.如圖18所示.兩個乒乓球放在兩支水平的玻璃棒上.現用吸管向兩支玻璃棒中間吹氣.觀察到的現象是 .這一現象說明 . 題目和參考答案——青夏教育精英家教網—

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.如圖18所示，兩個乒乓球放在兩支水平的玻璃棒上，現用吸管向兩支玻璃棒中間吹氣，觀察到的現象是　　　　，這一現象說明　　　　　　　　　　。（2分）

．兩球向中間靠攏，流速大的地方壓強�。�

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科目：初中物理 來源： 題型：

34、實驗桌上有三只大燒杯及一個壓強計，其中一個燒杯盛有純凈水，一個燒杯盛有鹽水，另一個燒杯盛有硫酸銅溶液，老師要求同學按照自己的猜想分組探究影響液體內部的壓強大小的因素，實驗裝置如圖18所示．老師告訴同學們在這三種液體中，硫酸銅溶液的密度最大，純凈水的密度最小，鹽水的密度介于兩者之間．下面表格是兩個小組的實驗記錄．

（1）表格一是第一小組的探究記錄，他們探究實驗的猜想是

液體內部的壓強與液體的深度有關

．
（2）表格二是第二小組的探究記錄，他們探究實驗的猜想是

液體內部的壓強與液體的密度有關

．
（3）第二小組的同學還忘記記錄了一個數據，請你用所學物理知識并參照表格一將這個數據補上．

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科目：初中物理 來源： 題型：

（2012?延慶縣一模）現在實驗室中有以下實驗器材：一個輸出電壓恒定的穩壓電源，一只電流表，兩個開關，導線若干和一個已知阻值的定值電阻R₀．工人利用這些器材設計了如圖18所示的實驗電路來測定R_X的電阻值．請你幫助工人完成以下實驗步驟，并寫出純電阻元件R_X的表達式．

Ⅰ、閉合開關S₁，斷開S₂，讀出電流表的示數為I₁；
Ⅱ、

S₁、S₂均閉合

，讀出電流表的示數為I₂；請用I₁、I₂和R₀表示R_X．R_X=

I1R0

I2-I1

I1R0

I2-I1

．

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科目：初中物理 來源： 題型：

（2007?崇文區二模）學習了液體壓強的知識后小明和小華用飲料瓶作了如圖18所示的實驗．在飲料瓶中灌滿水，然后在瓶的側面a、b處各扎一個小孔，觀察射出水流的情況．
（1）他們發現從小孔b中射出水流的速度比小孔a中的大，其原因是

b處水的壓強大

．
（2）經過反復的試驗，小明發現從小孔中射出水流的射程s（從小孔處到落地點的水平距離）跟小孔在水中的深度h和小孔到地面的高度H這兩個因素有關．為了研究水流的射程s與h、H之間的關系，他將飲料瓶放置在水平桌面邊緣，看到如圖所示的現象，由此他得出了結論：小孔距水面的深度h越大，水流的射程s越大．
你認為根據此現象能否得出上述結論？請說明你的理由．
（3）小華提出在實驗中測量得到相關數據后，再分析得出的結論會更科學、更嚴謹．下表是他們測量的數據和經老師提示后計算出的

值：

實驗序號

小孔高度H/m

小孔深度h/m

水流射程s/m

小孔深度的平方根

0.64

0.16

0.64

0.40

0.64

0.36

0.96

0.60

0.64

1.28

0.80

1.0

0.16

0.80

0.40

1.0

0.36

1.20

0.60

1.0

0.64

1.60

0.80

研究水流的射程s與小孔距水面的深度h之間的關系，應選用實驗序號是

1、2、3或4、5、6

的3組數據．根據所選用的數據，可以得出結論：當小孔高度H一定時，水流射程s與

成正比．

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科目：初中物理 來源： 題型：

上課時，物理老師向大家出示了一塊木板，木板的正面朝向同學們，大家可以看到上面安裝了兩個燈座和燈泡，一個開關，如圖18所示．老師合上開關后，可以看到，兩個小燈泡都發光；斷開開關，兩個小燈泡都不發光．這兩只燈泡是串聯還是并聯呢？老師要求小明在不觀察木板背面電路連接的情況下，想辦法判斷出這兩只小燈泡的連接情況．
（1）小明的正確做法是：

擰下其中的一個燈泡，觀察另一個燈泡是否發光；若另一燈亮，說明兩燈是并聯；若另一燈不亮，則說明兩燈是串聯．

（2）若已經判斷出這兩燈為并聯，請你在下面的方框中畫出相應的電路圖．（電源為電池）

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