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【題目】現代社會倡導文明出行，某班同學對十字路口人行橫道的紅、綠交通信號燈進行了觀察，畫出了如圖所示的控制人行紅、綠燈的電路圖，你認為可行的是（　　）
A.
B.
C.
D.

【答案】B
【解析】解：A、兩開關均閉合時紅綠交通信號燈同時發光，只閉合一個開關均不發光，故A不正確；
B、只閉合開關S1時紅燈亮，只閉合開關S2時綠燈亮，兩燈獨立工作，互不影響，故B正確；
C、兩開關都閉合時會造成電源短路且兩燈泡不發光，任何一個開關斷開時紅綠交通信號燈同時發光，故C不正確；
D、當只閉合開關S2時，兩燈泡都發光；只閉合S1時綠燈亮．故D不正確．
故選B．
根據生活經驗可知，紅綠交通信號燈不能同時工作、且互不影響即為并聯，然后分析選項得出答案．本題考查了電路圖的設計，關鍵是知道紅綠交通信號燈兩燈泡不會同時亮，要注意從選項中找出最符合題意的答案．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】用圖甲所示的電路探究“電流與電壓和電阻的關系”，電源電壓15V保持不變，規格為“50Ω 2A”、“100Ω 2A”的滑動變阻器各一個，阻值為10Ω、20Ω、30Ω、40Ω的電阻各一個．

（1）根據圖甲將圖乙所示的實物圖連接完整．

（2）在實驗過程中，當滑動變阻器的滑片移到某點時，兩電表的示數如圖丙所示，則電壓表的示數為V，電流表的示數為A

（3）小明將10Ω的電阻接入電路，閉合開關，多次移動滑動變阻器的滑片，記錄對應的幾組電表示數，此過程小明實際探究的問題是電流與的關系．
（4）小明在探究“電流與電阻的關系”時，記錄的實驗數據如表一．他在分析數據時發現，不能得出教科書上“通電導體的電流跟電阻的大小成反比”的結論，出現這一問題的原因是：未控制電阻R的不變．
表一

實驗次數

電阻R/Ω

電流I/A

1

10

0.30

2

20

0.50

3

30

0.20


（5）表二為小慧記錄的“探究電流與電阻的關系”的實驗數據，據此可推測，她選用的是本題中規格為“”的滑動變阻器．
表二

實驗次數

電阻R/Ω

電流I/A

1

10

0.60

2

20

0.30

3

30

0.20

4

40

0.15

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在“測定小燈泡的額定功率”實驗中，小明同學用一個電壓表、一個電流表、一個開關、電壓為恒為6V的電源、額定電壓為3.8V的小燈泡和一個標有“20Ω 1.5A”的滑動變阻器，小燈泡的額定功率小于2W，設計的電路如圖甲所示的電路．

（1）請用鉛筆畫線代替導線，按照圖甲所示的電路圖，將圖乙的實物電路連接完整（連線不得交叉）；
（2）電路接好后，閉合開關，發現小燈泡特別亮，電壓表與電流表的示數較大．電路連接無誤，接下來應進行的操作是 （按操作步驟先后順序填寫字母代號）；
A．更換電池或小燈泡
B．檢查電路是否短路
C．移動滑動變阻器滑片至最大值位置
D．斷開電路開關
（3）在實驗中，若電壓表示數為2V，為了使燈兩端電壓達到3.8V，必須將滑片向（左/右）調節；當小燈泡正常發光時，電流表示數如圖丙，則燈泡的額定功率為W；
（4）完成上述實驗后，小明把小燈泡更換成定值電阻（如圖�。迷娐防^續探究“電流與電阻”的關系：實驗時，小明先將5Ω電阻接入電路，調節滑動變阻器使電壓表示數為2V，記下對應的電流；再將5Ω的電阻更換為10Ω電阻，移動滑動變阻器滑片，使電壓表示數仍為2V；當小明再換接15Ω電阻時，發現無論怎樣調節滑動變阻器，都不能使電壓表示數為2V，分析其可能的原因（答出一種情況即可）．請你在不增減器材的條件下幫小明解決這個問題，完成實驗，你的方法是：
（5）若小燈泡的額定電流為I0=2I1 ， 以下關于額定功率P0與實際功率P1的數值關系，你認為最有可能的是_____
A.P0=2P1
B.P0=3P1
C.P0=4P1
D.P0=5P1 ．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示是探究“阻力對物體運動影響”的實驗裝置，下列有關此探究活動的各種表述，錯誤的是（ ）
A.每次實驗時，應使小車從斜面的同一高度滑下
B.由于慣性，小車到達水平面后繼續向前運動
C.水平面越粗糙，小車在水平面上前進的距離越遠
D.運動的物體若不受阻力，將一直運動下去

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】為治理霧霾天氣，環保部門加理了對PM2.5的監測．如圖是某興趣小組設計的監測PM2.5的四個電路圖，其中R是氣敏電阻，阻值隨PM2.5 濃度增大而減小，R0是保護電阻．現要求PM2.5濃度越大，電表的示數就越大，則符合要求的電路圖是（ ）
A.
B.
C.
D.

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示是兩車發生交通事故的現場，請根據所學過的物理知識回答下列問題：

（1）造成兩車嚴重的變形的原因是什么？

（2）甲、乙兩車的受損程度不同，是因為什么原因？

（3）當兩位司機互相指責對方的時候，—個年輕的交警前來處理。這位交警通過觀察、測量后說：“你們倆這樣爭吵也不能解決問題，我一定要找出是哪輛車先撞上另一輛車的.”而站在一旁的劉老師卻說，從物理角度分析，不論怎樣也是查不出是哪一輛車先撞的。此時哪位交警說，對的，我的意思說要找出是哪輛車違規了。那么，為什么找不出是哪輛車先撞的呢？

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】

（1）請依次寫出上文括號處涉及到的物態變化的名稱： 、 、 ；

（2）上面三種物態變化中，屬于吸熱的是： ；

（3）我國屬于缺水國家，節約用水應從我做起，請你寫出日常生活中的兩項節水措施：

①

② ．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】某人離平面鏡5m，如果鏡以2m/s的速度向人移動，則鏡中的像以____m/s的速度向鏡移動，鏡中的像以________m/s的速度向人移動，1s后，像與人的距離是__________m。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，世界上第一架3D打印無人駕駛飛機﹣﹣“SULSA”，機身質量僅為3kg，翼展2m，它的主體部分是把尼龍熔化后再凝固的方式層層打印出來的．SULSA被用來協助破冰艦在南極破冰，它從破冰艦的甲板上起飛，船上工作人員通過筆記本電腦對其進行遠程控制，并接收通過機載攝像頭拍攝的實時畫面，為這艘破冰艦探索最佳前行路徑，它結束任務后自動在水上降落．SULSA為人們探索南極海域帶來極大的便利．請找出一個與以上情景有關的物理信息，并指出對應的物理知識，不得與示例重復．
示例：物理信息：筆記本電腦進行遠程控制； 物理知識：利用了電磁波。
作答：物理信息：； 物理知識。

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