【題目】如圖是電源電壓恒為220V的電熱烘干箱的基本電路圖,S是雙擲開關,R1是發熱電阻,定值電阻R2為110Ω,當S接“2”時,R1的電功率是110W,試求:
(1)R1的阻值;
(2)當S接“1”時,電路中的電流時是多少?
(3)當S接“2”時,通電15分鐘,R1消耗的電能是多少?
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【題目】測量小燈泡的電功率,用到的器材如圖甲所示,已知小燈泡的額定電壓為3.8V,電阻約為10Ω,電源電壓恒為6V,規格為“5Ω 1A”和“50Ω 1A”的滑動變阻器各一個供選擇.
(1)滑動變阻器應選用規格為 .
(2)請你用筆畫線代替導線,把圖甲中的實物連接完整的測量電路,(要求滑動變阻器的滑片向右移動時燈變亮)
(3)連接完電路后,閉合開關,發現燈泡不亮,電流表無示數,而電壓表有示數,且接近電源電壓,原因可能是 .
(4)小燈泡正常發光時,電流表的示數如圖乙所示,該示數是A,此時小燈泡消耗的電功率是W.
(5)如果電壓表量程0﹣15V損壞,量程0﹣3V能正常使用,仍利用現有的器材完成實驗,請在方框內畫出你設計的電路圖.
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【題目】如圖所示的電路,閉合開關后,當滑片P向左移動時,下列說法正確的是( )
A.燈泡L變亮
B.電壓表示數變大
C.電流表A1示數變小
D.電路消耗的總功率變大
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【題目】下列估測數據中,最接近實際的是( )
A.一瓶普通礦泉水的重力為500N
B.人體正常體溫為39℃
C.普通成人的步行速度為5m/s
D.教室里課桌的高度為80cm
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【題目】在測定某液體密度時,有一同學測出了液體的體積、容器和液體的總質量.實驗做了三次,記錄如下:
試求:(1)液體的密度; (2)容器的質量
; (3)表中的
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【題目】如圖所示,電源電壓保持不變,開關S閉合后,燈L1、L2都能正常發光,甲、乙兩個電表的示數之比是2:3.此時燈L1、L2的電阻之比是( 。
A.2:1
B.3:2
C.2:3
D.1:2
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【題目】在探究“壓力的作用效果與哪些因素有關”的實驗中,小明和小華利用所提供的器材(小桌、海棉、砝碼、木板)設計了圖(a)、(b)、(c)三個實驗。
請你根據已學過的壓強知識分析:
(1)小明和小華是根據_________________來比較壓力的作用效果的。
(2)由(a)和(b)可知:當______一定時,________越小,壓力的作用效果越明顯。
(3)設圖(b)中小桌對海棉的壓強是Pb,圖(c)中小桌對木板的壓強是Pc,則Pb_____Pc(選填“<”“>”或“=”)。
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【題目】如圖甲,鄰居大叔正吃力地把一重物搬上高臺,放學回家的小明看見后急忙前去幫忙,他找來一塊木板,搭成圖乙所示的斜面,結果非常輕松的把同樣的重物推到了高臺上.關于這兩種方法,下列說法正確的是( )
A.甲種情況下更省力
B.乙種情況的機械效率高
C.兩人做同樣多的有用功
D.小明做功的功率要大些
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【題目】在探究彈性勢能的大小跟哪些因素有關時,小明提出了如下猜想:
猜想一:彈性勢能的大小與彈簧被壓縮的程度有關;
猜想二:彈性勢能的大小與彈簧的材料有關.
為此,小明選用材料不同的兩根彈簧A和B(長度和粗細相同),小球、木塊和長刻度尺各一個,設計了如圖所示的實驗裝置進行探究.實驗中,木塊起始位置相同.最后得出以下實驗記錄表.
(1)由于彈性勢能的大小不便用儀器測量,本實驗把彈性勢能的大小轉換為測量木塊移動的距離,這種研究方法叫轉換法.下列實驗中用到此方法的是_____________(填序號).
①探究“杠桿的平衡條件”
②探究“影響動能大小的因素”
(2)請將探究猜想一的方案補充完整.
①將彈簧A、小球、木塊按如圖安裝好;
②壓縮彈簧,使其長度為5cm.放手后,小球被彈出,推動木塊移動了一段距離s1;
③壓縮彈簧,使其長度為________cm.放手后,小球被彈出,推動木塊移動________;
④比較分析實驗數據,得出結論.
(3)彈簧將小球彈開的過程中,彈簧的彈性勢能轉化成小球的_________能.
(4)為了探究猜想二,可選用實驗次數②和________的數據進行比較分析,若___________,說明彈性勢能的大小與彈簧的材料有關.
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