精英家教網 > 初中物理 > 題目詳情

【題目】如圖所示，盛有水的柱形平底薄壁容器放在水平桌面上，木塊A放在水中后處于漂浮狀態，此時A浸在水中的體積為1.5×10-4m3，容器中水深為10cm。g取10N/kg，水的密度為1.0×103kg/m3，求：

（1）木塊A受到的浮力；

（2）放入木塊A后水對容器底部的壓強。

【答案】(1) 1.5N；(2) 1000Pa。

【解析】

(1)木塊A受到的浮力：

F浮=ρ水gV排=1.0×103kg/m3×10N/kg×1.5×10-4m3=1.5N；

(2)放入木塊A后水對容器底部的壓強：

p=ρ水gh=1.0×103kg/m3×10N/kg×0.1m=1000Pa。

答：(1) 木塊A受到的浮力是1.5N；

(2)放入木塊A后水對容器底部的壓強是1000Pa。

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小李利用圖甲進行探究“電壓一定時，電流與電阻的關系”的實驗,電源電壓為6V。

(1)請在上面的方框里為小李設計出電路圖，要求滑片向右移動時，電壓表示數變小。

（________________）

(2)小李按照電路圖連接電路，當把最后一根導線連接上時，觀察到兩只電表都有示數，且示數比較小，小李滑動滑片P，兩表示數均不改變，請你幫小李分析，連接電路時存在的問題有______ ； ______。

(3)小李重新連接好電路后(如圖甲)，閉合開關，移動變阻器的滑片P，電壓表有示數，電流表始終無示數，造成這一現象的原因可能是___________。(填序號)

A．Rx斷路　　　　B．Rx短路　　C．滑動變阻器短路 D.滑動變阻器斷路

(4)排除故障后，小李閉合開關實驗時始終使Rx兩端電壓保持2V不變，改變電阻Rx，當由5Ω 換為10Ω時，電壓表示數如圖乙所示，電壓表讀數為_____V，此時小李的操作是____；當做第三次實驗換上20Ω的電阻后，無論如何滑動變阻器的滑片P，電壓表的示數都無法降到2V,分析其原因是 ____。

(5)為了完成整個實驗，應該選取哪種規格的滑動變阻器________。

A．100Ω　1.0 A B．50 Ω　1.0 A C．30 Ω　1.0 A D．20 Ω　1.0 A

(6)小紅在做此實驗時，突然發現電壓表0—3V的量程壞了，不能使用，大量程是好的，實驗室里又沒有多余的電壓表，正在她非常著急之際，同組的小剛靈機一動，仍然用這只電壓表完成了實驗，在不使用其他器材的情況下，你認為小剛的做法是 ______。

(7)經過實驗，根據實驗數據描點繪圖，得到的圖像如圖所示，由此小李得出的結論是 ______。

(8)此實驗中，在連接滑動變阻器時(如圖甲)，滑動變阻器的滑片應放置于最_____(選填左或右)端�；瑒幼冏杵鞯淖饔檬�_______， _____。

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖甲所示，滑動變阻器最大阻值是40Ω.閉合開關，移動滑動變阻器，其功率P與阻值R 的圖像如圖乙所示，則電源電壓為_____V.當滑片滑至最右端時，通電10s，電流通過R1產生的熱量是______J.

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在伏安法測電阻實驗中，小明分別測量了定值電阻甲和“6V，3W”的小燈泡乙在不同電壓下的電流，并根據測得數據分別繪制了如圖所示的圖像，則下列說法中正確的是

A.小燈泡乙的阻值為12Ω

B.當通過甲的電流為0.4A時，甲電阻的電功率為1.6W

C.將甲、乙串聯在電路中，若電路中的電流為0.3A，則電源電壓為5V

D.若將甲、乙并聯在6V電壓下，則干路的電流為1A

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】為了探究“物體動能大小和哪些因素有關”小明設計了圖所示的實驗方案，讓小球從高度為h的斜面頂端滑下，推動小木塊在水平地面上運動一段距離s，則

（1）此實驗中是通過測量_________（選填“s”或“h”）來反映小球動能的大小。

（2）小明發現，這個實驗裝置和研究“阻力對物體運動的影響”的實驗裝置很相似，只要將小球換成小車，去掉木塊，添加毛巾、棉布就可以完成，為了能在實驗的基礎上進一步科學推理出物體不受力時的運動狀態，在水平桌面上鋪墊實驗材料的順序應是_________。

A．木板、毛巾、棉布 B．毛巾、棉布、木板

C．棉布、木板、毛巾 D．毛巾、木板、棉布

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，電源電壓保持不變。只閉合開關S1，電流表和電壓表均有示數，若再閉合開關 S2，則下列說法正確的是

A. 電流表示數變大，電壓表示數變小

B. 電流表示數變小，電壓表示數不變

C. 電壓表示數與電流表示數的比值變小

D. 電壓表示數與電流表示數的比值不變

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小馨利用實驗“探究電流跟電阻的關系”。已知電源電壓為6V且保持不變。實驗用到的電阻阻值分別為5Ω、10Ω、 15Ω、20Ω、25Ω。

（1）請根據圖甲所示的電路圖將圖乙所示的實物電路連接完整(導線不允許交叉) ;

（___________）

（2）小馨把5Ω定值電阻接入電路后，閉合開關，發現電流表無示數而電壓表有示數，則電路中的故障可能是_______________。

A.電阻R處短路 B.電阻R處斷路 C.滑動變阻器處斷路

（3）排除故障后進行實驗。實驗中多次改變R的阻值，調節滑動變阻器的滑片，使電壓表示數保持不變，記下電流表的示數，得到如圖丙所示的電流I隨電阻R變化的圖象。由圖象可以得出結論：電壓一定時，___________。

（4）將5Ω定值電阻換成10Ω定值電阻后，閉合開關，為了保持電壓表的示數為__________ V 不變，應將滑動變阻器的滑片P向________ (選填“A”、“B”) 移動，記錄此時各表的示數。

（5）在此實驗中，移動滑動變阻器的目的是______________。

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】某同學設計了一個可以調節燈泡亮度的電路，連接如圖所示，將滑動變阻器的滑片移動到右端最大阻值處，閉合開關S，發現燈泡不亮，接下來的操作中最合理的是

A.拆掉導線重新連接電路

B.斷開開關S，增加電池的節數重新實驗

C.斷開開關S，更換額定功率大一點的燈泡重新實驗

D.觀察電流表的示數，如果示數不為0，將滑動變阻器滑片向左移動

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】用滑動變阻器改變電路中小燈泡的亮度。如圖所示的滑動變阻器的四種接法中，閉合開關后能直接進行實驗的是（　�。�

A.B.

C.D.

查看答案和解析>>

同步練習冊答案
久久精品免费一区二区视