璃板后的棋子月,使它與棋子A在玻璃板中所成的像重合;
(2)實驗中使用刻度尺,是為了測量
物距和像距
;
(3)移開棋子B,用白紙做屏幕放在該位置,直接觀察白紙,通過
紙上無法成棋子的像
現象,可知平面鏡所成的像是虛像.

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科目:初中物理 來源: 題型:

(2013?江都市二模)如圖所示,甲、乙分別是“探究平面鏡成像的特點”和“探究凸透鏡成像的規律”的實驗裝置.
(1)在“探究平面鏡成像的特點”實驗中,拿一支沒有點燃的與A完全相同的蠟燭B,豎立在玻璃板后面并移動,直到看上去它跟前面那支蠟燭A的像完全重合.這樣操作的目的是
確定像的位置
確定像的位置
,同時也證明了
物像大小相等
物像大小相等

(2)在“探究凸透鏡成像的規律”實驗中,保持凸透鏡位置不動,將蠟燭從遠處逐漸向凸透鏡的焦點靠近時,要想在光屏上得到清晰的燭焰的像,光屏應向
遠離
遠離
(填“靠近”或“遠離”)凸透鏡的方向移動,所成像的大小將
變大
變大
(填“變大”、“變小”或“不變”).
(3)當蠟燭移到圖乙所示位置時,光屏上出現清晰的燭焰的像,請你比較甲、乙兩圖中平面鏡與凸透鏡所成像的不同點:
平面鏡成正立、等大的虛像,凸透鏡成倒立、放大的實像
平面鏡成正立、等大的虛像,凸透鏡成倒立、放大的實像
(說出一點即可).

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科目:初中物理 來源: 題型:

在“探究平面鏡成像的特點”的實驗中:
(1)
不能
不能
(填“能”或“不能”)用平面鏡做“探究平面鏡成像的特點”的實驗;
(2)在探究活動中對玻璃板放置的要求是:
豎直放置
豎直放置

(3)選擇蠟燭A和B的要求是:
完全相同
完全相同

(4)如果在圖1中蠟燭像的位置上放一張白紙板做屏幕,則白紙板上將
沒有
沒有
(填“有”或“沒有”)蠟燭的像.
(5)把蠟燭B放到A蠟燭像的位置上,將會看到圖3所示的現象.這說明像和物的大小
相等
相等

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科目:初中物理 來源: 題型:

如圖所示,是小軍在“探究平面鏡成像的特點”的活動中所選用的器材和活動過程:

(1)此實驗不用平面鏡,而是選用一塊玻璃板,其主要原因是
便于確定像的位置
便于確定像的位置
,在探究活動中對玻璃板放置的要求是:
豎直放置
豎直放置

(2)直尺的作用是便于比較物與像
到平面鏡距離
到平面鏡距離
的關系;
(3)實驗中對兩段蠟燭A、B的要求是
完全相同
完全相同
;如圖c所示,把蠟燭B放到A蠟燭像的位置上,將會看到圖c所示的現象.這說明:
像和物體大小相等
像和物體大小相等

(4)如果在圖a中蠟燭像的位置上放一張白紙板做光屏,則白紙板上將
沒有
沒有
(填寫“有”或“沒有”)蠟燭的像;這說明:
平面鏡成的像是虛像
平面鏡成的像是虛像

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科目:初中物理 來源: 題型:

在“探究平面鏡成像的特點”的實驗中,應在桌面上豎立一塊
玻璃板
玻璃板
作為平面鏡,實驗時,要使鏡后的蠟燭與鏡前相同蠟燭的像完全
重合
重合
,這是為了
確定像的位置
確定像的位置
,從而得到像與物體
大小相同
大小相同
,像與物體到鏡面的距離
相等
相等
的結論.

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