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摩擦與我們的生活息息相關,對下圖中的解釋不正確的是       (    )
A.圖a是利用鞋底花紋增大與地面間的摩擦,使人能在較滑的地面上行走
B.圖b是利用筷子與米之間的摩擦把裝有米的玻璃杯提起來
C.圖c是機器上安裝的滾動軸承,它可以大大增加摩擦
D.圖d是氣墊船通過船底向下噴氣,在船底和水面之間形成一層空氣墊,使航行時阻力大大減小
C
人走路是依靠鞋底與地面之間的摩擦力,要增大摩擦,A不合題意;把一根筷子插在中間,將米壓緊,然后提筷子增大米對筷子和杯壁的壓力,從而增大摩擦力,不B合題意;
滾動軸承,將滑動摩擦變成了滾動摩擦,是為了減小摩擦,不是增大摩擦,C合題意;氣墊船向船底噴氣,在船底和水面之間形成一層空氣墊,使接觸面脫離接觸,從而減小摩擦阻力,D不合題意。
練習冊系列答案
相關習題

科目:初中物理 來源:不詳 題型:問答題

閱讀短文,回答問題。
無處不在的彈簧
彈簧在生活中隨處可見,它在不同的領城發揮著重要作用。
彈簧的特點就是在拉伸或壓縮時都要產生反抗外力作用的彈力,而且形變越大,產生的彈力越大;一旦外力消失,形變也消失。物理學家胡克研究得出結論:在彈性限度內,彈簧的形變量與它受到的拉力(或壓力)成正比。
彈簧具有測量功能、緊壓功能、復位功能和緩沖功能,以及儲存能量的功能。彈簧在生產和生活中有許多應用,例如,制作彈簧側力計、鋼筆套上的夾片、機械鐘表的發條等。
(1)彈簧被拉伸或壓縮時都產生反抗外力作用的彈力,這說明                      。
(2)胡克的結論是                                                            。
(3)下表是小明研究彈簧長度與所受拉力大小關系時記錄數據的表格,空格中的數據
             。
鉤碼重/N
0
0.5
1.0
 
2.0
2.5
彈簧長度/cm
4
5
6
7
8
9
 
(4)舉一個生活中應用彈簧的實例:                       。(短文中實例除外)

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科目:初中物理 來源:不詳 題型:問答題

仔細觀察圖甲和乙,它們分別說明了什么問題?

甲:____________________________________________________;
乙:____________________________________________________。

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科目:初中物理 來源:不詳 題型:實驗題

小明用如圖甲、乙、丙的步驟探究摩擦力的大小與哪些因素有關.

(1)實驗中,他應將彈簧測力計沿________方向拉動木塊,使木塊在水平面上做________運動,并記下彈簧測力計的示數.
(2)比較步驟________與________可得:摩擦力的大小跟作用在物體表面上的壓力有關,且壓力越大,摩擦力越大.比較步驟甲與丙可得:摩擦力的大小跟接觸面的________有關,且接觸面越______     ,摩擦力越大.

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科目:初中物理 來源:不詳 題型:填空題

踢毽子是人們喜愛的一項體育活動。用腳將毽子踢起后,空中飛舞的毽子最終要落向地面,這是由于受              作用的緣故

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科目:初中物理 來源:不詳 題型:計算題

提在手中的一條魚,質量是700g,求魚受到的重力是多大?(4分)

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科目:初中物理 來源:不詳 題型:填空題

大型平板掛車裝有多組雙車輪,目的是為了   壓強;輪胎上有凹凸不平的花紋,目的是為了________摩擦。(填“增大”或“減小”)
關門時發現,用手拉門的地方不同,關門的難易程度會不同。這說明力的作用效果和其作用的位置有關,這個位置物理學中稱為   

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科目:初中物理 來源:不詳 題型:實驗題

如圖所示,彈簧測力計的示數是             N。

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科目:初中物理 來源:不詳 題型:單選題

關于9.8N/kg所表示的物理意義正確的是(    )
A.9.8N等于1kg
B.9.8kg等于1N
C.質量是9.8kg的物體受到的重力是1N
D.質量是1kg的物體受到的重力是9.8N

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