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燈泡額定電壓為3.8V,電源電壓為4.5V,設燈泡電阻不隨溫度變化)
(1)除了可以完成用“滑動變阻器改變小燈泡的亮度”的實驗外,還可以完成實驗:______.
(2)實驗開始前,滑動變阻器的滑片應在圖中a,b,c三點中的______點位置.
(3)根據實驗已得到的一些數據,在表的空格中填上其他內容.
次數電壓(V)電流(A)燈泡電阻(Ω)燈泡功率(W)發光情況
1 0.3 較暗
23.80.38
34.0
(4)甲、乙兩組同學在實驗中突然出現燈泡都不亮,此時其電流表、電壓表示數分別見下表,請將產生故障的原因填入下表空格中.(電流表、電壓表、滑動變阻器均正常)
電流表示數電壓表示數故障原因
甲組0.5A0
乙組04.5V

解:(1)由電路圖可知,實驗過程中可以測出燈泡兩端電壓與通過燈泡的電流,改變滑動變阻器接入電路的阻值,可以測出燈泡在不同電壓下的電流值,該實驗裝置可以完成的實驗有:滑動變阻器改變小燈泡的亮度的實驗、伏安法測電阻實驗、測小燈泡的功率實驗.
(2)由電路圖可知,實驗開始前,滑動變阻器的滑片應在圖中b點位置,此時滑動變阻器接入電路的阻值最大.
(3)∵I=,∴由表中第二組實驗數據可知,燈泡電阻R===10Ω,由第一組實驗數據可知,
U1=I1R=0.3A×10Ω=3V;由第三組實驗數據可知,I3===0.4A,由P=UI可知,燈泡功率:
P1=U1I1=3V×0.3A=0.9W,P2=U2I2=3.8V×0.38A=1.444W,P3=U3I3=4V×0.4A=1.6W,實驗數據如下表所示.
次數電壓(V)電流(A)燈泡電阻(Ω)燈泡功率(W)發光情況
1 30.310 0.9較暗
23.80.38 10 1.444正常發光
34.0 0.4 10 1.6 更亮
(4)燈泡不亮,可能是燈泡短路或電路存在斷路造成的;甲組電流表有示數,說明電路不存在斷路,電壓表示數為零,則與電壓表并聯的燈泡短路;乙組電流表示數為零,說明電路存在斷路,電壓表示數等于電源電壓4.5V,說明電壓表與電源兩極相連,電壓表并聯電路之外電路不存在斷路,與電壓表并聯的燈泡斷路.
故答案為:(1)伏安法測電阻;測小燈泡的功率;(2)b;(3)如上表所示;(4)燈泡短路;燈泡斷路.
分析:(1)由電路圖可知,燈泡與滑動變阻器串聯,電流表測電路電流,電壓表測燈泡兩端電壓,根據電路所測量的量,分析答題.
(2)閉合開關前,滑動變阻器接入電路的阻值應為滑動變阻器的最大阻值,根據電路圖確定滑片的位置.
(3)根據表中實驗數據,應用歐姆定律求出燈泡阻值,由P=UI求出燈泡功率,燈泡亮度由燈泡實際功率決定,在額定電壓下,燈泡正常發光;燈泡實際功率越大,燈泡越亮.
(4)常見的電路故障有:斷路與短路,根據電路故障現象分析電路故障原因.
點評:本題考查了實驗目的、實驗數據處理、電路故障分析等;熟悉初中物理實驗電路及實驗測量的量是判斷該實驗裝置所能做實驗的關鍵.
練習冊系列答案
相關習題

科目:初中物理 來源: 題型:

21、如圖(a)所示,是我校初三級某小組的同學測定小燈泡L1額定功率的實驗電路.已知小燈泡的額定電壓為3.8 V,功率小于1 W.
在實驗過程中,老師發現圖(a)中的電路圖連接出現錯誤,請你指出錯誤的地方,錯誤的連線是
④⑥⑧⑨或⑤⑥⑧⑨
(填寫對應的數字).請在圖(b)中進行正確的連接.

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科目:初中物理 來源: 題型:

某實驗小組的同學用圖甲所示的器材測量小燈泡電功率,待測小燈泡額定電壓為3.8V,小燈泡的電阻為12Ω左右.

