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【題目】小明用如圖甲所示的電路圖來探究并聯電路中干路電流與各支路電流的關系。

(1)請根據電路圖,用筆畫線代替導線把圖乙的電路連接完整_________ 。

(2)連接電路后,小明把電流表接入圖甲的A,閉合開關S,發現小燈泡L1不亮,L2,電流表無示數,產生這種現象的原因可能是_______________。排除電路故障再做實驗,電流表在A處的示數如圖丙所示,請你幫小明把該示數填入下表空格處。然后小明把電流表分別接入電路中的B、C兩處測電流,并把電流表的示數記錄在下表中____________。

小明分析表格中的數據認為:并聯電路中干路電流等于___________________

(3)小明想,要使上述結論更具普遍性,還要用不同的方法進行多次實驗,于是小明和同學們討論了以下三種方案:

方案一:在圖甲的基礎上,反復斷開、閉合開關,測出A、B、C三處的電流。

方案二:在圖甲的基礎上,只改變電源電壓,測出A、B、C三處的電流。

方案三:在圖甲的基礎上,在其中一條支路換上規格不同的燈泡,測出A、B、C三處的電流。

以上三種方案,你認為不可行的是方案_________________(選填”“”)。

小明選擇上述可行方案之一,做了三次實驗,并把實驗數據填入下表中。

請你根據小明的實驗步驟和有關數據回答下列問題:

在拆電路改裝時,開關必須_______________;

小明選擇的方案是方案______________(選填”“”)。

【答案】L1支路有斷路0.10各支路電流之和一斷開二

【解析】

(1)由電路圖可知,兩燈泡并聯后與開關、電源串聯組成電路,畫線連接如圖所示。故答案為:

(2)①閉合開關S后,發現小燈泡L1不亮,L2亮,電流表無示數,說明電路故障為L1支路有斷路。②圖丙中,電流表的量程為0---0.6A,分度值為0.02A,示數為IA=0.10A。③由表格數據可知,IA+IB=IC,故可得結論:并聯電路中干路電流等于各支路電流之和。(3)方案二和方案三:換用不同規格的小燈泡,或者增加電池的節數改變電源電壓,測出三處的電流,可以得出多組不同的實驗數據,故可以得出普遍規律;而方案一中反復斷開,閉合開關,測得到的實驗數據都是相同的,故不可行。①為了保護電路,在拆電路改裝時,開關必須斷開。②分析A、B兩處的電流的變化關系可知,通過A處電流的變化倍數和通過B處電流的變化倍數相等,說明選擇的實驗方案是二。

練習冊系列答案
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【題目】學習了壓強與浮力的相關知識后,小剛同學回家自制了薄壁實驗箱,左右分別是柱形箱甲和乙,乙箱下部有一圓孔與甲箱相通,他將上下表面是橡皮膜的透明空心立方體M放在圓孔上并緊密接觸,現向乙箱中加入適量的水使M浸沒且沉在箱底,如圖所示。現往甲箱加水至M下表面橡皮膜水平時,則甲箱中水面的位置大約為

A. aB. bC. cD. d

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】同學們用如圖所示的電路探究電流跟電阻的關系,電源電壓為4.5V,三個阻值分別為5Ω、15Ω30Ω的定值電阻。他們先將的電阻接入電路中,使其兩端電壓為2.5V.讀取了電流表示數。為完成探究任務,斷開開關后,接下來該進行的操作正確的是(

A. 調節滑片至另一位置,再閉合開關,讀取電流表示數

B. 15Ω30Ω的電阻替換的電阻,閉合開關,讀取電流表示數

C. 15Ω30Ω的電阻替換的電阻,閉合開關,向右調節滑片使電壓表示數為2.5V,讀取電流表示數

D. 15Ω30Ω的電阻替換的電阻,閉合開關,將滑片從最右端逐漸向左調節使電壓表示數為2.5V,讀取電流表示數

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】小峻和小薇對液體的壓強與哪些因素有關進行了探究:

