【題目】多功能養生壺具有精細烹飪、營養量化等功能,深受市場認可和歡迎。圖乙是某品牌養生壺簡化電路圖。(ρ水=1×103kg/m3,c水=4.2×103J/(kg℃),g=10N/kg)
(1)開關S1、S2處于什么狀態,養生壺為高溫檔,說明判斷依據;
(2)求R1的阻值;
(3)養生壺處于低溫檔工作時,求電路中的電流大小;
(4)在標準大氣壓下,使用高溫檔將初溫是12℃的一壺水燒開,若養生壺高溫檔加熱效率為80%,求水吸收的熱量和燒開一壺水需要的時間。
【答案】(1)S1閉合,S2接B(2)88Ω(3)1.25A(4)3.696×105J , 420s
【解析】
解:(1)由圖乙知,當開關S1閉合,S2接B時,電阻R1、R2并聯,電路中的總電阻最小,由可知,此時總功率最大,所以此狀態為高溫檔;
(2)由圖乙知,當開關S1斷開,S2接A時,電阻R1、R2串聯,電路中的總電阻最大,由可知,電路的總功率最小,此時為低溫檔;
當S2斷開,S1閉合時,只有電阻R1接入電路,養生壺處于中溫檔;
由P=UI得,正常工作時通過R1的電流為:,
所以R1的阻值:。
(3)由P=UI得,養生壺在低溫檔工作時電路中的電流為:
。
(4)由可得,水的質量:m=ρV=1×103kg/m3×1×10﹣3m3=1kg,
水吸收的熱量:
Q吸=cm(t﹣t0)=4.2×103J/(kg℃)×1kg×(100℃﹣12℃)=3.696×105J,
養生壺所消耗的電能,
由W=Pt可得,用高溫檔燒開一壺水需要的時間為:
。
答:(1)開關S1閉合,S2接B時,養生壺為高溫檔;(2)R1的阻值為;(3)養生壺處于低溫檔工作時,電路中的電流大小為1.25A;(4)水吸收的熱量為3.696×105J,燒開一壺水需要時間420s;
科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】小杜同學在長江邊撿到一塊漂亮的鵝卵石,他用天平和量筒測量鵝卵石的密度。
(1)他設計了下列實驗步驟:
①用調節好的天平測出鵝卵石的質量m;
②向量筒中倒進適量的水,讀出水的體積V1;
③根據密度的公式,算出鵝卵石的密度ρ;
④將鵝卵石浸沒在量筒內的水中,讀出鵝卵石和水的總體積V2。
他應采用正確的實驗步驟順序為_____(選填下列選項前的字母)。
A、①②④③ B、①②③④ C、②③④① D、②③①④
(2)如圖甲所示,小杜在調節天平橫梁平衡過程中的操作錯誤是___________。
(3)小杜糾正錯誤后,重新調節天平平衡并測量鵝卵石的質量,當天平平衡時右盤砝碼和游碼如圖乙所示,鵝卵石的質量為________g;由圖丙和丁可知鵝卵石的體積是_______cm3,計算出鵝卵石的密度為_________g/cm3。
(4)由于砝碼上還粘有一些灰塵,這一測量結果還會_____(選填“偏大”或“偏小”)一些。
(5)若鵝卵石磨損后,它的密度將_________(選填“變大”、“變小”或“不變”)。
(6)用量筒測量水的體積,讀數時視線應與液體凹面的底部_________,若小杜在圖丙中讀數正確,在圖丁中讀數時視線仰視,所測得鵝卵石的密度將_____(選填“偏大”、“偏小”或“不變”)。
(7)同組的小剛同學又拿來一塊石頭,如下圖所示,其內部是 多孔蜂窩狀結構,他也用與小杜相同的實驗方法測出了該石塊的密度,其測量值偏_____,原因是:___________________。
查看答案和解析>>
科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】小明用天平測量礦石的質量,他先把天平放在_____臺面上,再將游碼調到“0”刻度線處,發現指針停在如圖甲所示的位置,要使天平平衡,應將平衡螺母向_____調,調好天平后,他進行了正確的操作,砝碼和游碼的位置如圖乙所示,礦石的質量為_____g。
查看答案和解析>>
科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】三個相同容器內分別盛滿不同的液體,現將三個完全相同的小球輕輕放入容器中,小球靜止后的狀態如圖所示,以下判斷正確的是( )
A. 液體的密度關系是ρ甲>ρ丙>ρ乙
B. 液體對容器底部的壓強關系是p乙>p甲>p丙
C. 容器對桌面的壓強關系是p'甲>p'乙>p'丙
