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【題目】某同學在做“比較不同物質的吸熱能力”的實驗時,使用相同的電加熱器給水和煤油加熱,得到的實驗數據如下表:

物質

次數

質量m/kg

升高的溫度t/℃

加熱時間t/min

1

0.1

10

2

2

0.2

10

4

煤油

3

0.1

10

1

4

0.2

10

2

1)實驗中,通過加熱時間的長短來反映______________________

2)分析第1、2次或第34次實驗數據,可以得出的結論是:同種物質升高相同溫度時,吸收熱量的多少與物質的質量有關;分析第13次或第2、4次實驗數據,可以得出的結論是:升高相同的溫度時,__________________________吸收的熱量不同;

3)如果加熱相同的時間,質量相同的水和煤油,_________溫度升高的多。

【答案】物質吸收熱量的多少 質量相同的不同物質 煤油

【解析】

(1)[1]用相同的電加熱器加熱,加熱時間長,物質吸收的熱量就多;在此實驗中,可以用加熱時間的長短來表示物質吸收熱量的多少。

(2)[2]由第1、3次或第2、4次實驗數據可知,水和煤油質量相同,升高的溫度相同,加熱加熱時間不同,由此可得:升高相同的溫度時,質量相同的不同物質吸收的熱量不同。

(3)[3]由表中實驗數據可知:質量相同的水和煤油,升高相同的溫度時,水吸收的熱量大于煤油吸收的熱量,即水的吸熱能力強;由Q=cmt可得,如果加熱相同的時間,即吸熱相同的熱量,質量相同的水和煤油,煤油升高的溫度更高。

練習冊系列答案
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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖甲所示是探究“水沸騰時溫度變化特點”的實驗裝置。請完成下列問題:

(1)安裝好實驗器材后,為縮短實驗時間,a組同學在燒杯中倒入熱水,熱水中溫度計的示數如圖乙所示,此時溫度計的示數為_________;

(2)bc兩組同學雖然選用的實驗裝置相同,但將水加熱到沸騰用的時間不同,他們繪制的溫度隨時間變化的圖像如圖丙所示。分析圖像可知:水的沸點是_______;bc兩組得到兩種不同圖像的原因可能是水的_________不同;

(3)d組同學想提高水的沸點,換用了火力更大的酒精燈加熱,這種做法_____(選填“可行”或“不可行”)。

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【題目】如圖所示,木塊的長度為_______cm,秒表示數為______s,常用溫度計讀數是_________℃。

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【題目】如圖所示電路,電源兩端電壓保持不變。閉合開關S,當滑動變阻器的滑片P向右滑動時,下列判斷正確的是(  )

A.電壓表V示數變小,電流表示數變小

B.電壓表V示數變小,電流表示數變大

C.電壓表V示數變大,電流表示數變小

D.電壓表V示數變大,電流表示數變大

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【題目】有兩個電路元件AB,流過元件的電流與其兩端電壓的關系如圖甲,把它們串聯在電路中,如圖乙。閉合開關S,這時電路中的電流為0.2A,則電源電壓和元件B的電功率分別是

A. 2V,0.4W B. 2V,0.8W C. 3V0.4W D. 3V,0.8W

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【題目】兩輛列車如圖所示,復興號列車上的乘客看到和諧號列車正在向東行駛。如果以地面為參照物,下列情況不可能發生的是(  )

A.復興號靜止,和諧號向東行駛B.和諧號靜止,復興號向西行駛

C.兩車都向西行駛,復興號行駛得較快D.兩車都向東行駛,和諧號行駛得較慢

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】小明猜測“磁體的溫度越高,磁體的磁性越弱”,F有的器材包括:一個鐵架臺、一根條形磁鐵(可固定在鐵架臺上,如圖所示),請你幫他設計實驗檢驗其猜測,并填寫實驗報告。


(1)實驗目的:_____________

(2)請補充所需實驗器材:______________

(3)實驗步驟:______________

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【題目】暑假,小明和爸爸媽媽自駕游。他根據爸爸駕駛汽車在某段平直高速公路上行駛時記錄的數據,描繪出如圖所示的s-t圖像。求:

(1)0~40min時間段內汽車的平均速度;

(2)若汽車行駛過程中受到的牽引力為1800N,求汽車在0~60min內的功率。

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【題目】小強同學為了測量某種液體的密度,他取了適量的這種液體倒入燒杯中進行實驗:

(1)實驗前,小強把天平放在水平桌面上,將游碼移至標尺左端零刻度線處;

(2)調節橫梁平衡時,發現指計位置如圖甲所示,則他應該將平橫螺母向____端移動(選填“左”或“右”);

(3)首先他用天平測出燒杯和液體的總質量為。再將燒杯中的部分液體倒入量筒中,如乙所示,則倒入量簡中液體的體積為____cm3;

(4)最后用天平測出燒杯和剩余液體的質量,如圖丙所示。則____g

(5)用密度公式計算,得到液體的密度為____kg/m3

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