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【題目】在探究“冰的熔化特點”的實驗中:

(1)如圖甲所示,給碎冰加熱,采用水浴加熱法,這樣做的好處是____________

(2)如圖乙所示,溫度計示數是_______℃.

(3)如圖丙所示是冰熔化時溫度隨時間變化的圖像,根據圖像可以判斷:冰的熔化過程持續了____min,第6min物質處于______狀態。物質在第5min具有的內能____第7min時的內能(選填“小于”、“等于”或“大于”),理由是___________________.

(4)冰全部熔化后,用酒精燈繼續對燒杯加熱,一段時間后,觀察到燒杯中的水沸騰,試管中的水_____(選填“會”或“不會”)沸騰,原因是____________________.

【答案】使碎冰均勻受熱 -4 4 固液共存 小于 冰熔化時持續吸熱溫度不變 不會 達到沸點,不能吸熱

【解析】

(1)利用水給試管內的冰加熱的方法,稱為"水浴法",這樣可以使冰均勻受熱. (2)如圖乙所示,每一個大格代表10,每一個小格代表1,液柱在0以下,故示數是-4;

(3)由圖象可知,4-8min內冰的溫度保持不變,冰處于熔化過程,因此該物質在第6分鐘時,處于固液共存態; 冰的熔化過程持續了4min,冰在熔化時不斷吸收熱量,內能不斷增加,因此第5min具有的內能小于第7min時的內能;(4)燒杯中的水被加熱至沸騰,燒杯中的水沸騰后,試管中的水沒有沸騰,試管中的水雖達到沸點,但不能繼續吸熱而沸騰;

練習冊系列答案
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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖甲所示是使用汽車打撈水庫中重物的示意圖,汽車通過定滑輪牽引水下一個質量均勻分布的正方體重物,在整個打撈過程中,汽車以恒定的速度v=0.1m/s向右運動。圖乙是此過程中汽車拉力F跟時間t變化的圖象。設t=0時汽車開始提升重物,忽略水的阻力和滑輪的摩擦,g取10N/kg。求:

(1)水庫水的深度;

(2)重物的密度;

(3)整個打撈過程中汽車的最小功率。

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【題目】關于以下現象說法正確的是

A.用冰袋給高燒病人降溫,是因為冰熔化能從人體吸熱

B.雪人沒有熔化卻變小了,是因為雪汽化為水蒸氣

C.剛從水中游完泳出來的人感覺特別冷,是因為人身上的水蒸發吸熱

D.天冷時從口中呼出的“白氣”,是人呼出的水蒸氣遇冷汽化形成的

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】某同學在做研究影響物質吸熱多少的因素的實驗時,得到如下的數據表.

(1)在該實驗中,記錄加熱時間的意義是:________________.

(2)分析第1、2次實驗數據,可歸納得出的結論是:________________________ .

(3)分析第1、3次實驗數據,可歸納得出的結論是:________________________ .

(4)分析第3、4次實驗數據,可歸納得出的結論是:_________________________ .

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖甲所示,水平地面上的一物體,受到方向不變的水平推力F的作用,推力F的大小與時間t的關系和物體的速度v與時間t的關系如圖乙所示,以下說法正確的是( 。

A.0~2s物體運動狀態發生改變

B.2~4s物體做勻速直線運動

C.2~4s物體受到的摩擦力是3N

D.4~6s物體受到的摩擦力是2N

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖,是小蔣家的魚缸。她通過觀察,發現了很多與魚缸相關的現象,其中分析錯誤的是

A. 加水后缸底變淺,其與“小孔成像”的形成原因不同

B. 透過魚缸發現魚缸另一側壁上的物體變大了,其與投影儀原理相同

C. .從側面看去,小蔣看到塑料魚草在水中非常逼真,她戴上近視眼鏡后發現要遠離魚缸一些才能再次清楚看到魚草

D. 一束陽光透過玻璃缸后形成“彩虹"是光的色散現象

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示的四個過程將動能轉化為勢能的是

A. 塑料圓筒滾動時皮筋越擰越緊

B. 麥克斯韋滾擺向低處滾動

C. 運動員用拉彎的弓把箭射出去

D. 人造地球衛星從遠地點向近地點運動

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示,電源電壓保持不變,閉合開關S,滑動變阻器的滑片P向右移動的過程中,下列說法正確的是

A. 電壓表增大的示數小于減小的示數

B. 電壓表減小的示數大于增大的示數

C. 電壓表減小的示數等于增大的示數

D. 電壓表減小的示數小于增大的示數

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【題目】為配合鐵路第六次提速,公安部交管局再次公告,指出在火車站站臺上候車的乘客應站在1m安全線外。圖中各現象的原理與公告內容所含物理知識相同的是( )

A.向兩張紙中間吹氣,兩張紙吸到一起

B.鐵軌鋪在枕木上,防止路基塌陷

C. 在細管中加些水,水桶破裂

D.上發條后,體操人上下朝轉不停地運動

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