D. 小球受到的浮力大小關系是F乙=F丙>F甲
查看答案和解析>>
科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】有三個完全相同的容器,甲容器內只有水,乙容器內有木塊漂浮在水面上,丙容器水中懸浮著一個小球,此時三個容器內的水面剛好齊平(如圖所示),則下列分析中正確的是( )
A. 三個容器對水平桌面的壓力相等
B. 三個容器中丙容器底部受到水的壓強最大
C. 若向乙容器中加入鹽水,木塊靜止后受到的浮力變大
D. 若向丙容器中加入酒精,小球受到的浮力不變
查看答案和解析>>
科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】小明用如圖1所示的裝置,探究摩擦力的大小與哪些因素有關:
(1)實驗時,小明將木塊放在水平木板上,彈簧測力計沿__________方向拉動木塊,并使木塊作勻速直線運動,這樣做的目的是__________________________________。
序號 | 木塊放置情況 | 木板表面情況 | 壓力/N | 彈簧測力計示數/N |
1 | 平放 | 木板 | 6 | 1.2 |
2 | 平放 | 木板 | 8 | 1.6 |
3 | 平放 | 木板 | 10 | 2.0 |
4 | 平放 | 木板上鋪棉布 | 6 | 1.8 |
5 | 平放 | 木板上鋪毛巾 | 6 | 3.0 |
(2)實驗時,小明記錄的部分數據如上表所示:
①分析序號為1、2、3 的三組數據,得出的結論: _______________________。
②分析序號為__________ 三組數據,可探究滑動摩擦力與接觸面的粗糙程度的關系。
(3)小明在實驗時還發現:在木塊沒有被拉動時,彈簧測力計也有示數,且示數會變化。他請教老師,知道可用F-t圖像表示拉力隨時間的變化情況。若某次實驗開始拉木塊直到木塊勻速滑動的F-t圖像如圖2所示,其中0~4s木塊處于靜止狀態,分析圖像可知:要使木塊由靜止開始運動,至少要用________N的水平拉力拉木塊;如果實驗時木塊所受的拉力是2N,則下列對木塊所處狀態的判斷,正確的是______________
A.靜止 B.勻速直線運動
C.靜止或勻速直線運動 D.條件不足,無法判斷
(4)在采用如上圖1所示的實驗裝置測量物體受到的摩擦力時,同學們發現很難保持彈簧測力計示數的穩定,很難讀數。為解決上述問題,某同學對實驗裝置進行了改進,如圖3,拉動長木板沿水平方向運動,這樣做的好處是 ____________________(寫出一種即可)。
查看答案和解析>>
科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】在探究固體的熔化實驗中,把分別裝有固體a與b的試管放在盛水的燒杯內加熱。將溫度計正確的插入兩種固體中,實驗轉置如圖甲所示,固體a的熔化圖象如圖乙所示,固體b的熔化圖象如圖丙所示,
(1)固體a熔化過程中,繼續加熱,溫度_____(選填“升高”、“降低”或“不變”)。內能_____(選填“增加”、“減少”或“不變”)。此時a處于_____狀態(選填“固”、“液”或“固液共存”)。
(2)固體b熔化過程中溫度_____(選填“升高”、“降低”或“不變”);
(3)某時刻溫度計的讀數如圖丁所示,溫度計的讀數為_____℃。
查看答案和解析>>
科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】用如圖所示的裝置先后加熱初溫、質量均相同的水和煤油,比較兩種液體比熱容的大。啻螌嶒灡砻鳎屗兔河蜕呦嗤臏囟,水需要的加熱時間更長.以下關于該實驗的操作及分析錯誤的是
A. 水比煤油的比熱容大
B. 加熱時用玻璃棒不斷攪拌是為了使水和煤油受熱均勻
C. 實驗中可以不使用溫度計,讓水和煤油都沸騰后再比較加熱時間
D. 相同質量的水和煤油,若吸收相同熱量后,煤油比水升高的溫度大
查看答案和解析>>
湖北省互聯網違法和不良信息舉報平臺 | 網上有害信息舉報專區 | 電信詐騙舉報專區 | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區 | 涉企侵權舉報專區
違法和不良信息舉報電話:027-86699610 舉報郵箱:58377363@163.com