【題目】小明探究“通過導體的電流與電壓的關系”時,電路圖如圖(甲)所示.電源電壓不變,R1為定值電阻,電流表A 選用0~0.6A量程,電壓表V1選用0~3V量程,電壓表V2選用0~15V量程,滑動變阻器R2上標有“50Ω 1A”的字樣.
(1)請根據電路圖甲用筆畫線代替導線連接實物圖乙 ___________.
(2)閉合開關前滑動變阻器的滑片P應放在__(A/B)端.
(3)閉合開關S,發現電流表A 與電壓表V2的示數為零,電壓表V1的示數不為零,則電路存在的故障是__.
(4)排除故障后,繼續進行實驗,記錄電流表A 與電壓表V1的示數,得到一組實驗數據,如表格所示.分析表中實驗數據可得結論:當導體的阻值不變時,通過導體的電流與其兩端電壓成__比.
序號 | 電壓表V1的示數U1/V | 電流表A的示數I/A |
1 | 1.0 | 0.1 |
2 | 2.0 | 0.2 |
3 | 3.0 | 0.3 |
(5)實驗中,記錄電流表A 與電壓表V2的示數,得到一組實驗數據,根據實驗數據作出I─U2圖線,如圖丙所示,電源電壓是__V.在保證實驗器材安全的前提下,滑動變阻器接入電路的阻值不得小于__Ω.
【答案】B電阻R1斷路正610
【解析】
(1)題目已明確了電流表、電壓表的量程,只要將電阻、滑動變阻器、開關、電源串聯,電壓表V1與電阻并聯、電壓表V2與滑動變阻器并聯即可.實物連接如下圖:
(2)為保護電路,閉合開關前,滑片應位于最大阻值處,也就是位于B端.(3)閉合開關,電流表A 與電壓表V2的示數為零,說明與他們串聯的電路是斷路狀態--但不可能是滑動變阻器斷路(如果滑動變阻器斷路,電壓表V2有示數);電壓表V1有示數,說明與V1串聯的電路是通路,所以電路故障為電阻R1斷路.(4)由實驗數據可以看出:電壓成倍增大,電流也成倍增大,且兩者增大的倍數相同.所以實驗結論為:在電阻一定時,通過導體的電流與兩端電壓成正比.(5)定值電阻的阻值為R1==10Ω,由丁圖知,滑動變阻器兩端電壓為5V時,滑動變阻器接入電路的電阻為R2=
=50Ω,所以電源電壓為U=IR=0.1A×(10Ω+50Ω)=6V;已知電源電壓為6V,所以對電壓表V2不會造成損害;已知電源電壓和電阻R1的阻值,可得電路最大電流為0.6A,對電流表也不會造成損害;當電壓表V1電壓達到3V時,電路電流為I=
=0.3A,所以滑動變阻器接入電路電阻為R最小=
=10Ω,即滑動變阻器接入電路電阻不能小于10Ω.
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【題目】用兩個相同的電熱器分別給質量相同的水和某種液體加熱,每隔1min記錄一次數據,如下表所示,則該液體的比熱容為( )
A. 0.9×103J/(kg℃) B. 1.8×103J/(kg℃)
C. 3.6×103J/(kg℃) D. 1.2×103J/(kg℃)
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【題目】襄襄和樊樊在“探究并聯電路中干路電流與各支路電流有什么關系”時,利用一個開關、一個電流表、一個學生電源(有多個電壓擋位)、四個阻值不等的電阻以及若干條導線,進行了大膽地探究。如圖所示是他們的實驗電路圖。
(1)他們的猜想是___________________________________(只寫一種猜想)。
[進行實驗]
(2)襄襄按照電路圖正確地進行實驗,得到了表1中的實驗數據,他是靠只改變________而得到的實驗數據。
(3)樊樊也按照上述同樣的器材和同樣的電路進行了實驗,卻得到了表2中的數據,他是靠只改變________而得到的實驗數據。
[分析論證]
(4)從表1、表2中的實驗數據可以看出,并聯電路電流的規律:___________________。
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【題目】【四川省眉山市2015年中考物理試卷】某同學在課外活動中設計了如圖所示的電路,關于該電路的說法正確的是( )
A. 只閉合S1,R2的滑片從左向右移動時,電壓表示數減小,電流表示數變大
B. 只閉合S2,R2的滑片從左向右移動時,電壓表示數增大,電流表示數減小
C. 滑片在R2的最左端時,先閉合S1,再閉合S2,電壓表示數不變,電流表示數減小
D. 滑片在R2的最右端時,先閉合S1,再閉合S2,電壓表示數減小,電流表示數變大
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【題目】閱讀“流體阻力”,回答下面問題。
流體阻力
中國科技館二層的50號展臺,有一個有趣的“流體阻力”的實驗:A、B、C是三個形狀不同的物體;D、E是兩個形狀相同的物體,以不同的方式放置,如圖31所示。用相同大小的力拉它們,讓它們一起從起點向終點運動,哪個物體跑得更快呢?
