【題目】小明用如圖a所示的電路探究電流與電阻的關系.
(1)用筆畫線代替導線將圖a中的電路連接完整.
(2)實驗時每次更換電阻,閉合開關后,觀察電流表示數之前必須進行的操作是: .
(3)根據下表中記錄的實驗數據判斷,測量時電流表應該選擇的量程是A.
(4)根據下表中的數據,在圖b中畫出I與R關系的圖象.
序號 | ① | ② | ③ | ④ | ⑤ |
電阻R/Ω | 5 | 10 | 15 | 20 | 25 |
電流I/A | 0.60 | 0.30 | 0.20 | 0.15 | 0.12 |
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【題目】如圖所示,開關S閉合電燈不亮,為了檢查電路的故障,用電壓表進行測量,發現Uac=3.0V,Uab=0V,Ubc=3.0V,則電路故障可能是( )
A.燈L斷路
B.開關S斷路
C.滑動變阻器R短路
D.燈L短路或滑動變阻器R斷路
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【題目】如圖所示,重為900N的貨物,放在水平地面上。
(1)若動滑輪重G0=300N(不計繩重和摩擦),工人所用的拉力為多大?滑輪組的機械效率多大?
(2)若用該裝置提起1200N的貨物(不計繩重和摩擦),那么貨物以0.1m/s速度上升,工人所做功的功率是多少?
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【題目】如圖所示,一輛汽車沿直線行駛,緊急剎車時,輪胎在水泥地面上留下了黑色的剎車痕,下列關于剎車痕的說法正確的是( )
A.前輪剎車痕的顏色較深
B.后輪剎車痕的顏色較深
C.前輪和后輪剎車痕的顏色一樣深
D.以上三種情況都有可能
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【題目】用如圖甲所示的裝置“探究萘熔化時溫度的變化規律”,圖乙、丙是萘熔化時溫度隨時間變化的圖象.請回答下列問題:
(1)根據圖乙可知,萘的熔點約是________℃;
(2)乙圖中CD段物質處于________(填“固態”“液態”或“固液共存狀態”);
(3)某同學在實驗中發現萘熔化時恒溫過程不明顯(如圖丙).出現這種現象的可能原因是________(寫出一種即可).
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【題目】如圖所示的甲、乙兩套實驗裝置,可用來比較不同燃料的熱值,小明在燃燒皿中分別放人質量相同的燃料1和燃料2,燃料點燃后對質量都為100g、初溫都為20℃的水加熱.燃燒相同時間后,甲燒杯中水溫為30℃,乙燒杯中水溫度為24℃.則此過程中,兩杯水的內能(選填“增大”或“減小”),此時(選填“能”或“不能”)說明燃料1的熱值較大[水的比熱容為4.2×103J/(kg·℃)]判斷的理由是。
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【題目】如圖所示的實驗裝置,閉合兩開關后,看到的現象是:電流表甲示數 , 電流表乙示數;點燃酒精燈,在加熱過程中,你會發現:電流表甲示數 , 電流表乙示數.(填寫有、無或變化等情況)
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【題目】閱讀短文,回答問題:
電飯鍋中的磁鋼限溫器
電飯鍋是生活中常見的用電器,它是利用感溫磁鋼(軟磁體)的磁性隨溫度的變化而變化的特性來設計的,這樣可以限制煮飯過程中的最高溫度.
感溫磁鋼的磁性隨著本身溫度作非線性變化,其特性曲線如圖甲所示.
磁鋼限溫器結構如圖乙所示,它主要由感溫磁鋼、永磁體和彈簧構成.感溫磁鋼及其外套、內鍋由彈簧支撐.感溫磁鋼與受熱面固定在一起,受熱面直接把熱量傳遞給鍋底.
煮飯時用手按下按鈕開關,通過杠桿AOC使永磁體和感溫磁鋼吸合,在吸力作用下永磁體不會落下,金屬觸點閉合,電路接通,加熱元件開始發熱.當飯煮熟后,溫度繼續上升,當升高到某一溫度時,永磁體落下,通過杠桿CBO使觸點分開,加熱元件停止發熱,同時按鈕開關跳起.
(1)與銅導線相比,制作電飯鍋加熱元件的材料應具備的特性是;
A.電阻較大,熔點較低
B.電阻較大,熔點較高
C.電阻較小,熔點較低
D.電阻較小,熔點較高
(2)在磁鋼限溫器工作過程中,感溫磁鋼的磁性急劇減弱是在;
A.按下按鈕開關時
B.加熱升溫過程中
C.按鈕開關跳起時
D.降溫過程中
(3)煮飯時用手按按鈕開關,杠桿AOC屬于杠桿;飯煮熟后,永磁體落下,通過杠桿CBO使觸點分開,杠桿CBO屬于杠桿;
(4)永磁體落下時,感溫磁鋼的溫度為℃;永磁體下落過程中,感溫磁鋼對永磁體(選填“有”或“沒有”)磁力的作用.
(5)未按下按鈕開關時,彈簧(選填“有”或“沒有”)彈性勢能,彈簧片(選填“有”或“沒有”)彈性勢能.
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【題目】為了探究聲音的響度與什么因素有關,有人設計了以下五個實驗.
(1)把響著鈴聲的鬧鐘放在密封的鐘形罩內,將鐘形罩內的空氣抽出一些后,鈴聲明顯減弱.
(2)使正在發聲的音叉接觸水面,水面濺起水花.
(3)吹笛子時,手按住不同的孔會發出不同的聲音.
(4)讓同一球從不同高度落到同一桌面上聽到不同的響聲.
(5)在吊著的大鐘上固定一支細小的筆,把鐘敲響后,用紙在筆尖上迅速拖過,可以在紙上畫出一條來回彎曲的波折線.你認為,能探究聲音的響度與什么因素有關的實驗是哪一個或哪幾個?其他實驗和現象分別說明了什么問題?
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