【題目】隨著生活水平的日益提高,不少場所的裝修會考慮聲學吸音效果。小明同學想比較幾種常見裝修材料的吸音性能,他找來厚度相同的四種小塊材料(聚酯棉、軟木、泡沫和海綿),進行了圖示實驗:桌面上放一個玻璃杯,在玻璃杯下分別放上待測試的小塊材料,將懸掛在細線下的小球拉到同一高度釋放去敲擊玻璃杯,仔細比較玻璃杯發出的聲音大小。
(1)為控制實驗過程中敲擊玻璃杯的力大小相同,小明的做法是
(2)小明實驗數據記錄如下表:
材料種類 | 聚酯棉 | 軟木 | 泡沫 |
玻璃杯發聲大小 | 最小 | 最大 | 較大 |
最強 | 最弱 | 較弱 |
你認為表中空格處應填入
(3)小明實驗中的四種材料,僅從吸音性能的角度考慮,最適合隔音墻裝修的是
(4)你認為影響吸音性能的因素除了材料的種類,可能還有材料的 (寫出一個即可)。
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【題目】
太陽、地球、月亮、平面鏡,其中屬于光源的是 . 光在真空中的傳播速度是m/s,太陽到地球的距離為1.5×108km,那么太陽光射到地球表面上需s。查看答案和解析>>
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【題目】【2016·齊齊哈爾卷】如圖甲為常用的電熱飲水機,其電路原理如圖乙所示,該飲水機的額定電壓為220V,加熱電功率為1100W,保溫電功率為44W,R1、R2均為電熱絲 (R1、R2的電阻不隨溫度變化).請問:
(1)當S閉合時,飲水機處于 (選填“加熱”或“保溫”)狀態,此時電路中的電流是多大?
(2)電熱絲R1的電阻是多大?
(3)飲水機加熱工作時,將0.5千克初溫為20℃的水加熱到97℃,需要多長時間?(假設電能全部轉化為水的內能)
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【題目】【2016·哈爾濱卷】小明在實驗室發現一只標有“2.5V 0.3A”字樣的小燈泡.他想測定這個小燈泡的電功率,請你幫他完成以下實驗:
(1)請科學合理連接實物電路.
(2)連接電路時,開關應 (選填“斷開”、“閉合”).實驗中小明移動滑動變阻器滑片P,先后使電壓表的示數為2.0V、2.5V,分別讀出電流表示數并記錄數據.
①小燈泡的額定功率是 W.
②當電壓表示數是2.5V時,滑片位置如上圖所示,若要測量小燈泡兩端電壓為3.0V時的電功率,應向 移動滑片.
(3)利用表格中的數據還可以計算的另一個物理量是 .
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【題目】關于熱量,下列說法正確的是( )
A. 熱水比冷水含有的熱量多
B. 一大桶水比一小桶水含有的熱量多
C. 一個物體內能越多,它具有的熱量越多
D. 熱量等于熱傳遞過程中物體內能的改變量
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【題目】物理興趣小組的同學利用如圖所示裝置,探究反射聲音的強弱與充當反射面的材料是否有關。他們將發聲的鬧鈴置于紙筒A內,將充當反射面的材料置于O處,通過紙筒B傾聽反射的鈴聲強弱。
(1)保持紙筒A和紙筒B的位置 , 只改變充當反射面的材料,讓同一位同學傾聽反射聲音的強弱,實驗結果如下表。
反射面材料 | 大理石 | 玻璃板 | 木板 | 棉布 | 毛巾 | 海綿 |
反射聲音的強弱 | 最強 | 強 | 強 | 較強 | 弱 | 幾乎聽不到 |
(2)分析實驗結果可以得出:在其他條件相同時,反射聲音的強弱與充當反射面的材料。你還可以得出的結論是: (寫出一條即可)。
(3)實驗結果表明,玻璃板和木板反射聲音的強弱無法分辨,有同學認為可能是人耳對聲音強弱的分辨能力不夠造成的;對此,請你提出一個改進的措施或方法。
(4)類比光的反射,你認為利用該裝置還能研究的問題是:(寫出一條即可)。
(5)如果利用聲音的反射現象,測量聲音在空氣中的傳播速度,應選擇表中的作為反射面效果最好。
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【題目】從《理化考試手冊》提供的物質比熱容信息中知道水的比熱容是4.2×10 3 J/(kg℃).關于水的比熱容,以下說法正確的是( )
A. 1kg 水在l℃時的熱量是4.2×10 3 J
B. 1kg 水每升高 1℃ 放出的熱量是4.2×10 3 J
C. 1kg 水每升高 1℃ 吸收的熱量是4.2×10 3 J
D. 1kg 水每降低 1℃ 吸收的熱量是4.2×10 3 J
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【題目】【2016·南昌卷】科學探究中能夠準確表達自己的觀點,表述探究的問題,過程和結果都很重要,以下是小華和小紅對通電螺線管的外部磁場進行探究后的展示與匯報:
①我們想知道通電螺線管的外部是否存在磁場?
②因此設計了如圖甲所示的實驗;
③閉合開關,發現小磁針發生了偏轉;斷開開關,小磁針又回到原位;
④此現象說明通電螺線管的周圍存在磁場;
⑤那么通電螺線管外部磁場的分布情況如何?
⑥我們在通電螺線管周圍的有機玻璃上撒鐵屑并輕敲;
⑦鐵屑的分布情況如圖乙所示
⑧由此可知通電螺線管的外部磁場與條形磁體的磁場相似.
根據上述提示與匯報,請你回答以下問題:(填寫上面對應的序號)
(1)屬于提出問題的有 ;
(2)屬于進行操作的有 ;
(3)屬于進行觀察的有 ;
(4)屬于得出結論的有 .
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【題目】在運動場上?吹揭韵聢鼍,其中能用慣性知識解釋的是( )
A. 跳高運動員越過橫桿落到墊子上
B. 投擲出的鉛球離開手后向前運動
C. 蘋果從樹上落下
D. 起跑時運動員用腳向后使勁蹬地
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