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精英家教網研究電磁鐵的磁性強弱跟什么因素有關,現有線圈匝數分別為50匝和100匝的外形相同的電磁鐵,先后將這兩個電磁鐵接入如圖的電路中.閉合開關S后用電磁鐵吸引大頭針,并移動滑動變阻器的滑片P.重復了多次實驗,記錄如下:
50匝的電磁鐵 100匝的電磁鐵
實驗次數 1 2 3 4 5 6
電流表示數/A 0.8 1.2 1.5 0.8 1.2 2.0
吸引大頭針的最多數目/枚 5 8 10 10 16 25
(1)分析第1、2、3次的實驗記錄,會發現當
 
相同時,
 
,磁性越強.
(2)分析第1、4或2、5或3、6次的實驗記錄,會發現當電流相同時,
 
,磁性越強.
(3)本次實驗的主要方法是利用了控制變量法,此外影響電磁鐵的磁性強弱還跟
 
因素有關.
分析:(1)電磁鐵磁性強弱的影響因素:電流大小、線圈匝數多少、是否有鐵芯.電流越大、匝數越多、有鐵芯電磁鐵的磁性越強.
(2)用控制變量法和轉換法研究電磁鐵磁性強弱的影響因素.
解答:解(1)由第1、2、3次實驗的數據分析可知,線圈匝數都是50,隨著電流的增大,吸引大頭針的數量逐漸增多,所以可以得出線圈匝數一定時,電流越大,磁性越強的結論.
(2)由第1、4(2、5)次實驗數據可知,電流是一樣的,但線圈匝數越多,吸引大頭針的數量越多,說明磁性越強,所以可以得出電流一定時,線圈匝數越多,磁性越強的結論.
(3)影響電磁鐵的磁性強弱還跟電磁鐵有無鐵芯有關.
故答案是:(1)線圈匝數;電流越大;(2)線圈匝數越多;(3)有無鐵芯.
點評:該實驗探究題主要是考查同學們對轉換法和控制變量法的掌握情況,是一道很不錯的考查科學研究方法的試題.
練習冊系列答案
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科目:初中物理 來源: 題型:

(2006?大興區二模)電磁鐵的磁性強弱與通過電磁鐵電流的大小有關,請你設計一個簡易實驗,研究電磁鐵的磁性強弱與電流的關系.請寫出實驗所需要的器材、實驗步驟以及實驗分析與結論.要求設計的實驗具有可行性,要符合安全原則.
(1)實驗器材:
(2)實驗步驟:
(3)實驗分析與結論:

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科目:初中物理 來源: 題型:

(2009?營口)小宇要研究“電磁鐵的磁性強弱跟什么因索有關”,他選取了線圈匝數不同、外形相同的電磁鐵兩個,先后將這兩個電磁鐵接入如圖所示的電路中,閉合開關后用電磁鐵吸引大頭針,并移動滑動變阻器的滑片P,多次實驗,記錄結果如下表:
50匝的電磁鐵 150匝的電磁鐵
實驗次數 l 2 3 4 5 6
電流表示數/A 0.8 1.2 1.5 0.8 1.2 1.5
吸引大頭針的最多數目/枚 5 8 10 15 25 40
(1)實驗中電磁鐵的磁性強弱是通過
電磁鐵吸引大頭針多少
電磁鐵吸引大頭針多少
判定的.
(2)分析比較1、4(或2、5或3、6)次實驗記錄結果會發現
在電流一定時,線圈的匝數越多,電磁鐵磁性越強
在電流一定時,線圈的匝數越多,電磁鐵磁性越強

(3)通過實驗小宇發現線圈匝數相同時,當滑片P向
 (填“左”或“右”)移動時,電磁鐵吸引大頭針數目會減少.

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科目:初中物理 來源: 題型:

一組同學在““研究電磁鐵的磁性強弱跟什么因素有關”的實驗時,按如圖串聯甲、乙兩個電磁鐵,并移動滑動變阻器的滑片P,進行多次實驗.記錄如下:
 電磁鐵  甲/20匝  乙/10匝
實驗次數  1  2  5
 電流表示數/A  0.1  0.2  0.3 0.1  0.2   0.3
 吸引大頭針數目/枚  12  24  36  6  12  24
(1)實驗中是通過電磁鐵
吸引大頭針數目
吸引大頭針數目
來判定其磁性強弱的;
(2)比較1、2、3次實驗記錄,會發現
線圈匝數
線圈匝數
相同時,
電流越大
電流越大
,電磁鐵磁性就越強;
(3)比較
1與4(或2與5,或3與6)
1與4(或2與5,或3與6)
次實驗數據,會發現電流相同時,線圈匝數越多,電磁鐵磁性就越強.
(4)在與同學們交流討論時,另一組的一個同學提出一個問題:“當線圈中的電流和匝數一定時,電磁鐵的磁性強弱會不會還與線圈內的鐵芯大小有關?”
①你對此猜想是:
電磁鐵的磁性強弱與線圈內的鐵芯大小有關
電磁鐵的磁性強弱與線圈內的鐵芯大小有關
;
②現有大小不同的兩根鐵芯,利用本題電路說出你驗證猜想的方法:
在線圈中的電流和匝數一定的前提下,分別裝上大小不同的鐵心,比較吸引鐵釘的數目是否相同,驗證猜想正確與否.
在線圈中的電流和匝數一定的前提下,分別裝上大小不同的鐵心,比較吸引鐵釘的數目是否相同,驗證猜想正確與否.

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科目:初中物理 來源: 題型:

小明在“研究電磁鐵的磁性強弱與哪些因素有關”的實驗中,選擇了如圖所示的實驗器材,其中A、B是由相同的漆包線纏繞在鐵釘上制成的電磁鐵,A比B的匝數多,小明進行了以下操作:
(1)他將電磁鐵A接入電路M、N間,改變電磁鐵線圈中的電流,通過觀察電磁鐵
吸引大頭針的多少
吸引大頭針的多少
來判斷電磁鐵磁性強弱,從而研究電磁鐵磁性強弱與
電流大小
電流大小
的關系.
(2)為了研究電磁鐵磁性強弱與匝數的關系,應該將兩個電磁鐵
聯接入M、N之間.

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科目:初中物理 來源: 題型:

小麗要研究電磁鐵的磁性強弱跟什么因素有關.現有線圈匝數分別為50匝和100匝的外形相同的電磁鐵,她先后將這兩個電磁鐵接入圖的電路中.閉合開關S后用電磁鐵吸引大頭針,并移動滑動變阻器的滑片P.重復了多次實驗,記錄如下:
50匝的電磁鐵 100匝的電磁鐵
實驗次數 1 2 3 4 5 6
電流表示數/A 0.8 1.2 1.5 0.8 1.2 2.0
吸引大頭針的最多數目/枚 5 8 10 10 16 25
(1)實驗中小麗是通過電磁鐵吸引大頭針的多少來判定其
磁性強弱
磁性強弱
的.
(2)電路的
通斷
通斷
可控制電磁鐵磁性的有無,電磁鐵的極性由電流的
方向
方向
控制.
(3)分析第1、2、3次的實驗記錄,會發現
匝數
匝數
相同時,
電流越大
電流越大
磁性越強.
(4)分析第2、
5
5
次的實驗記錄,會發現
電流
電流
相同時,
匝數越多
匝數越多
磁性越強.

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