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【題目】小麗在“探究電流與電壓的關系”時，選擇了下列實驗器材：電壓表、電流表、滑動變阻器（20Ω ，1A）、開關、新干電池三節、定值電阻R=10Ω、導線若干。請按要求完成實驗：

（1）請按如圖甲所示的電路圖，將圖中乙電路連接完整，要求滑動變阻器的滑片P向左滑時，電流表示數變大。

（2）閉合開關前，應將滑動變阻器滑片P移至阻值最大端，保護電路。實驗中滑動變阻器的另一個作用是________。

（3）小麗在實驗中通過調節滑動變阻器滑片P，測出通過電阻R的不同電流和對應的電壓值記錄下表中

第二次測量的電壓和電流如圖所示，則電壓U=________V； 電流I=________A。

（4）通過測得的三次實驗數據可以得出：________。

【答案】（1）如下圖所示；（2）改變電阻兩端的電壓；（3）2．0；0．2A；通過定值電阻的電流與其兩端的電壓成正比

【解析】

試題分析：（1）要求滑動變阻器的滑片P向左滑時，電流表示數變大，即P向左移動時，變阻器連入電路中的電阻變小，所以，應將滑片以左電阻絲連入電路中，如下圖所示：

（2）為避免實驗的偶然性，應多次測量通過定值電阻的電流隨其兩端電壓的變化，才能得出具有普遍性的結論，實驗中滑動變阻器的另一個作用是改變電阻兩端的電壓；

（3）圖中電表都選用小量程，電壓表的分度值為0．1V，示數為2．0V；電流表的分度值為0．02A，示數為0．2A；橫向比較數據可得出，定值電阻的電壓是原來的幾倍，通過電阻的電流就是原來的幾倍，即通過定值電阻的電流與其兩端的電壓成正比．

練習冊系列答案
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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】下列說法中正確的是

A. 把絲綢摩擦過的玻璃棒所帶的電荷規定為正電荷

B. 家庭電路中，同時使用的用電器越多，電路中的總電流越小

C. 家庭電路中可以只安裝漏電保護器而不安裝保險絲

D. 通電導線中的電流方向與該導線中自由電子定向移動的方向相同

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【題目】小謙用如圖所示的器材探究“影響電阻大小的因素”．a、b為長度一樣的錳銅合金絲，b比a的橫截面積大．關于此實驗，下列說法錯誤的是

A. 本實驗主要探究方法有控制變量法和轉換法

B. 小燈泡越亮，表示接入的合金絲電阻越小

C. 利用此裝置只能探究導體電阻大小和橫截面積的關系

D. 為了準確比較兩條合金絲的電阻，可在電路中串聯一個電流表

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【題目】小王同學在科技創新活動中設計了一個可以測量金屬滑片旋轉角度的電路．如圖所示，把電阻絲EF彎成半圓形（電阻絲的電阻與其長度成正比），O為圓心，OP為一能夠繞圓心O轉動的金屬滑片，P與EF接觸良好．如圖所示，A為電流表（可選擇A1：量程為100mA、內阻r1=4Ω或A2：量程為20mA、內阻r2=18Ω）；R為滑動變阻器，阻值變化范圍為0～100Ω，保護電阻R0=40Ω，理想電源電壓U=1.5V不變，電流表可看成一個能顯示通過自身電流大小的定值電阻．

選擇合適的電流表，把E、O兩個接線柱分別與M、N相接，為了從電流表上直接讀出OP的旋轉角度．請完成以下內容：

（1）連接好電路后，將OP轉到E端，閉合開關S，再調節滑動變阻器R使電流表示數為最大刻度值，此時電流表指針所指位置處標注的讀數是0度．則電流表應選擇________（選填“A1”或“A2”）

（2）保持滑動變阻器滑片位置不變，把OP轉到F端，電流表的示數為7.5mA，此時電流表指針所指的位置處標注的讀數是180度，則電流表最大刻度的一半處應標注的讀數是________度；電流表刻度值為________ mA處，應標注的讀數是36度．

（3）在完成其它標注后，小王同學發現表盤新的 刻度值不均勻，為幫她解決這個問題，同學們用理想電壓表設計了如下四個改進的電路，其中可行的兩個是________．

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【題目】小謙用如圖所示的器材探究“影響電阻大小的因素”．a、b為長度一樣的錳銅合金絲，b比a的橫截面積大．關于此實驗，下列說法錯誤的是

A. 本實驗主要探究方法有控制變量法和轉換法

B. 小燈泡越亮，表示接入的合金絲電阻越小

C. 利用此裝置只能探究導體電阻大小和橫截面積的關系

D. 為了準確比較兩條合金絲的電阻，可在電路中串聯一個電流表

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【題目】如圖甲，一容積為0.5m3、底面積為0.5m2的容器裝滿水后密封，容器內水的質量是_______kg，水對容器底面的壓力為___N、壓強為_______Pa. 如圖乙，若在容器側壁處開一小孔，發現水不會從小孔流出，這是由于_______。（ρ水＝1.0×103kg/m3，g＝10N/kg）

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【題目】如圖所示，平底茶壺的質量是200g，底面積是30cm2，內盛0.4kg的開水，壺高15cm裝水12cm，放置在面積為1m2的水平桌面中央．試求：

（1）茶壺對桌面的壓強．

（2）水對茶壺底部的壓力；（g取10N/kg）

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【題目】在彈簧的彈性限度內，彈簧的伸長量與它所受到的拉力成正比．某同學在研究“彈簧的彈力與彈簧的伸長量的關系”時，他先把彈簧平放在桌面上使其自然伸長，用直尺測出彈簧的原長L0，再把彈簧豎直懸掛起來，掛上砝碼后測出彈簧伸長后的長度L，把L-L0作為彈簧的伸長量x ， 這樣操作，由于彈簧自身重力的影響，最后畫出的彈簧所受拉力F與彈簧的伸長量x的圖線可能是下圖所示圖線中的哪一個( )

A. B. C. D.

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【題目】（題文）為了探究水和食用油的吸熱能力，小強同學用相同的實驗裝置做了如圖所示的實驗．

實驗數據記錄如表．

（1）從表中數據可知，水和食用油的質量________（選填“相同”或“不相同”），加熱結束時，食用油的末溫比水的溫度________（選填“高”或“低”）．

（2）在此實驗中，如果要使水和食用油的最后溫度相同，就要給水加熱更長的時間，此時，水吸收的熱量________（選填“大于”“小于”或“等于”）食用油吸收的熱量．

（3）小強同學通過分析實驗數據，得到正確的探究結論，他得到的結論是：________．

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