【題目】如圖甲所示電路,電源電壓不變,R1是定值電阻,R2是滑動變阻器.閉合開關,將滑動變阻器滑片由一端移到另一端的過程中,電路中電流表示數和電壓表示數的關系如圖乙所示,則滑動變阻器滑片由一端移到另一端的過程中.下列選項正確的是
A. 電源電壓為4.5V B. 定值電阻電功率的變化為4.05W
C. 滑動變阻器的最大阻值為5Ω D. 電路總功率的最大值為7.2W
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【題目】某物理興趣小組學習了導體電阻的知識后,對“食鹽水溶液的導電性能與什么因素有關”提出了以下猜想:
①食鹽水溶液的導電性能與溶液的濃度有關;
②食鹽水溶液的導電性能與溶液的質量有關;
③食鹽水溶液的導電性能與溶液中兩點間的距離有關。
為了驗證猜想,他們設計了如圖所示的裝置,將電路中的a、b兩金屬片分別插入如圖甲、乙、丙、丁溶液中所示的位置(金屬片a、b每次插入溶液中的深度都相同)進行探究:
(1)在連接電路時,開關必須____,本實驗電路中接入電阻R0的目的是____。
(2)食鹽水溶液的導電性能可以由_________________________________來判斷。
(3)將金屬片a、b分別插入如圖甲、乙所示位置可探究猜想____(選填序號),為了探究猜想②應將金屬片a、b分別插入______________兩圖所示位置。
(4)將金屬片a、b分別插入如圖乙、丁所示位置,若I乙≠I丁,由此可得到的結論是______________。
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【題目】公共汽車從甲站經過乙站到丙站,甲、乙兩站相距1200m,乙、丙兩站相距2160m.汽車從甲站開到乙站用2min.在乙站停車1min后再開往丙站,再經過3min到達丙站.求:
(1)汽車從甲站開到乙站這一段路程中的平均速度是多少?
(2)汽車從乙站開到丙站的平均速度是多少?
(3)汽車從甲站開到丙站的平均速度是多少?
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【題目】分子由原子構成,原子由帶________電荷的原子核和帶電荷的核外電子組成,它們所帶的電荷數_____(填“相同”或“不同”),因而原子對外不顯電性.
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【題目】—天,在某段市區道路上發生了一起兩小車追尾相撞事故.交警詢問時,前車司機說:“我的車速很慢,后車突然加速撞了我的車尾,當時我女兒坐在后排,撞車導致她的頭撞到了前排座椅背上.”后車司機說:“前車司機在行駛過程中突然剎車,我來不及剎車就追尾撞上了”.請你用學過的物理知識冋答:哪個司機在說謊?你判斷的理由是什么?請你寫出一條交通安全警示語.
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【題目】在龍山二中校運會上,我們觀看百米賽跑時,判斷誰跑得快的根據是( )
A.速度的大小
B.跑完相同的距離需要時間的多少
C.在相同的時間內,跑過的距離的長短
D.跑過相同的距離比較平均速度的大小
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【題目】小明家的電能表如圖所示,其示數為__kWh.他家同時使用的用電器總功率不能超過__W.將某用電器單獨連接在該電路中工作10min,電能表上的轉盤轉過300轉,該用電器在上述時間內消耗的電能為__J,它的電功率為__W.
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【題目】為了通過實驗探究蒸發的快慢與哪些因素有關,幾位同學做了如下三組實驗.
(1)小凡同學在4塊相同的玻璃板上各滴一滴質量相同的水,進行如圖2所示的實驗探究.
通過A、B兩圖的對比,可以得出水蒸發快慢與水的有關,通過兩圖的對比,可以得出水蒸發快慢與水的溫度有關.
(2)小玲同學進行了如下探究:在相同環境下的兩塊相同的玻璃板上分別滴上一滴水和一滴酒精(如圖2),結果發現酒精先蒸發完,于是他得出結論:液體蒸發的快慢與有關.
(3)小文同學進行了如下探究:在相同環境下的兩塊相同的玻璃板上分別滴上質量相同的一滴水和兩滴水(如圖3),結果發現甲圖中水先蒸發完,于是他得出結論:水蒸發快慢與水的質量有關,水的質量越小蒸發越快,從實驗設計環節看,他沒有控制水的(選填“質量”或“表面積”)相同;從得出結論環節看,“根據誰先蒸發完,判斷誰蒸發快”是否正確?(選填“正確”或“不正確”),理由是 .
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【題目】電流做功的過程中,伴隨著電能向______的轉化,電流通過電燈泡時做了1080J的功,說明消耗了_____J的電能,轉化成了_____能和 _______能。
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