(1)連接電流表時應選用
0~0.6A
0~0.6A
的量程.
(2)請用筆畫線代替導線,完成實物電路的連接(要求:連線不得交叉)
(3)檢查電路連接無誤,閉合開關,移動滑動變阻器的滑片,使小燈泡正常發光時,電流表示數如圖乙所示,請讀出電流表的示數,并填入表格中.
電壓U/V 3.0 3.8 4.0
電流I/A 0.26
0.30
0.30
0.33
電功率P/
W
W
0.78
1.14
1.14
1.32
燈亮情況 較暗 正常發光 很亮
(4)表格中仍有不完整的地方,請將缺內容填寫完整.
(5)分析表格中的內容可以得出:小燈泡的發光亮度是有燈泡的
實際功率
實際功率
決定的,且
實際功率越大
實際功率越大
,燈泡發光越亮.

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科目:初中物理 來源: 題型:

精英家教網某小組同學做“測定小燈泡功率”的實驗.所有實驗器材均完好,共有四個滑動變阻器待用,分別是A:“10Ω 1A”、B:“20Ω 2A”、C:“50Ω 2A”和D:“100Ω 2A”,已知小燈的額定電壓為3.8伏.
(1)該組同學首先選取變阻器C進行實驗,他們按照正確的方法進行實驗操作,觀察到閉合電鍵后,電流表的示數為0.1安,電壓表的示數為1伏,而小燈好像沒有發光.該組同學實驗室所選的電源電壓為
 
伏.
(2)該組同學接著移動變阻器的滑片,觀察到當滑片在變阻器最大阻值的
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位置附近滑動時,小燈接近正常發光,但是此時移動變阻器的滑片,電壓表的示數很難比較精確地達到3.8伏.于是該組同學換了個變阻器進行實驗,他們閉合電鍵后,發現電壓表的示數略大于額定電壓,則他們選取的是變阻器
 
(選填“A”、“B”或“D”).
(3)該組同學最后通過討論、選取了合適的變阻器,并完成了實驗.他們發現當滑片在中點時小燈正常發光,此時電流表的示數如圖所示,則小燈的額定電流為
 
安,小燈的額定功率為
 
瓦.

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科目:初中物理 來源:甘肅省蘭州市2010屆初中畢業生學業考試物理試題 題型:058

某實驗小組的同學用伏安法測量小燈泡電功率,待測小燈泡額定電壓為3.8 V,小燈泡的額定功率估計在1 W左右.

(1)連接電流表時應選用________的量程.

(2)請用筆畫線代替導線,完成實物電路的連接(要求:連線不得交叉).

(3)檢查電路連接無誤,閉合開關后,燈泡不亮,電壓表有示數,電流表指針幾乎不動,產生這一現象的原因可能是________.

(4)故障排除后,移動滑動變阻器的滑片,使小燈泡正常發光時,電流表示數如下圖所示,請讀出電流表的示數,并填入表格中.

(5)實驗中,同學們記錄了多組小燈泡兩端的電壓及對應通過小燈泡的電流值,但表格中仍有不完整的地方,請將所缺內容填寫完整.

(6)小組同學們分析了實驗數據得出:小燈泡的發光亮度是由燈泡的________決定的,且________,燈泡發光越亮.

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科目:初中物理 來源:山東省寧津縣2012年初中畢業生學業水平模擬考試物理試題 題型:058

王剛和李琪同學一起做測小燈泡(額定電壓為3.8 V,電阻約10 Ω)電功率的實驗.

(1)如圖甲是他們畫出的實驗電路圖.請你在圖中的○內標出合適的電表符號.

(2)王剛在完成最后一根導線的連接后,閉合開關,發現燈特別亮.李琪馬上斷開開關,說他的實驗步驟有誤.王剛在操作過程中出現的錯誤之處:________

(3)王剛在移動變阻器滑片到某位置時,電壓表示數為3 V,電流表示數為0.32 A.則該燈此時的電功率為________W.

(4)王剛此時利用R=U/I求出小燈泡的電阻為9.3 Ω,于是他根據P=U2/R推算出該燈在額定電壓下工作的功率為1.55 W.而此時李琪則繼續完成剩余的實驗,測得當電壓表示數為3.8 V時,電流表的示數如圖(乙)所示.則李琪測出小燈泡的額定功率為________W.他們得出小燈泡的額定功率不同的主要原因是________

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