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20112年6月24日，“蛟龍號”首次下潛至7000m以下，“蛟龍號”入海后，艙壁遇到冷的海水，溫度降低，內能         ，這是通過         的方式改變內能的。此時，艙壁內側出現了大量小水珠，這是艙內水蒸氣          （填物態變化名稱）形成的。
減��；熱傳遞；液化。
由于海水的溫度低，蛟龍號溫度降低時，其內能也減小，這是通過熱傳遞的方式改變物體內能的；艙內的小水滴是由于艙內的水蒸汽遇冷液化而形成的。
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中物理 來源：不詳 題型：單選題

我們現在已經學習了一些物理方法。下面的一些例子中分別用到了什么物理方法：真空不能傳聲：______；用乒乓球的跳動來顯示音叉的振動：_______；探究影響蒸發快慢的影響因素：_______。（填字母）
A．控制變量法B．推理法C．轉換法D．類比法

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：填空題

吹氣和哈氣，都是從人口中出來的氣，夏天用口“吹氣”能使開水變涼，這是因為“吹氣”加速了水上方空氣的流動，加快水的        ，水溫降低；冬天對著手“哈氣”使手變暖，這是因為水蒸氣液化    熱，使手表面溫度升高。

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：實驗題

在“研究水的沸騰”實驗中：

（1）實驗所用的溫度計是利用液體　    　的性質制成的．為了完成本次試驗不能選用酒精溫度計是因為酒精的沸點　  　（大于、小于）100℃．
（2）將燒杯中質量為0.5kg、初溫為78℃的熱水加熱至沸騰時，溫度計的示數如圖乙所示，則水的沸點是　  　℃．該過程燒杯中的水吸收的熱量至少是　    　J．（C水=4.2×103J/（kg?℃）

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：實驗題

如圖甲所示的是小敏同學在做“探究水的沸騰”實驗時的裝置，從85℃開始，每隔1min記錄一次溫度計的示數，直到水沸騰一段時間為止．

（1）實驗中小敏發現溫度計示數上升較慢，為了使溫度計示數上升得快些，她應該．　      　
（2）如圖乙所示的是1min時的溫度計示數，則此時燒杯中水的溫度為　 　℃．
（3）小敏的實驗記錄數據如下表；分析表中數據可知，小敏　 　 min時的記錄數據明顯有誤．
時間/min
0
1
2
3
4
5
6
溫度/℃
85
 
91
97
99
99
99
（4）水沸騰后，從杯口冒出的“白氣”是　   　．（選填“水蒸氣”或“小水珠”）

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：實驗題

小凱用如圖所示的裝置做觀察水的沸騰實驗，數據記錄如表．
時間/mln
0
2
4
6
8
10
12
14
16
18
20
溫度/℃
50
55
60
65
70
85
90
95
98
98
98

（1）此時水的沸點約為是　  　℃，這表明當時的大氣壓　  　1標準大氣壓；（填“大于”、“等于”或“小于”）
（2）請根據表格中數據完成溫度和時間關系圖象；
（3）請根據實驗數據，對小凱的實驗作出評價：　   　．

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：單選題

下列物態變化中屬于汽化現象的是：（   ）
A．夏天，冰棍“冒出”的“白氣”
B．放在衣柜里面的樟腦丸變小了
C．太陽出來霧散了
D．深秋，清晨草地上出現霜

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：實驗題

小明利用如圖所示裝置和器材，探究水的沸騰特點和物質的吸熱能力。

（1）小明設計的電路中的R甲、R乙必須滿足的條件是___________。
（2）只閉合開關S2，觀察水的沸騰，測得數據如下表：
時間（min）
0
1
2
3
4
5
6
7
8
溫度（℃）
90
92
94
96
97
98
98
98
98
 
分析數據可知，水沸騰過程中的特點為：                                  。
（3）斷開S2，待水冷卻后，繼續探究物質的吸熱能力。小明應控制水和煤油的___________、初溫相同。且應先閉合開關          ，再閉合開關           ，并控制水的末溫低于        ℃。實驗表明：水的末溫比油           ，水的吸熱能力比油強。

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：單選題

如圖所示，揚州瘦西湖清晨，水面上漂浮著一層美麗的霧氣。關于霧的形成，下列說法中正確的是
A．霧是從水面冒出來的煙
B．霧是水蒸氣凝華成的小水珠
C．霧是從水面蒸發出來的水蒸氣
D．霧是水蒸氣遇冷液化形成的小水珠

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