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(2013?溧水縣一模)小明做“探究杠桿的平衡條件”實驗中:
(1)實驗前沒有掛鉤碼和彈簧測力計時,發現杠桿左端高右端低,應將杠桿右端的平衡螺母向
(選填“左”或“右”)調,使其在水平位置平衡,在水平位置平衡時杠桿重力的力臂為
0
0

(2)在圖中,杠桿在水平位置平衡后,小明調節左邊鉤碼的個數和位置,使杠桿水平平衡時,測出F1=1.2N,F2=1.5N;OA=30cm,OB=20cm.他將所得數據直接代入杠桿平衡條件的公式中,發現F1×OA和F2×OB并不相等,從而認為杠桿的平衡條件不一定是F1l1=F2l2.小明的失誤是
把OA當成了F1的力臂
把OA當成了F1的力臂
分析:(1)探究杠桿平衡條件時,調節杠桿兩端的平衡螺母,平衡螺母向上翹的一端移動,使杠桿在水平位置平衡.
杠桿在水平位置平衡,豎直作用在杠桿上力的力臂在杠桿上,杠桿的重心通過支點,消除杠桿重對杠桿平衡的影響.
(2)杠桿在水平位置平衡,當力豎直作用在杠桿上時,力臂在杠桿上;當力傾斜拉動杠桿時,力臂不在杠桿上.
解答:解:(1)杠桿左端高右端低,應將杠桿右端的平衡螺母向上翹的左端移動.
杠桿在水平位置平衡,杠桿的重心通過支點,杠桿重力的力臂為0.
(2)杠桿在水平位置平衡,鉤碼掛在B點,F2的力臂是OB,彈簧測力計傾斜拉動杠桿在水平位置平衡,F1的力臂為OD,如右圖.小明認為F1的力臂為OA是錯誤的.
故答案為:(1)左;0;(2)把OA當成了F1的力臂.
點評:注意:當杠桿平衡時,并且力豎直作用在杠桿上時,力臂才在杠桿上.這點容易被學生忽視.
練習冊系列答案
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科目:初中物理 來源: 題型:

(2013?溧水縣一模)中國航空母艦“遼寧”號出海試航,當“遼寧”號航母在平靜的水面航行時,它所受的浮力
等于
等于
它的總重力(選填“大于”、“等于”或“小于”).當航母上艦載飛機起飛后,它排開水的體積
減小
減小
(選填“增大”、“減小”或“不變”).航母護航編隊的艦艇在較近距離時一般采用前后護航形式,而不采用“并排”護航,因為當兩船高速并排行駛時,兩船之間水的流速
壓強
,容易發生碰撞事故.護航編隊的核潛艇在它下潛過程中,它受到海水的壓強將
變大
變大
(選填“變大”、“變小”或“不變”).

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科目:初中物理 來源: 題型:

(2013?溧水縣一模)按照題目要求作圖:
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(3)如圖丙所示,教室內兩盞日光燈用一個開關控制,請按題意將圖中的電路連接完整.

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科目:初中物理 來源: 題型:

(2013?溧水縣一模)如圖所示,是“探究感應電流產生的條件”實驗過程的示意圖.
(1)實驗過程中應注意觀察磁鐵的磁場方向、導體棒在磁場中的
運動
運動
方向 和靈敏電流計指針的
偏轉
偏轉
方向.
(2)觀點“只要閉合電路中的一部分導體在磁場中運動,就會產生感應電流”是否正確?
不正確
不正確
(選填“正確”或“不正確”),圖
(填寫圖片序號)可支持該觀點.

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