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【題目】鄭小楚和李嵐等同學利用電流表、電壓表、滑動變阻器、開關等器材,進行“測量小燈泡的額定功率”的實驗。已知小燈泡的額定電壓為2.5V,額定功率約為0.5W,電源電壓恒定為6V,滑動變阻器的規格為“30Ω 1A”,認為小燈泡燈絲電阻不變,R0為阻值為10Ω的定值電阻。

甲 乙 丙

(1)鄭小楚用上述器材能否測出小燈泡的額定功率:_____________。(選填“能”或“不能”)

(2)如圖甲是李嵐同學設計的實物電路圖,請你用筆畫線代替導線,將圖甲中的實物電路連接完整____

(3)改變滑片P的位置,當小燈泡正常發光時,電流表示數如圖乙所示,小燈泡的額定功率是________W;

(4)實驗時李嵐發現電流表損壞,他們在原有的實驗器材基礎上,另增加了兩個開關,設計了一個不用電流表就能測定該小燈泡額定功率的實驗;

①在圖丙所示的虛線框內畫出實驗電路圖___________;

②簡述實驗步驟:

a:__________________________________________________________________________

b:__________________________________________________________________________;

③寫出小燈泡額定功率的表達式P______________________。(用已知量和測得量表示)

【答案】 0.5 按圖連接電路,閉合開關S 、S1,調節滑動變阻器,使電壓表示數為2.5V 保持滑動變阻器滑片的位置不變,斷開開關S1,閉合S 、S2,記錄電壓表示數U

、(U-2.5V)×0.25A

【解析】(1)已知小燈泡的額定電壓為2.5V,額定功率約為0.5W,根據P=UI,燈的額定電流: ;燈的電阻: ,當燈的電壓為2.5V時,燈正常發光,由串聯電路電壓的規律,變阻器和定值電阻分去的電壓:U=U-UL=6V-2.5V=3.5V,即變阻器和定值電阻分去的電壓是燈額定電壓的倍,由分壓原理,變阻器和定值電阻的電阻是燈的電阻的1.4倍,即R=1.4×12.5Ω=17.5Ω,由電阻的串聯,當變阻器連入電路中的電阻為:R=R-R0=17.5Ω-10Ω=7.5Ω時,燈正常發光;故鄭小楚用上述器材能測出小燈泡的額定功率;
(2)當燈的電壓為2.5V時燈正常發光,故將電壓表小量程并聯在燈的兩端,如下左所示;

(3)改變滑片P的位置,當小燈泡正常發光時,電流表示數如圖乙所示,圖中電流表選用小量程,分度值為0.02A,示數為0.2A,小燈泡的額定功率是:
P=UI=2.5V×0.2A=0.5W;
(4)①根據上面的分析,將燈與R0串聯,電壓表與燈并聯,如上右圖所示;
②a.只閉合S、S1,移動變阻器的滑片使電壓表示數為2.5V;
b.保持滑片的位置不動,斷開S1,閉合S2,記下電壓表的示數ULR;
③在上面的操作中,當燈正常發光后,滑片的位置不動,開關的轉換沒有引起電路連接關系的改變,各用電器兩端的電壓不變,所以,定值電阻R0兩端的電壓為U0=UIR-2.5V,通過其的電流大小,根據串聯電路電流的特點,通過燈的電流大小為,所以,燈的額定功率:
故答案為:(1)能;(2)如上左圖;(3)0.5;(4)①如上右圖;②a.按圖連接電路,只閉合S、S1,移動變阻器的滑片使電壓表示數為2.5V;b.保持滑片的位置不動,斷開S1,閉合S2,記下電壓表的示數ULR;③(ULR-2.5V)×0.25A.

練習冊系列答案
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(1)請你用筆畫線代替導線,將圖中的實物電路連接完整,要求滑動變阻器滑片P向右滑動時燈泡變亮__;

(2)正確連接實驗電路后,開關試觸時,發現燈泡不亮,電流表無示數,電壓表有示數。其故障原因可能是____________________________________________________;

(3)故障排除后開始實驗,當變阻器滑片滑到圖示位置時,電壓表的示數為3.0 V,接著應將滑片向________滑動,直至燈泡兩端電壓為額定電壓,此時電流表的示數如圖b所示。則燈泡的額定功率_________W;

(4)做完實驗后,小明看到實驗臺上有一個定值電阻R,上邊的數字模糊不清,想測出它的阻值,可是發現電壓表損壞,經過小組討論設計了如圖丙和丁兩個電路圖,小明認為利用前面的數據和這兩個電路圖,都能測出R的阻值。你認為能測出R阻值的電路圖是_____________________

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A. 如果只有鼓膜損壞,使用助聽器是不能聽見聲音的

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(1)燈泡的額定功率。

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