1)他們向圖甲中的U形管內注入適量的紅墨水,當管內的紅墨水靜止時,U形管左右兩側液面的高度是_________________的(選填相平不相平)。

2)如圖乙所示她將橡皮管的一端套在左側的端口后,用手指不論輕壓還是重壓橡皮膜,發現U形管兩邊液柱的高度差變化______________(選填明顯不明顯),此時說明 U形管氣密性好。

3)如圖丙所示,他們解決問題后,多次改變探頭在水中的深度'并比較每次的深度及 對應的U形管左右兩側液面的高度差。這是為了探究液體壓強與__________________的關系。他們通過觀察U形管左右兩側液面的高度差來判斷液體壓強的大小,這里運用的物理研究方法是 ________________________法。

4)如圖 丁所示,他們發現金屬盒探頭在水中的深度h1總比其對應的U形管左右兩側水面的高度差h2大,其原因是_______________________

5)他們換用不同的液體來探究液體壓強與液體密度的關系,要控制探頭在不同液體中的__________________一定,U形管左右兩側水面的高度差最小的是_______________(選填字母符號)

A.酒精(ρ酒精=0.8×103kg/m3B.油(ρ=0.9×103kg/m3 C.鹽水(ρ鹽水=1.1×103kg/m3

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【題目】在如圖所示的電路中,電流表的示數分別為安和安,若將電路中的某兩個電阻的位置互換,電流表的示數卻不變,則電流表的示數可能為

A. B. C. D.

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【題目】以下估測符合實際的是

A. 我們八年級下期物理課本受到的重力約為10N

B. 個標準大氣壓大約能托起10m高的水柱

C. 將一枚雞蛋舉高lm做的功約5J

D. 滑輪組的機械效率可以達到100%

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【題目】如圖所示,在相同時間內把同一物體分別沿光滑斜面AB、AC勻速推上頂端,推力分別為F1、F2,功率分別為P1P2,則

A. F1<F2P1=P2B. F1>F2,P1>P2C. F1=F2P1=P2D. F1<F2,P1<P2

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【題目】某同學用圖所示的裝置探究滑動摩擦力的大小與哪些因素有關。細線跨過定滑輪的兩端分別與木塊和彈簧測力計相連,不計滑輪與軸的摩擦、滑輪與細線的摩擦,且滑輪與木塊之間的細線保持水平,在木塊上放置砝碼。用力F向左拉動水平放置的木板,當木塊和砝碼相對桌面靜止且木板仍在繼續滑動時,彈簧測力計的示數為T。

1)實驗中砝碼的作用是探究滑動摩擦力與___________是否有關。

2)對于用該實驗裝置測量木塊與木板之間的摩擦力f,以下說法中正確的是_______

A.木板與水平桌面之間要保持光滑才能夠完成該實驗

B.該實驗中不用勻速拉動木板

C.該實驗中只有勻速拉動木板,彈簧測力計的示數才等于摩擦力f

D.該實驗中只有勻速拉動木板,拉力F才等于摩擦力f

3)某同學向左緩慢(可以視為靜止)拉動木板發現彈簧測力計的示數隨拉動的時間是不斷變化的,于是找來一個拉力傳感器,通過電腦對數據的處理后得到了如下所示表格:

時間/s

0.1

0.2

0.3

0.4

0.5

0.6

0.7

0.8

0.9

1.0

傳感器示數/N

1.0

2.0

3.0

4.0

5.0

6.0

5.2

5.2

5.2

5.2

現象

砝碼、木塊與木板間無滑動

砝碼、木塊與木板間有滑動

由表格知,該同學觀察到拉力傳感器示數為5.2N時,此時砝碼、木塊與木扳的狀態是_____;

A.砝碼、木塊與木板間一定有滑動 B.砝碼、木塊與木板間一定無滑動

C.以上兩種情況均有可能

4)該同學仍然用第(3)問中的器材進行實驗,當他用12N的拉力F勻速拉動木板的時候,木板受到桌面的摩擦力為__________N。

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示的電路中,M、N是兩個接線柱,準備連接滑動變阻器,

(1)當A接M,D接N時,滑片向右移,電流表示數將________。

(2)當A接M,C接N時,滑片向左移,電流表示數將________

(3)當A接M,B接N時,滑片向右移,電流表示數將________。

(4)當B接M,D接N時,滑片向左移,電流表示數將________。

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