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【題目】A、B、C、D、E、F是初中化學常見的物質,A、B是含有相同元素的無色液體,D是最輕的氣體,F是紅色固體單質.根據如圖的相互轉化關系判斷.

(1)A物質是 (填化學式).

(2)寫出B→D的化學方程式

(3)寫出D和E反應的化學方程式

【答案】(1)H2O2;(2)2H2O2H2↑+O2↑;

(3)CuO+H2Cu+H2O.

【解析】(1)A、B、C、D、E、F是初中化學常見的物質,D是最輕的氣體,所以D是氫氣,B通電會生成氫氣,所以B是水,A、B是含有相同元素的無色液體,A分解會生成水和C,所以A是過氧化氫溶液,C是氧氣,F是紅色固體單質,氧氣和F生成的E和氫氣會生成F,所以F是銅,E是氧化銅,經過驗證,推導正確,所以A是H2O2

(2)B→D的是水在通電的條件下生成氫氣和氧氣,化學方程式為:2H2O2H2↑+O2↑;

(3)D和E的反應是氫氣和氧化銅在加熱的條件下生成銅和水,化學方程式為:CuO+H2Cu+H2O.

練習冊系列答案
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【題目】2012年6月16日18時,我國在酒泉衛星發射中心成功發了“神舟九號”載人飛船,在火箭燃料燃燒過程中,燃料的化學能轉化為________能.汽油機工作時,________沖程把內能轉化為機械能.

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【題目】如圖所示,一個邊長為10cm,重4N的正方體木塊.放置于1m2的水平桌面上,將重為2N的水倒入一個錐形瓶中,瓶重1N,底面積為60cm2 , 水的深度為5cm,將錐形瓶放在木塊上.求:

(1)水對瓶底的壓強?水對瓶底的壓力?
(2)木塊對桌面的壓強?

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【題目】鐵是生產、生活應用最廣泛的金屬材料.

(1)用鐵制炒菜鍋利用了鐵的物理性質中的 性;

(2)鐵可以在純氧中燃燒,其現象是 ;

(3)鐵可以與稀鹽酸反應,其反應的化學方程式為

(4)某同學設計了一氧化碳與氧化鐵反應來探究煉鐵原理的裝置如圖:

①實驗時先通入一會兒一氧化碳再加熱,其目的是防止 ;從環保角度上看,上述裝置有不足之處,改進措施是

②玻璃管中發生反應的化學方程式為

(5)據報道,全世界每年被腐蝕損耗的鋼鐵材料約占全年鋼鐵產量的五分之一,鐵生銹是鐵與空氣中的 等發生的化學反應,生產生活中常用的防止鐵制品生銹的方法有 (答一條即可)

(6)某鋼鐵公司欲用200t含氧化鐵80%的赤鐵礦石煉鐵,請你用兩種不同的方法計算該公司所得到的生鐵中最多含鐵多少噸?

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【題目】關于聲現象,下面說法中正確的是

A. 聲音是由物體的振動產生的 B. 聲音在不同介質中的傳播速度相同

C. 聲音只能傳遞信息 D. 在高速公路兩旁安裝的隔音板是為了防止噪聲的產生

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【題目】一本書放在水平桌面上,下列哪一對力是書受到的平衡力( )
A.書的重力和書對桌面的壓力
B.書的重力和桌面對書的支持力
C.書對桌面的壓力和桌面對書的支持力
D.書對桌面的壓力和桌子受到的重力

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【題目】某化學小組利用如圖裝置(部分裝置已略去)進行了如下實驗探究:

X為一氧化碳,Y為氧化鐵粉末.實驗開始時先緩緩通入一氧化碳,一段時間后加熱硬質玻璃管甲,待反應完全后停止加熱,仍繼續通一氧化碳直到甲冷卻為止.

(1)在實驗過程中,觀察到甲中的現象是

(2)甲中發生反應的化學方程式為

(3)乙中變渾濁,發生反應的方程式為

(4)需要對尾氣進行處理,其原因是

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【題目】某化學興趣小組對金屬的性質做了如下探究,請你填寫空格:

1)用下圖所示實驗探究鐵生銹的條件(每支試管中均放有完全相同的潔凈鐵片):[來源:]

①甲同學認為,試管A發生的現象就能夠說明鐵的銹蝕是鐵與空氣中的氧氣、水蒸氣共同作用的結果。乙同學不同意他的觀點,認為必須全面觀察試管_____________(選填試管編號)發生的現象,并經過科學嚴謹的推理,才能得出上述結論。

②試管D和E實驗的目的是進一步探究鐵在_____________________的環境中是否更容易銹蝕。

③為防止金屬銹蝕,除了采用覆蓋保護膜等措施以外,還可以制成合金。這是因為合金與純金屬相比,其組成和內部組織結構發生變化,從而引起__________________的變化。

(2)某同學向分別盛有等質量的鐵粉和鋅粒的試管中,倒入等質量、等溶質質量分數的稀硫酸,以“金屬表面產生氣泡的快慢”為標準來判斷兩種金屬的活動性強弱。有的同學認為這種方案不夠合理,理由是___________________________________________。

(3)將一定質量的鐵粉放入硝酸銅、硝酸鋅的混合溶液中,充分反應后過濾,所得固體中一定含有的物質是_______________________________,且反應后溶液質量比反應前___________(選填“增大”、 “減小”或“不變” )。

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【題目】向家壩水電站是金沙江下游梯級發電站開發中的最末一個電站,在大壩修建中要用到大量碎石子.小華隨意選取其中一塊石子,準備在實驗室測定它的密度.
(1)他先將天平放在水平桌面上,移動游碼至標尺左端處,發現指針靜止在分度盤中央的右側,則應將平衡螺母向調節,直至天平平衡.
(2)用調好的天平測石子的質量,當盤中所加砝碼和游碼位置如圖(甲)所示時,天平平衡,則此石子的質量為g.在量筒內裝有一定量的水,該石子放入前、后的情況如圖(乙)所示,則石子的體積是cm3 , 此石子的密度是kg/m3

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