小明通過實驗,發現:A、B、C三個物體中,A物體運動的快;D、E兩個物體中,D物體運動的快。為什么呢?小明在展臺旁發現了這樣一段文字“物體在流體中運動時會受到流體的阻力,物體在流體中受到阻力有摩擦阻力和由于前后壓強不一致引起的壓差阻力,而起決定作用的是壓差阻力!
請根據上述材料,回答下列問題:
(1)在此實驗中,D、E兩個物體在相同拉力作用下,D物體受到的壓差阻力___E物體受到的壓差阻力。(選填“大于”、“小于”或“等于”)
(2)小明想起來,他看到公路自行車錦標賽時,選手戴的帽子也是類似的形狀,選手戴帽子時,圖中帽子的尖端應該朝__________。(選填“前”或“后”)
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【題目】小明和學習小組利用電源(電壓未知)、滑動變阻器(“100Ω 2A”)、電流表、電壓表、開關各一,導線若干來測量電阻Rx的阻值(其阻值約幾百歐).
(1)在圖甲中完成實驗電路的連接______________ .
(2)設計的實驗表格為下表,表格中,①處應填寫__.
實驗次數 | 電流I/A | 電壓U/V | 電阻R/Ω | ① |
1 | ||||
2 | ||||
3 |
(3)正確連接電路后,當滑動變阻器的滑片移至某一位置時,電壓表的示數如圖乙所示,為__V.
(4)實驗中,器材完好,當移動滑動變阻器的滑片時,電壓表指針偏轉正常,但電流表指針幾乎不偏轉,無法讀數,原因可能是__.
(5)勤于思考的小明在不改動原來實驗電路的情況下,也能求出待測電阻Rx的阻值,請你寫出小明的主要實驗步驟(用相應的字母表示測出的物理量).
①__;
②__;
③寫出待測電阻的表達式Rx=__.
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【題目】惠安是“石雕”之鄉。小星取一小塊樣石,通過實驗來測定石塊密度。
(1)調節天平橫梁平衡時,發現指針在分度標尺上的位置如圖甲所示,此時應將平衡螺母向_______(選填“左”或“右”)調節。
(2)用調節好的天平測樣石的質量,所用的砝碼和游碼的位置如圖乙所示,質量為______g。用量筒測出樣石的體積如圖丙所示,體積為_______cm3,樣石的密度為_______g/cm3。
(3)在加工過程中,該石塊的密度將_______(選填“變大”、“變小”或“不變”)。
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【題目】在“探究重力大小與質量關系”的實驗中,得到下表所示的數據:
質量m/kg | 0.1 | 0.2 | 0.3 | 0.4 | 0.5 | 0.6 | 0.7 |
重力G/N | 0.98 | 1.96 | 2.94 | 3.92 | 4.90 | 5.88 |
(1)分析表中數據可知:物體的質量為0.7kg時,它受到的重力是_____N;
(2)如圖利用彈簧測力計測量鉤碼重力,使測力計內彈簧伸長的力是_____;
A.鉤碼的重力 B.鉤碼和測力計的總重力
C.鉤碼對彈簧的拉力 D.彈簧對鉤碼的拉力
(3)由實驗可知物體所受的重力跟其質量成_____,你得出該結論的依據是:_____;
(4)本實驗需要多次測量,以下實驗中多次測量目的與該實驗不同的是_____;
A.探究同種物質的質量和體積的關系
B.探究反射角與入射角的關系
C.用刻度尺測量物體的長度
(5)月球上的重力大約是地球上的1/6,若在月球上做此實驗,則表格中第三次實驗的數據0.3和2.94應相應的變為_____和_____。
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【題目】如圖所示,在探究“阻力對物體運動的影響”的實驗中,下列說法正確的是( )
A.實驗中不需要控制小車每次到達斜面底端時速度相同
B.小車最終會停下來說明力是維持物體運動狀態的原因
C.如果小車到達水平面時所受外力全部消失,小車將做勻速直線運動
D.小車停止運動時慣性也隨之消失
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