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【題目】物理興趣小組的同學們想探究通過導體的電流與電壓的關系.實驗室有:電源、電壓表、電流表、滑動變阻器、規格不同的定值電阻、開關和導線等器材各若干供同學們選擇,實驗用電路如圖a所示.

(1)圖b是某組同學尚未完成連接的實物電路,請你用筆畫線代替兩根導線完成連接(連線不交叉).要求:滑動變阻器的滑片P向A端移動,電壓表示數變大.

(2)連好電路閉合開關,發現電流表示數較大、電壓表示數為零,則電路故障原因可能是

A.電壓表的量程選大了 B.電阻R0發生了短路

C.滑動變阻器發生了斷路 D.滑動變阻器發生了短路

(3)他們排除故障后繼續實驗,測得多組數據記錄在下表中,在給定的坐標紙上作出圖象,分析得出了結論.在與其他組交流時發現雖然各小組作出的圖象都是正確的,但是在相同的坐標紙上有些小組的圖象卻明顯不同.請你利用表中數據在圖c中作出I﹣U圖象,并回答造成這種不同的原因:

(4)該組同學為了進一步探究電路的性質,他們選擇了一個電壓可調的電源進行實驗.實驗所用電路如圖d,但電壓表位置不詳,電阻R1的阻值為8Ω,所用滑動變阻器R2是“10Ω 2A”和“5Ω 3A”中的一個.若某次實驗時兩表刻度盤上的指針位置如圖e所示,此時滑動變阻器接入電路的阻值恰為最大值的一半.請發揮你的聰明才智,推測他們實驗時所用變阻器R2的規格和R2的電壓分別為 、

【答案】(1)見解析圖;(2)B;(3)見上圖;定值電阻的阻值明顯不同;(4)“10Ω 2A”;1V或5V.

【解析】解:

(1)根據實驗電路圖應將定值電阻與變阻器串聯,電壓表測定值電阻兩端電壓,滑片P向A端移動,電壓表示數變大,根據U=IR,所以通過R電流應變大,故變阻器阻值變小,應將A接線柱接入電路中,如圖所示:

;

(2)根據電路圖電壓表測量燈泡兩端電壓,電流表測量電路電流;

A、如果是電壓表的量程選大了,電壓表指針擺較小,不會為0,不符合題意;

B、如果電阻R0發生了短路,電流表有示數,電壓表示數為零,符合題意.

C、如果是滑動變阻器斷路,即電路為斷路,電流表、電壓表都無示數,不符合題意.

D、如果滑動變阻器短路,電路中電流將會很大,電流表、電壓表都有示數,不符合題意.

(3)由表格數據描點連線作出I﹣U圖象,如圖所示:

實驗中各小組所使用的定值電阻的阻值可能各不相同,若阻值太大,電流太小,則會造成圖象不明顯;

(4)由圖e,電流表和電壓表都使用小量程時,讀出分別為IA=0.2A,UV=2.6V,

則R1兩端電壓:U1=IAR1=0.2A×8Ω=1.6V,

滑動變阻器接入電路的阻值恰為最大值的一半,

若使用的是規格是“5Ω 3A”,則U=IAR=0.2A×2.5Ω=0.5V,

若使用的是規格是“10Ω 2A”,則U=IAR=0.2A×5Ω=1V,

所以電壓表不是測R1也不是測R2兩端電壓,

根據串聯電路的電壓特點:U=U1+U2,若電壓表測總電壓,則使用“10Ω 2A”恰好符合電壓表示數為2.6V.

同理:若電流表和電壓表使用大量程,讀出分別為IA=1A,UV=13V,

使用變阻器使用“10Ω 2A”同樣是符合電壓表示數,此時U=IAR=1A×5Ω=5V,

故實驗時所用變阻器R2的規格為“10Ω 2A”,R2的電壓為1V或5V.

故答案為:(1)見上圖;(2)B;(3)見上圖;定值電阻的阻值明顯不同;(4)“10Ω 2A”;1V或5V.

練習冊系列答案
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次  數

鉤碼重/N

鉤碼上升

的距離/cm

彈簧測力計

的示數/N

彈簧測力計

上升的距離/cm

機械效率

第1次

2

5

1

15

66.7%

第2次

4

5

1.7

15

78.4%

第3次

6

5

\

15

83.3%

1)在實驗操作中應該使鉤碼________(選填快速緩慢)上升;

2)進行第3次測量時,彈簧測力計示數為_______N,滑輪組做的有用功是_______J;

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