【題目】在“測量滑輪組的機械效率”的實驗中,用同一滑輪組進行了三次實驗(分別對應甲、乙、丙三個圖示),實驗數據記錄如表.
次數 | 鉤碼重/N | 鉤碼上升距離/cm | 彈簧測力計示數/N | 彈簧測力計上升距離/cm | 機械效率 |
1 | 2 | 10 | 0.8 | 30 | 83.3% |
2 | 4 | 10 | 1.5 | 30 | |
3 | 6 | 10 | 30 | 90.9% |
(1)請在如表的空白處填寫正確的數字(保留一位小數).
(2)分析數據可得結論,是由同一滑輪組,提升的物體越重,滑輪組的機械效率 (選填“高”或“低”).
(3)根據實驗結論推測,使用該滑輪組再次將重8N的物體勻速提升10cm,此時滑輪組的機械效率可能為 (只填序號).
A.71.6% B.82.6% C.92.4%
【答案】(1)88.9%;2.4;(2)高;(3)C
【解析】
試題分析:
(1)第2次的機械效率為:η==
=
×100%=88.9%;
由圖知,彈簧測力計的分度值是0.2N,所以測力計的示數是2.4N;
(2)分析3次實驗,隨著鉤碼重力的增加,同一滑輪組的機械效率不斷增加,所以,使用同一滑輪組,提升的物體越重,滑輪組的機械效率越高.
(3)該滑輪組將6N的物體勻速提升時的機械效率為90.9%,由于使用同一個滑輪組時,物體越重,滑輪組的機械效率越高,則使用該滑輪組再次將8N的物體勻速提升時滑輪組的機械效率應大于90.9%,故C選項符合.
故答案為:(1)88.9%;2.4;(2)高;(3)C.
科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】兩只定值電阻R1標有“20Ω、2A”R2標有“30Ω、1.2A”把它們串聯起來使用兩端允許加的最高電壓是 V,把它們并聯起來使用干路中允許通過的最大電流是 A.
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】為了探究“滑動摩擦力大小與什么因素有關”,小明設計了如圖所示的實驗.
(1)實驗過程中,彈簧測力計 (選填“必須”或“不必”)沿水平方向拉著物塊做勻速直線運動,此時,滑動摩擦力的大小 (選填“大于”、“等于”或“小于”)彈簧測力計的示數.
(2)在四次實驗中,滑動摩擦力最小的是 (選填“甲”、“乙”“丙”或“丁”).
(3)比較甲、乙實驗,是為了研究滑動摩擦力大小與 有關;比較乙、丙實驗,是為了研究滑動摩擦力大小與 有關.(以上兩空選填“壓力”或“接觸面粗超程度”)
(4)比較甲、丁實驗,發現甲實驗彈簧測力計的示數大于丁實驗彈簧測力計的示數,小明得出結論:滑動摩擦力的大小與接觸面積的大小有關,你認為他的結論是 (選填“正確”或“錯誤”)的.
(5)小明要對實驗裝置進行改動,如圖戊所示,重復實驗,發現效果更好.實驗中,小明 (選填“一定”或“不一定”)要勻速拉動長木板,圖戊對讀數有什么好處 .
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】關于粒子和宇宙的一些觀點,正確的是
A.組成物質的最小粒子是原子
B.原子核內的質子和中子的性質完全相同
C.人類目前已認清宇宙的起源
D.小到粒子,大到宇宙中的各種天體它們都在運動
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】如圖所示的電路中,電源電壓不變,電阻R1的阻值為20Ω.當斷開開關S1和S2,閉合開關S3時,電流表的示數為0.6A;當斷開開關S2,閉合開關S1、S3時,電流表示數為0.9A.求:
(1)電阻R2的阻值.
(2)斷開開關S1和S3,閉合開關S2時,加在電阻R1兩端的電壓.
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】如圖所示,在玻璃杯里裝上大半杯米,把一根筷子插在中間,將米壓緊并使筷子直立,再往杯內加少許水,過一會兒拿起筷子,可以看到筷子把裝米的玻璃杯提起來.這是因為米吸水后發漲發澀,既增大了米對筷子和米對玻璃杯的 ,又增大了它們接觸面的粗糙程度,從而增大了摩擦力.若米重2N,玻璃杯重1N,則當筷子提著米在空中靜止時,米與筷子的摩擦力為 N.
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