(1)根據電路圖，請用筆線把圖中的實物連成電路；
(2)如果要使電流表測干路中的電流，請你用另一種顏色的筆在實物圖上只改動一根連線(刪去一根線，重畫一根線)實現這一要求．
科目：初中物理 來源：湖北省黃岡市團風縣實驗中學2010－2011學年八年級下學期期中考試物理試題 題型：058
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科目：初中物理 來源：2008年湖北省襄樊市初中畢業升學統一考試、理科綜合物理試題 題型：058
在學習“串聯電阻得總電阻與各串聯電阻之間關系”的時候，小強和小剛利用滑動變阻器(銘牌上標有50 Ω 1 A)、兩個定值電阻(5 Ω和10 Ω)、電壓表、電源等器材對此進行了探究．他們設計了如圖所示的電路圖．
(1)根據電路圖，請你在下圖中用筆畫線代替導線將沒有連接完的實物電路連接好(導線不允許交叉且電流表的量程選取要適當)．
(2)請你根據電路圖分析：在閉合開關前，滑動變阻器的滑片應移到________(填“A”或“B”)端．
(3)下表是小強和小剛在這次實驗中所記錄的數據．請你根據他們三次測量的數據進行分析，可以得出的結論是：________．
(4)若閉合開關后發現電流表有示數，而電壓表無示數，則出現該現象的原因可能示下面哪一種情況？________(只填字母序號即可)．
A．滑動變阻器某處斷路
B．只有R1被短路
C．只有R2被短路
D．電壓表的某一個接線柱接觸不良
(5)在這次實驗中，滑動變阻器的作用是：________．
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科目：初中物理 來源：2009年四川省達州市中考物理試卷及答案 題型：058
在學習“串聯電阻的總電阻與各串聯電阻之間關系”的時候，小強和小剛利用滑動變阻器(銘牌上標有20 Ω 1 A)、兩個定值電阻(5 Ω 10 Ω)、電壓表、電源等器材對此進行了探究．他們設計了如下圖甲所示的電路圖．
(1)根據電路圖，請你在上圖乙中用筆畫線代替導線，將沒有連接完的實物電路連接好(導線不允許交叉且電流表的量程選取適當)．
(2)請你根據電路圖分析：在閉合開關前，滑動變阻器的滑片應移到________(填“A”或“B”)端．
(3)下表是小強和小剛在這次實驗中所記錄的數據．請你根據他們三次測量的數據進行分析，可以得出的結論是：________．
(4)若閉合開關后發現電流表有示數，而電壓表無示數，則出現該現象的原因可能是下面哪一種情況？________(只填字母序號即可)．
A．滑動變阻器某處斷路
B．只有R1被短路
C．只有R2被短路
D．電壓表的某一個接線柱接觸不良
(5)在這次實驗中，滑動變阻器的作用是：________．
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科目：初中物理 來源： 題型：058
(2008
·襄樊)在學習“串聯電路的總電阻與各串聯電阻之間關系”的時候，小強和小剛利用滑動變阻器(銘牌上標有50Ω 1A)，兩個定值電阻(10Ω和5Ω)、電壓表、電流表、電源等器材對此進行了探究．他們設計了如圖甲所示的電路圖．
(1)
根據電路圖，請你在圖乙中用筆畫線代替導線將沒有連接完的實物電路連接好(導線不允許交叉且電流表的量程選取要適當)．(2)
請你根據電路圖分析：在閉合開關前，滑動變阻器的滑片應移至________(填“A”和“B”)端．(3)
下表是小強和小剛在這次實驗中所記錄的數據．請你根據他們三次測量的數據進行分析，可以得出的結論是：_____________________．
(4)
若閉合開關后發現電流表有示數，而電壓表無示數，則出現該現象的原因可能是下面哪一種情況?________(只填字母序號即可)．A
．滑動變阻器某處斷路B
．只有
被短路
C
．只有
被短路
D
．電壓表的某一個接線柱接觸不良(5)
在這次實驗中，滑動變阻器的作用是___________________．查看答案和解析>>
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