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【題目】小明用彈簧測力計、粗糙程度均勻的水平桌面、砝碼和木塊等實驗器材來探究滑動摩擦力大小與壓力大小的關系。

(1)小明用圖甲所示的實驗裝置進行實驗,要想知道滑動摩擦力的大小,應該使木塊在水平桌面上做___運動。此時滑動摩擦力大小為____N。

(2)分析本實驗誤差產生的原因,請寫出其中1條:_________________。

(3)根據圖乙給出的數據點畫出聲fF關系圖象.依據fF關系圖象,思考當F=6N時如何確定滑動摩擦力的f大小,在圖乙中縱坐標軸上用字母A標記f大小的位置并留下作圖痕跡___________。

(4)自行車剎車時,捏手剎用的力越大,車子停的越快的原因是_________________。

【答案】勻速直線 2.2 很難完全做到勻速直線運動(或測力計是在運動中讀數) 1.8N 捏手剎用的力越大,壓力越大,根據影響滑動摩擦力的因素,摩擦力越大,根據力是改變物體運動狀態的原因,故車子停的越快

【解析】

(1)[1][2]只有沿水平方向拉著物體在水平方向上做勻速直線運動,物體在水平方向上受到平衡力的作用,拉力大小才等于摩擦力的大小,由圖知,測力計分度值為0.1N,示數為2.2N,即此時滑動摩擦力大小為 2.2N。

(2)[3]人為很難完全做到勻速直線運動(或測力計是在運動中讀數);

(3)[4]根據圖乙給出的數據點畫出聲fF關系圖象,將各點用直線連接起來,直線兩邊的點分布大致均勻,并延長交過6N的垂線于A,如下所示:

可知,當F=6N時,對應的滑動摩擦力的f大小為1.8N;

(4)[5]自行車剎車時,捏手剎用的力越大,壓力越大,根據影響滑動摩擦力的因素,摩擦力越大,根據力是改變物體運動狀態的原因,故車子停的越快。

練習冊系列答案
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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】小亮家新裝了一臺智能電熱馬桶蓋,如圖甲所示,他查閱使用說明書發現便座加熱電路有高、中低三檔并可手動調節,其額定電壓為220V,低溫檔,中溫檔的額定功率分別為22W44W。利用所學知識他設計了一個等效電路圖,如圖乙所示,用兩定值電阻表示兩電熱絲,單刀雙擲開關可接ab。當它接入家庭電路中正常工作時:

1)低溫檔加熱的電流多大?

2)中溫檔加熱5h,消耗多少度電?

3)高溫檔加熱的額定功率是多少瓦?

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖是滑雪運動員從山上滑下的情景,下列說法中正確的是( )

A. 運動員加速下滑過程中動能增大

B. 運動員下滑過程中,若一切外力都消失,他將處于靜止狀態

C. 運動員穿上滑雪板,因增大了與雪地的接觸面積,而增大了摩擦力

D. 運動員弓著腰,是通過降低重心來增大重力的

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】在“觀察水的沸騰”的實驗中,某實驗小組觀察到沸騰前和沸騰時水中氣泡上升過程中的兩種現象,如圖甲中的(a)、(b)所示,記錄的實驗數據如下表所示。

時間/min

0

1

2

3

4

5

6

7

8

9

溫度/

90

92

94

96

98

98

95

98

98

98

1)在圖甲中,________ 圖是水在沸騰前的情況,________圖是水沸騰時的情況;

2)分析表格中的數據,你發現第________ min觀察記錄的數據明顯是錯誤的;

3)在圖乙中作出水沸騰時的圖像__________,并對圖像進行分析,你能得出哪些結論?(至少寫出兩條)①________;② ________;

4)為了適當縮短本實驗的時間,你認為可采取哪些措施?(至少寫出兩條)①________;② ________。

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】認識短路的危害【設計實驗】

目的:認識短路的危害

器材:低壓電源(直流6V)、開關、額定電流為1A的保險絲、額定電壓為6V的燈泡、

導線、電流表(演示電流表,05A檔)

【進行實驗】

1)在圖中,CD間接上一段保險絲,AB間接入電流表,其它部分按圖所示連接好電路.

2)當開關閉合時,燈泡______ (填“發光”或“不發光”),電流表______(填“有”或“無”)示數.

3)斷開開關,在BD間接一根粗銅絲,當閉合開關的瞬間,你將會觀察到______

A.電流表的指針迅速擺動較大的幅度,保險絲也隨即熔斷

B.電流表的指針無示數,保險絲不會熔斷

C.電流表讀數穩定不變,燈泡正常發光

D.電流表讀數穩定不變,燈泡不亮

【分析論證】

B、D間接入銅絲時,燈泡被短路.根據歐姆定律知道,閉合開關的瞬間,線路中的電流 ______ ,通過保險絲和導線的電流 ______ ,但是保險絲的電阻比導線大很多,在電流相同時,導體的電功率跟電阻成 ______ 比,所以保險絲的電功率比銅絲的電功率大得多,使保險絲的溫度升高,這實際是我們學過的電流的 ______ 效應.

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示的電路中,電源兩端電壓為6V且保持不變,定值電阻R1的阻值為10Ω,滑動變阻器R2的最大阻值為20Ω,電壓表接入電路的量程(03V,電流表接入電路的量程(00.6A;閉合開關S,將滑動變阻器的滑片Pb端緩慢向a端移動,直至某一電表的指針達到滿偏。有關變化下列說法正確的是( 。

①電壓表的示數變大,電流表的示數變大

②電流表的示數變化范圍為0.2A0.6A

③電壓表的示數變化范圍為2V6V

R2阻值變化范圍為20Ω10Ω

⑤指針達到滿偏的是電流表

A.只有②⑤確B.只有③④正確C.只有①④正確D.都正確

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖,斜面長s=1.5m,高h=0.3m。建筑工人將重為1000N的貨物箱,用繩子從地面勻速拉到頂端時,沿斜面向上的拉力F=300N。忽略繩子重力。求:

1)該過程拉力F做的功;

2)該裝置的機械效率;

3)貨物箱在斜面上受到的摩擦力大小。

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖是“探究平面鏡成像的特點”的實驗裝置.

(1)實驗中用玻璃板代替平面鏡,主要利用了玻璃透明的特點,便于確定 ,玻璃板放置時要求與紙板

(2)在玻璃板前面放一支點燃的蠟燭A,再拿一支沒點燃的相同的蠟燭B,在玻璃板后面移動,直至與蠟像A的像重合,這樣做是為了比較像與物的 關系;若用光屏替代蠟燭B,在光屏上觀察不到蠟燭A的像,說明平面鏡成的是 (選填“實”或“虛”)像.

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【題目】回顧探究物質吸熱能力的實驗,解答下列問題。

(1)通常有兩種實驗方案:

方案一:取相同質量的兩種物質,吸收相等的熱量,比較_________________;

方案二:取相同質量的兩種物質,_________________相同,比較吸收的熱量;

(2)為便于開展實驗探究,熱源相同時,我們將方案中的“吸收的熱量”轉換為“__________________”,從而知道吸收熱量的多少;

(3)下表是小華探究甲、乙兩種液體吸熱能力時記錄的實驗數據;

液體

質量m/g

初溫t1 /℃

末溫t2 /℃

加熱時間t /min

吸熱情況

10

30

40

6

10

30

40

3

分析表中信息,小華采用的是__________(選填“方案一”或“方案二”);

分析表中數據,可初步得到的結論是:_____________________________;

如果甲、乙兩種液體都可作為發動機冷卻液,應選_____液體(選填“甲”或“乙”)作發動機冷卻液,效果更好。

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