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利用身邊常見的物品，做一些小實驗是同學們學習、研究物理的好方法，也是一種創新．請你用如圖所示的塑料吸管和激光筆，從正反兩方面分別設計一個實驗方案，探究光在空氣中是沿直線傳播的．
（1）正方案：探究光在空氣中是沿直線傳播的．
（2）反方案：探究光在空氣中不可能是沿曲線傳播的．
分析：激光筆能發射出肉眼可見的激光，再利用塑料吸管來創造傳播路線，以此來判斷光是否沿直線傳播．
解答：答：（1）正方案：用激光筆對著塑料吸管的一頭，將塑料吸管拉直，如果光從塑料吸管的另外一頭射出，則說明光在空氣中是沿直線傳播的；
（2）反方案：把吸管彎曲，用激光筆射一束光從一管口入射，不會從另一端射出，說明光在空氣中是不可能沿曲線傳播的．
點評：本題是一道很簡單的實驗探究題，難度不大，主要是考查學生有沒有實驗探究的意識．
練習冊系列答案
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科目：初中物理 來源： 題型：

（2008?淮安）利用身邊常見的物品，做一些小實驗是同學們學習、研究物理的好方法，也是一種創新．請你用如圖所示的塑料吸管和激光筆，從正反兩方面分別設計一個實驗方案，探究光在空氣中是沿直線傳播的．
（1）正方案：探究光在空氣中是沿直線傳播的．
把吸管拉直，用激光筆射一束光從一管口入射，會從另一端射出，說明光在空氣中是沿直線傳播的
把吸管拉直，用激光筆射一束光從一管口入射，會從另一端射出，說明光在空氣中是沿直線傳播的
．
（2）反方案：探究光在空氣中不可能是沿曲線傳播的．
把吸管彎折，用激光筆射一束光從一管口入射，不會從另一端射出，說明光在空氣中是不可能沿曲線傳播的
把吸管彎折，用激光筆射一束光從一管口入射，不會從另一端射出，說明光在空氣中是不可能沿曲線傳播的
．

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科目：初中物理 來源： 題型：

觀察和實驗是進行科學探究的基本方法，也是通向正確認識的重要途徑．平時認真觀察生活，利用身邊常見的物品，做一些探究小實驗對同學們學好物理幫助很大．
（1）汽車是常見的交通工具，你平時注意觀察過汽車上的裝置嗎？請你運用所學的物理知識簡要地將下表填寫完整：
汽車上的裝置 汽車頭燈內罩 汽車手剎 汽車導航儀 汽車喇叭
利用的物理知識或規律
（2）凱麟同學平時注意觀察到爸爸晚上開車時，打亮汽車頭燈時，空中會出現一道直的光柱．于是，得出光在空氣中沿直線傳播的結論．他并進行了其他相關實驗：
【猜想】光在水中傳播也是沿直線傳播．
【設計并進行實驗】用自己的一個玩具激光筆對著玻璃杯中的純凈水去射．
【收集證據】在水中沒有看到一條直線光柱．
【提出新的問題】光在液體中為什么不是沿直線傳播呢？
【思考和猜想】能在空氣中看到直線光柱，可能是空氣中存在懸浮的塵埃將光
反射
反射
到我們眼中導致的，實際光在水中還是沿直線傳播的．
【改進實驗】在水中添加幾滴 或撒些粉筆灰，作輔助器材，再用激光筆對著玻璃杯中的純凈水去射，
能
能
（填“能”或“不能”）看到光在水中的直線傳播路徑．
進一步推理無論是透明固體、液體還是氣體，光在
同種均勻介質
同種均勻介質
是沿直線傳播的．

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科目：初中物理 來源： 題型：

（2013?高郵市二模）學會觀察生活，動腦思考，利用身邊常見的物品，做一些探究小實驗是同學們學習物理的好方法．
（1）汽車是常見的交通工具，隨著人們生活水平的提高，小汽車也走進了普通百姓的家庭它應用了物理聲、光、熱、力、電等很多方面的知識與技術，請你運用所學的物理知識把表格中內容用一句話或一個關鍵詞簡要地填寫完整：
汽車上的裝置 水箱里面用
水做冷卻劑		 方向盤 汽車導航儀 汽車喇叭
利用的物理知識        
（2）汽車給我們帶來交通便利的同時，也給我們帶來了環境 污染等一些社會問題，人們已經致力于研究利用電能來做動力的新型汽車．如圖所示，是“串聯式混合動力電動汽車”的原理結構示意圖．工作過程中，負責將電能轉化為機械能的部件是
A
A

A．電動機                    B．發動機
C．發電機                    D．逆變器．

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科目：初中物理 來源： 題型：

利用身邊常見的物品，做一些小實驗是同學們學習、研究物理的好方法，也是一種創新．請你用圖中所示的塑料吸管和激光筆，從正反兩方面分別設計一個實驗方案，探究光在空氣中是沿直線傳播的．
（1）正方案：探究光在空氣中是沿直線傳播的．用激光筆對著塑料吸管的一頭，將塑料吸管拉直，如果光從塑料吸管的另外一頭射出，則說明
光在空氣中是沿直線傳播的
光在空氣中是沿直線傳播的
．
（2）反方案：探究光在空氣中不可能是沿曲線傳播的．你的做法是
讓塑料吸管彎曲，讓激光筆對著塑料吸管的一頭，
讓塑料吸管彎曲，讓激光筆對著塑料吸管的一頭，
，如果光從塑料吸管的另外一頭不能射出，就說明光在空氣中不可能是沿曲線傳播的．

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