【題目】姍姍用礦泉水瓶做如下實驗:
(1)取一礦泉水瓶,用力捏,瓶子變癟,說明力可以改變物體的________。
(2)將礦泉水瓶裝滿水,用硬紙片蓋住瓶口,按住紙片將瓶口朝下,移開手,瓶內的水不會流出,證明了________的存在。
(3)甲、乙兩個相同的礦泉水瓶裝有等量的水,甲瓶倒立放入冰箱,待水結冰后取出,如圖所示,讓甲、乙兩瓶在同一水平桌面上以相同的速度開始轉動,________瓶會先停下來,原因是____________________________。
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【題目】在探究“電流與電阻的關系”的實驗中.所選定值電阻的阻值分別為R1=5Ω,R2=10Ω,R3=20Ω,滑動變阻器的規格為“15Ω 1A”.
(l)根據電路圖甲用筆劃線代替導線,將圖乙所示的實物電路連接完整.
(2)連好電路后,按下列步驟進行實驗:
①將R1接入電路,調節滑動變阻器,使電壓表的示數為1.5V,記下I1.
②用R2替換R1接入電路,接下來的操作是: .
③用R3替換R2接入電路,當滑動變阻器接入電路的阻值最大時,電壓表的示數也大于1.5V,實驗無法進行下去.請寫出一種解決問題的方法使實驗繼續進行下 .
(3)本實驗的結論是: .
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【題目】如圖甲是小華同學探究二力平衡條件時的實驗情景.
(1)小華將系于小卡片(重力可忽略不計)兩對角的線分別跨過左右支架上的滑輪,在線的兩端掛上鉤碼,使作用在小卡片上的兩個拉力方向 ,并通過調整 來改變拉力的大。
(2)當小卡片平衡時,小華將小卡片轉過一個角度,松手后小卡片 (選填“能”或“不能”)平衡.設計此實驗步驟的目的是為了探究 .
(3)為了驗證只有作用在同一物體上的兩個力才能平衡,在圖甲所示情況下,小華下一步的操作是: .
(4)在探究同一問題時,小明將木塊放在水平桌面上,設計了如圖乙所示的實驗,同學們認為小華的實驗優于小明的實驗.其主要原因是 .
A.減少摩擦力對實驗結果的影響
B.小卡片是比較容易獲取的材料
C.容易讓小卡片在水平方向上保持平衡
D.小卡片容易扭轉.
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【題目】在公園平靜的湖水中,常能看到從湖底產生的氣泡,上升到水面后破裂.則氣泡在水中向上升的過程中,下列說法正確的是( )
A.氣泡所受的液體壓強不變
B.氣泡所受的液體壓強變大
C.氣泡體積會變大,浮力變大
D.氣泡體積會變小,浮力變小
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【題目】內蒙古上海廟至山東省臨沂市沂南縣800kV特高壓直流輸電工程,是“十三五”期間國家電網規劃投資建設落點臨沂市的特高壓輸電工程,在輸電功率一定時,若將輸電電壓從400kV提高到800kV,則輸電電流從I變為 I,輸電線路上損失的電能將 (選填“增加”、“減少”或“不變”)
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【題目】某興趣小組的同學們想制作一個簡易的臺燈,所用小燈泡的額定電壓為27V,正常發光時燈絲的電阻為90Ω.因身邊只有電壓為36V的電源,為了保證小燈泡能正常發光,應將一個定值電阻與燈泡串聯后接在電源上。請你幫他們求出該電阻的阻值。
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【題目】在火車站或地鐵站的站臺上,離站臺邊緣1m左右的地方標有一條安全線,人必須站在安全線以外的位置上候車,這是因為列車駛過時,其兩側空氣流動速度 , 氣壓 , 人靠近時容易被壓向列車而發生危險.
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