精英家教網 > 初中物理 > 題目詳情
(2010?內鄉縣二模)如圖所示,將光敏電阻R和定值電阻R0(阻值為30Ω)、電流表、電壓表連成電路,接在9V的電源上,光敏電阻阻值隨光強變化關系如下表,(“光強”表示光強弱程度的物理量,符號為E,單位坎德拉(cd).是下列說法正確的是( 。
光強E/cd 1 2 3 4 5 6
光敏電阻R/Ω 18 9 6 4.5 3.6 3
分析:由電路圖可知,光敏電阻阻值R和定值電阻R0串聯,電壓表的R兩端的電壓,電流表測電路中的電流;
(1)當電流表示數增大(或減。,根據歐姆定律可知電路中電阻的變化、光敏電阻的變化,由表格中數據可知光強的變化,根據串聯電路電阻的分壓特點可知電壓表示數的變化;
(2)先從表中數據讀出光強為E=3cd時對應光敏電阻的阻值,根據串聯電路的電阻特點和歐姆定律求出電路中的電流、和電壓表的示數.
解答:解:(1)當電流表示數增大(或減小)時,
根據R=
U
I
可知電路中的總電阻減。ɑ蛟龃螅,即光敏電阻的阻值變。ㄔ龃螅;
由表格中數據可知光強在增大(減小);
根據串聯電路電阻的分壓特點可知光敏電阻兩端分得的電壓器減小(增大),即電壓表的示數變小(增大).
(2)當光強E=3cd時,由表格中數據可知R=6Ω,
電路中的電流I=
U
R+R0
=
9V
6Ω+30Ω
=0.25A,即電流表的示數為0.25A;
R兩端的電壓UR=IR=0.25A×6Ω=1.5V,即電壓表的示數為1.5V.
故選C.
點評:本題考查串聯電路的特點和歐姆定律的計算,關鍵是公式及其變形的靈活運用,難點是通過分析數據得出光強與電阻關系,還要學會分析題目所給數據.
練習冊系列答案
相關習題

科目:初中物理 來源: 題型:

(2010?內鄉縣二模)做俯臥撐運動的人可視為杠桿.如圖所示,一同學重500N,P點為重心,他每次將身體撐起,肩部上升0.4m.某次測試中.他1min內完成30次俯臥撐,他所用的撐力是
300
300
N,這名同學1min內的平均功率是
60
60
W.

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:

(2010?內鄉縣二模)如圖是有關電與磁實驗的裝置圖,其中下列說法錯誤的是( 。

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:

(2010?內鄉縣二模)夏天去濱河游覽區游玩,下列同學們的感受與物理知識的聯系不正確的是(  )

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:閱讀理解

(2010?內鄉縣二模)學習了機械效率知識后,小明同學對“斜面的機械效率跟什么因素有關”這課題提出了一些值得探究的猜想:A.跟斜面的傾斜程度有關;B.跟斜面的粗糙程度有關;C.跟物體的重力有關.同時小明同學為了證實其中的部分猜想是否正確,設計方案并進行了如圖所示探究,記錄如下數據:
實驗次數 斜面傾角 斜面粗糙程度 物重G/N 斜面高度h/m 拉力F/N 斜面長度s/m 有用功W/J 總功W/J 機械效率η
30° 粗糙 1 0.5 0.7 1 0.5 0.7 71%
30° 稍光滑 1 0.5 0.6 1 0.5
45° 粗糙 1 0.7 0.9 1 0.7 0.9 78%
(1)請你替小明在上表中的空格處填上適當的數據(小數位參照表中的相關數據)
(2)小明在實驗中是如何改變斜面的傾斜程度的:
左右移動木塊
左右移動木塊

(3)此實驗的研究方法與下列事例
B
B
(填寫字母)相同:
A.引入“合力”的概念              B.保持電阻不變研究電流與電壓的關系
C.將撬棒抽象為繞固定點轉動的硬棒  D.用木塊被推的距離來表示物體動能的大小
(4)通過對比實驗①②數據,可驗證猜想:
B
B
(填寫字母).
(5)通過對比實驗①③數據,可以得出的探究結論是:
斜面粗糙程度一定時,斜面傾角越大,斜面機械效率越高
斜面粗糙程度一定時,斜面傾角越大,斜面機械效率越高

(6)若要驗證猜想C,你的辦法是:
控制斜面的傾角和粗糙程度不變,只需在物體上疊放一個物體后按表中的方法再做一次,計算斜面的機械效率和原實驗機械效率進行比較
控制斜面的傾角和粗糙程度不變,只需在物體上疊放一個物體后按表中的方法再做一次,計算斜面的機械效率和原實驗機械效率進行比較

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:

(2010?內鄉縣二模)如圖所示是某物質熔化時其溫度隨時間變化的圖象,圖象中隱含著許多有價值的信息,請寫出一條:
這種物質是晶體,其熔點是80℃
這種物質是晶體,其熔點是80℃

查看答案和解析>>

同步練習冊答案
久久精品免费一区二区视