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燈泡 L 標著“6V 6W”，求：

（1）燈泡 L 正常發光時的電流和電阻
（2）如圖所示，把燈泡 L 與電壓恒為 6V 的電源相接，在 t="0s" 時刻，合上開關 S，測得流過燈泡 L 的電流與通電時間關系如圖所示,
1、合上開關 S 瞬間，流過燈泡的電流多大？
2、哪一時刻開始燈泡正常發光？
3、合上開關瞬間燈泡的電阻為 R1，正常發光時電阻為 R2，求R1/R2

（1）1A  （2）16A 231:6

解析

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中物理 來源： 題型：實驗題

（5分）在用電阻箱、電壓表測定一個未知定值電阻RX的阻值時，小明設計了如圖甲所示的實驗電路，其中R/是電阻箱，R0是定值電阻

（1）圖甲中，為測出RX的阻值，閉合開關S后，小明應該先把開關S1接到觸點     （選填“1”或“2”），記錄電壓表的示數U；然后把開關S1接到另一觸點，并調節電阻箱R/，直到電壓表示數也為U，讀出此時電阻箱R/的示數（各旋鈕的位置如圖乙所示），則待測電阻RX的阻值為_________Ω；
（2）小蘭認為將圖甲中的電阻R0去掉，也能測出RX的阻值，你認為可行嗎？ 答：________
（3）小亮設計了圖丙的電路測RX的阻值，與圖甲的方法比較，你覺得圖丙最顯著的優點是：                           ；若圖甲也想具備這個優點，只需更換圖甲的一個元件就可以了，如何替換？答：_                            。

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗題

某同學利用如圖甲所示的電路探究通過電阻R的電流I跟它兩端電壓U的關系，已知電源電壓為6V且保持不變。

（1）請根據圖甲將圖乙所示的實物電路連接完整(導線不允許交叉)。
（2）實驗中多次調節滑動變阻器的滑片，改變電阻R兩端的         ，記下                 的示數，得到如圖丙所示的U—I關系圖象。
（3）上述實驗中剛閉合開關時，電壓表的示數為         ，電流表的示數為         。

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗題

同學們在“探究電流與電阻有什么關系”的實驗中
（1）用筆畫線代替導線，將如圖所示的實驗電路連接完整．

（2）在導線連接完成后，閉合開關前，滑動變阻器應　            　．
（3）閉合開關后，移動滑片時，發現電流表沒有示數，電壓表有明顯的示數，則發生故障的原因可能是　          　．
（4）排出故障后，同學們繼續進行實驗．一位同學在讀取完電流表示數后，直接拆下阻值為5Ω的電阻改換成10Ω的電阻．他認為這樣操作簡單方便．那么：
①請指出他在操作中的錯誤：　         　．
②若按正確操作方法改接電阻后，電壓表示數會　 　（填“變大”或“變小”）．
（5）分析表中數據

 
 		電壓U=2V
 
次數
 		1
 		2
 		3
 
電阻R（Ω）
 		5
 		10
 		20
 
電流I（A）
 		0.4
 		0.2
 		0.1
 
請你總結電流與電阻的關系：　                          　．
（6）本實驗中測量了多組數據，在許多實驗中都需要進行多次測量，有的是為了找到普遍規律，有的是為了求平均值減小誤差．你認為下列實驗中多次測量的目的與本實驗相同的是　 　（填序號）．
①測量物體長度，②用伏安法測量定阻電阻的阻值，③探究重力大小與質量的關系．

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗題

現有下列器材：蓄電池（6V）、電流表（0～0.6A，0～3A）、電壓表（0～3V，0～15V）、定值電阻（若干）、開關、滑動變阻器和導線，要利用這些器材探究”電壓不變時，電流與電阻的關系“，要求：

（1）請根據圖甲將圖乙中未完成的電路連接起來．
（2）實驗中多次換用不同阻值的定值電阻，并調節滑動變阻器的滑片，使電壓表示數保持不變，讀出對應于不同阻值的電流表示數，并記于表格中，請你利用表格中的數據，在坐標紙上（如圖丙）畫出導體中的電流隨電阻變化的圖象．

實驗次數
1
2
3
4
5
6
電阻R/Ω
5
10
15
20
25
30
電流I/A
0.6
0.3
0.2
0.15
0.12
0.1
（3）在做完第一次實驗后，接下來的操作是：斷開開關，將5Ω的定值電阻更換為10Ω的定值電阻，再將滑動變阻器的滑片滑到　 　端（選填“A”或“B”），然后閉合開關，移動滑片，使電壓表示數為　 　V時，讀出電流表的示數．
（4）為完成整個實驗，應該選取哪種規格的滑動變阻器　 　
A、50Ω  1.0A                       B、50Ω  0.5A
C、20Ω  1.0A                       D、20Ω  0.5A．

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗題

同學利用電壓表和電流表測量電阻R1的阻值(約9Ω左右)，電源選用兩節干電池。

(1)按圖甲電路，將圖乙中電流表正確連入電路
(2)該同學檢查電路連接正確，合上開關，可是無論怎樣移動滑片，電壓表示數總為3v不變，你認為發生故障的原因可能是_________________或___________________。
(3)清除故障后，小明將滑片P向左滑動時，電壓表示數將________(填“增大”、“減小”、“不變”)，當P滑到某一位置時，兩表讀數如圖丙所示，由此可知R=____Ω。你認為這個結果可靠嗎?理由是_____________________________________________                                       。

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗題

現有額定電壓12V的電源，電壓表（量程為3V、15V兩檔）、電流表（量程為0.6A、3A兩檔）各一個．為了較為準確地測定額定電壓為3.8V的小燈泡在正常工作狀態下的電阻值，設計了如圖（甲）所示的電路圖，圖中滑動變阻器R′的作用是　  　．請在圖（乙）中以筆畫線代替導線將電路連接完整，要求圖中滑動變阻器接入電路阻值最大．實驗中電壓表的讀數為U，電流表的讀數為I，定值電阻阻值為R，則小燈泡的電阻值RL可表示為       ．

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科目：初中物理 來源： 題型：綜合題

（6分）小陽利用磁敏電阻為他的自行車設計了一個速度計，磁鐵固定在自行車的輻條上，磁敏電阻固定在自行車的后車架上，安裝示意圖如圖甲，工作電路如圖乙，已知電源電壓為6V恒定不變．當磁鐵與磁敏電阻Rs靠得最近時阻值為200Ω，磁鐵與磁敏電阻Rs離得最遠時阻值為400Ω，靠近或遠離時的實際電阻在這兩者之間變化；當R0兩端電壓不低于4.5V時電子計數器就能有效計數，低于4.5V就不能產生計數，車輪每轉動一圈就計數一次．
（1）為保證電子計數器有效工作，求出電阻R0最小阻值．
（2）某次行駛中，小明發現5分鐘恰好完整計數了300次，車輪的周長為3m，求出這段時間內自行車行駛的平均速度。

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科目：初中物理 來源： 題型：問答題

電水壺燒水時，電熱絲很熱，連接它的導線卻不怎么熱，其原因是                            。

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