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【題目】在如圖所示的電路中,電源電壓保持不變,開關S處于閉合狀態,小燈L不發光,電路中只有一個電表有示數。如果電路中只有一處故障且故障只可能發生在電阻R或小燈L上,則

1)故障可能是______。

2)請任選一種故障,對開關S由閉合到斷開時兩電表示數的變化情況作出判斷。_____

【答案】L短路或L斷路 L斷路時,電壓表示數不變,電流表示數不變

【解析】

1)若R短路,則電流表和電壓表都有示數;

R斷路,則電流表和電壓表都無示數;

L短路,則電壓表示數為0,電流表有示數;

L斷路,則電壓表有示數,電流表無示數;

故障可能是:L斷路或L短路;

2)當L斷路時,開關S閉合,電壓表串聯在電源兩端,測量的是電源電壓,電壓表有示數,電流表無示數,當開關S斷開時,電壓表串聯在電源兩端,測量的是電源電壓,電壓表示數不變,電流表無示數,電流表的示數不變。

練習冊系列答案
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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】用如圖的裝置探究影響電流熱效應的因素,電阻絲R1和R2分別密封在兩只完全相同的燒瓶中,且R1<R2,瓶中裝有質量相等的煤油。下列說法正確的是( 。

A. 該裝置用來探究電流熱效應與電流大小的關系

B. 閉合開關后,裝R1電阻絲的燒瓶中溫度計示數上升較快

C. 實驗中,通過溫度計示數的變化來比較電阻絲產生生熱量的多少

D. 將某一燒瓶中的煤油換成等質量的水,可比較煤油和水的比熱容大小

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】圖中物體受力示意圖不正確的是( ).

A. 水平面上行駛的汽車受到的力

B. 不倒翁受的重力

C. 拋出手的鉛球受到的力

D. 靜止在斜面上的木箱受到的力

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】小華用光敏電阻設計了一種煙霧報警裝置,其簡化電路如圖所示,電源電壓保持不變。光敏電阻的阻值隨光照射的強弱而改變,照射光越強,光敏電阻阻值越小。當電流表示數減小到某一值時,裝置報警。開關S閉合后,當有煙霧遮擋射向R的激光時,下列說法正確的是

A. 電流表的示數增大

B. 電壓表的示數變小

C. 若增大R0的阻值,煙霧報警濃度降低

D. R消耗的電功率不變

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【題目】小代學完電學后驚奇地發現,如圖所示的電路圖更換不同的元件就可以進行不同的探究實驗。

1)在元件處若接上未知定值電阻可以測定未知定值電阻的阻值,其實驗原理是:_____。

2)在元件處若接上小燈泡可以測定小燈泡的額定電功率,其實驗原理是_____。

3)將元件處接上定值電阻也可探究“電流大小與電壓、電阻的關系”。小代在探究“電流大小與電阻的關系”時,他先用的定值電阻進行實驗,閉合開關后移動滑片,此時電流表的示數如圖乙所示,則電路中的電流為_____A;再將的定值電阻換成10Ω定值電阻進行實驗,移動滑片直至電壓表示數為_____V,并記錄電流表的示數。

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【題目】某同學做“測定小燈泡的電功率”實驗,現有電源(電壓為1.5伏的整數倍且保持不變)、滑動變阻器(標有“201安”字樣)、電流表、電壓表、待測小燈泡、開關以及導線若干。他先正確串聯實驗器材,再將電壓表并聯在電路中。然后,把滑動變阻器滑片P移至阻值最大處,閉合開關時觀察到電流表示數為0.2安。接著,又將變阻器的滑片移動至中點位置時,小燈泡恰好正常發光,并記下此時電壓表的示數為1.5伏。

1)本實驗的原理是_____

2)請判斷電壓表所接位置并說明理由。______

3)求出該小燈泡的額定電功率。_______(保留解答過程)

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【題目】汽車上的散熱器用水做冷卻劑,這是利用了水的_____較大的性質,在1個標準大氣壓下,質量為400g,溫度為55℃的水吸收8.4×10后溫度升高了____(c=4.2×10),用天然氣灶燒水,燃燒0.5m的天然氣,使100kg的水從20℃升高到70℃(天然氣的熱值q=7.0×10)則0.5m天然氣完全燃燒放出的熱量是_____J,燃氣灶的效率η=_______

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【題目】如何利用阻值已知的電阻R0和一只電流表或一只電壓表,測出未知電阻Rx的阻值,同學們設計了如圖所示四種電路(電源電壓未知),其中可行的方法有

A. 1)(2B. 1)(3C. 2)(4D. 2)(3

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】2個分別裝有空氣和紅棕色二氧化氮氣體(ρ二氧化氮>ρ空氣)的玻璃瓶口對口對接,中間用玻璃板隔開.抽開隔板后,通過觀察瓶內顏色變化推斷氣體分子是否作無規則運動.對于玻璃瓶的三種放置方法(如圖所示),四位同學判斷正確的是

A. 小華認為甲圖放置最不合理

B. 小夏認為乙圖放置最不合理

C. 小夢認為丙圖放置最不合理

D. 小滿認為三種放置方法都不合理

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