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下列事例中，運用聲具有能量特性的是（　　）
A．醫院里利用超聲波除去人體的結石
B．醫生用聽診器探測病人的心肺的工作狀況
C．利用超聲波為孕婦作常規B超檢查
D．三者都利用了聲波的能量
用聽診器探測病人的心肺、利用B超做體檢等都是利用聲音能傳遞信息；而用超聲波碎石利用了聲音能傳遞能量．
故選A．
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中物理 來源：不詳 題型：問答題

向前傳播的聲音遇到障礙物能反射回來．一個同學向著遠處的山崖大喊一聲，約1.5s后聽到回聲，那么該同學距山崖大約是多少米？（V聲=340m/s）

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：問答題

回聲是由聲波在傳播過程中遇到障礙物反射回來而形成的，當障礙物離聲源較遠時，發出的聲音經過較長時間（大于0.1秒）再回到耳畔，我們才能把回聲與原聲區別開來；當障礙物離聲源較低近時，聲波很快就反射回來了，人們就不能將回聲與原聲區別開來，而只能聽到一種聲音，且聽起來響亮．閱讀后請回答：（聲音速度為340m/s）
（1）要將回聲與原聲區別開來，發聲體離障礙物至少要多遠？
（2）用回聲可以幫助船只測量水深，因此在海洋和江河的考察船上都裝有聲吶．如果聲吶在水中傳播速度1500m/s，考察船上的聲吶發出聲音0.8秒后接收到了回聲，這里的水深為多少？

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：問答題

某同學走在兩山之間大喊一聲，經過2s聽到一個回聲，經過6s后又聽到另一個回聲．這個同學到兩山的距離分別是多少？（當時氣溫為15度）

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：問答題

很多同學有過疑問“聲音具有能量嗎？它具有的能量與聲音的響度和頻率是不是有關呢？”某同學對其中兩個問題進行探究，實驗器材如圖所示：A為一個空易拉罐，它的底部中央用釘子戳個小孔，將易拉罐的頂部剪去后，用塑料薄膜包住并繃緊，用橡皮筋扎牢．B為一只點燃的蠟燭．完成表中的內容．
探究內容“聲音是否具有能量”“聲能與響度是否有關”
小孔距燭焰的距離3cm______
做法____________
觀察內容____________
為保證每次實驗聲音的頻率相同，你的做法是______．

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：填空題

買瓷碗時，人們常會敲一敲瓷碗通過聲音來判斷是否破損，這主要是根據聲音的特性來識別的；聲波可以用來清洗鐘表等精細的機械，說明聲波具有傳播______的性質．

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：問答題

小紅同學為了探究“聲與能量”，做了如下實驗：
去掉一只可樂瓶的瓶底，在開口處蒙上橡皮膜并扎緊，對著火焰敲橡皮膜，由于膜的振動壓縮空氣，你認為：
（1）靠空氣的擠壓，會有什么現象發生？
（2）根據上述現象，會得到什么結論？

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：單選題

如圖所示的四種現象中，由光的直線傳播形成的是（　　）
A．
海市蜃樓		B．
水面“折”枝		C．
水中倒影		D．
手影

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：單選題

關于光的傳播下列說法中正確的是（　�。�
A．光總是沿直線傳播
B．光只在真空中沿直線傳播
C．光在同一種均勻介質中沿直線傳播
D．以上說法都正確

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