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【題目】使用測電筆辨別火線和零線時，要用手接觸筆尾的________，用筆尖接觸電線（或與電線連通的導體），若氖管發光則表明筆尖接觸的是________．

【答案】金屬體火線

【解析】

測電筆的使用方法，使用測電筆時，筆尖接觸被測導線，手接觸尾部金屬體。

使用測電筆時，手要接觸測電筆尾部的金屬體，筆尖接觸電線，氖管發光表明接觸的是火線，不發光是零線。

練習冊系列答案
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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在“測定小燈泡電功率”的實驗中，電源電壓為6V，小燈泡L的額定電壓為2.5V，電阻大約為10Ω，可供選用的滑動變阻器R1和R2的最大阻值分別為10Ω、50Ω，實驗電路如圖甲所示．
（1）實驗原理是 ． （用公式表示）
（2）實驗應該選用的滑動變阻器是（填“R1”或“R2”）．
（3）電路正確連接后，閉合開關，發現小燈泡不亮，但電流表有示數，接下來應進行的操作是
A.更換小燈泡
B.檢查電路是否斷路
C.向左移動滑動變阻器滑片
D.向右移動滑動變阻器滑片
（4）如圖乙是根據實驗數據繪成的UI圖象．根據圖象提供的信息，可計算出小燈泡的額定功率是W．當滑動變阻器的滑片向左移動時，小燈泡的電阻將變
（5）當小燈泡兩端的實際電壓為額定電壓一半時，小燈泡的實際功率P實 P額 ．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】下列說法正確的是:

A.反射光線和入射光線不可能在一條直線上

B.漫反射的每條光線都不遵循反射規律;

C.在發生反射時光路是可逆的;

D.反射光線的速度小于入射光線的速度.

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】請你在圖中的圓圈內填上適當的電表，組成電阻與小燈泡串聯的正確電路．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】下列與光現象有關的一些說法中正確的是

A. 電視機的遙控器發出的是人眼看不見的紅外線

B. 家里的穿衣鏡所成的像是正立的實像

C. 陽光通過凸透鏡可以點燃紙屑，是利用凸透鏡對光線的放大作用

D. 建筑物上的玻璃幕墻在陽光下格外“刺眼”，這是光的鏡面反射現象

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】為了將重為600N的物體運送到6m高的樓頂上，某工人利用如圖所示的滑輪組施加了300N拉力在30s的時間內完成任務．此過程中繩子自由端移動的距離為18m，有股繩子承擔物重．請根據題意在圖中畫出滑輪組繞繩方法 ． 如不計摩擦和繩重，動滑輪的重為N；如果繩子能承受的最大拉力為450N，那么該滑輪組最大可吊起N的物體．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在測量大氣壓的實驗中，針筒活塞的面積為5×10﹣5m2 ， 輪軸間的摩擦和細線重不計．為消除活塞與針筒間的摩擦力對實驗的影響，小明采用了圖示裝置，將注射器筒固定在水平桌面上，把活塞推至注射器筒底端，用橡皮帽封住注射器的小孔，活塞通過水平細線與燒杯相連，向燒杯中緩慢加水，當活塞剛開始向左滑動時，測得杯與水的總質量為0.69kg；然后從燒杯中向外緩慢抽水，當抽出0.42kg 水時，活塞又開始向右滑動，則活塞與注射器筒之間的摩擦力為N，所測大氣壓的值應為Pa．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】用細線拴住一端粗、一端細的實心胡蘿卜并懸掛起來，靜止后胡蘿卜的軸線水平，如圖1所示；在拴線處沿豎直方向將胡蘿卜切成A、B兩段．A、B哪段重些呢？小紅、小明、小亮三個同學提出各自的猜想：
小紅：A較重；小明：B較重；小亮：A、B一樣重．

（1）為探究A、B輕重問題，小明在等間距刻度的均勻杠桿兩側掛上每個質量都相等的鉤碼進行實驗．杠桿靜止于水平狀態的三次實驗情境如圖3甲、乙、丙所示．
①根據圖甲、乙、丙的實驗，可以判斷同學的猜想是正確的．
②根據圖甲、乙、丙的實驗情境，該同學得出結論：只要滿足“阻力×阻力作用點到支點的距離=動力×動力作用點到支點的距離”，杠桿就能平衡．這個結論是（正確/錯誤），用圖丁的裝置來說明判斷的方法： ．
（2）他們判斷出究A、B輕重后，繼續利用待測小石塊，杠桿及支架，細線，鉤碼數個，刻度尺，燒杯，適量的水，根據“杠桿平衡條件測固體密度”．
①用細線將小石塊拴好，把小石塊和質量為m鉤碼分別掛在杠桿的兩邊，調節鉤碼的位置使杠桿在水平位置平衡；
②如圖戊所示，分別量出小石塊懸掛處與支點的距離L1和鉤碼所掛處與支點的距離L2 ， 由杠桿平衡條件得出小石塊的質量為；
③如圖已所示，在燒杯內盛水，將小石塊浸沒水中，保持L1不變，調節鉤碼m的懸掛位置，使杠桿重新在水平位置平衡；
④量出鉤碼所掛處與支點的距離d，則小石塊所受水的浮力為；
⑤若水的密度為ρ，則小石塊的體積為；小石塊的密度為 ．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，在“探究影響滑動摩擦力大小的因素”實驗中：

（1）實驗過程中，彈簧測力計必須沿方向拉著物塊A做勻速直線運動．
（2）在甲、乙、丙所示圖中，分別用F1=1.4N，F2=2.2N，F3=2.0N的拉力，拉著物塊A勻速前進．分析甲、乙兩圖可得：在接觸面粗糙程度相同時，越大，滑動摩擦力越大；分析兩圖可探究滑動摩擦力大小與接觸面粗糙程度的關系．
（3）大量實驗證明：在接觸面粗糙程度相同時，滑動摩擦力大小與壓力大小成正比．在丙圖中物塊A上疊放一塊與A相同的物塊B，用彈簧測力計拉著物塊A，使物塊B隨A一起勻速前進（如圖丁所示）．此時彈簧測力計示數為F4 ， 則F4=N；此運動過程中，物塊B受到的摩擦力為N．

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