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【題目】如圖所示,底面積和質量都相同的A、B兩容器,裝有等深、等質量的不同液體,放在水平桌面上,則液體對容器底部的壓力FA_______ FB,液體對容器底的壓強pA_______ pB,容器對桌面的壓強pA′______pB均選填“大于”、“等于”或“小于”。

【答案】小于;小于;等于

【解析】

試題分析:根據ρ=m/V知道當裝有等深、等質量的不同液體時,由于VA>VB所以ρAB,根據液體壓強公式P=ρ gh知道,pA<pB;A、B液體對容器底部的壓力F=PS,所以FA小于 FB;容器對桌面的壓力等于容器和容器內液體的重力之和,由于兩容器質量相等,容器內液體的質量相等,可知A、B兩容器對桌面的壓力相等,容器的底面積相同,容器對桌面的壓強相等。

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】測酸奶密度的實驗中:

(1)小明的實驗方案:用天平和量筒測密度。

他用已調節好的天平測得空燒杯的質量m037.4 g;接著把酸奶倒入燒杯中,測得燒杯和酸奶的總質量m1,如圖所示,m1______g;然后把燒杯中的酸奶倒入量筒中,如圖所示,V__________cm3;則酸奶的密度ρ________g/cm3。

在交流討論中,小雨同學認為小明測得的酸奶密度值偏大。其原因是__________。

(2)小雨的實驗方案:巧妙地利用天平、小玻璃瓶(有蓋)和水測酸奶密度。請你簡要寫出小雨的實驗過程和酸奶密度的計算表達式(用測量的物理量符號表示)________。

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】下列有關聲現象的說法,正確的是(  )

A. 用大小不同的力先后敲擊同一音叉,音叉發聲的音色會不同

B. “聞其聲辨其人”是根據聲音的音調來判斷的

C. 市區內某些路段“禁止鳴笛”,是在聲源處防止噪聲

D. 調節吉他的琴弦是為了改變弦發聲的響度

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】一個導體兩端的電壓為5V時,通過它的電流為0.5A,則該導體的電阻為______Ω;如果這個導體兩端電壓變為零時,該導體的電阻為________Ω

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】探究固體熔化時溫度的變化規律實驗中,芳芳將適量的固體碎末裝在試管中,所用的實驗裝置如圖甲所示。

(1)將放入適量固體碎末的試管放在盛有水的燒杯中加熱,其目的是_______。

(2)試管在水中的深度要適當。其中適當的含義是_______________________。

(3)她根據實驗數據繪制的圖象乙中所對應的固體屬于______(晶體非晶體”),理由是_______。

(4)圖象丙是她根據實驗數據繪制的另一種固體熔化圖象,其熔點是______,熔化用了______min,處于固液共存態的是圖中的______段,在此過程中混合物要______(吸收放出”)熱量,總體積______(變大”“變小不變”)。

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】下列有關密度的說法,正確的是( )

A. 一滴水的密度小于一桶水的密度

B. 因為鋁的密度小于鐵的密度,所以鋁塊一定比鐵塊輕

C. 不同種物質的密度一定不相同

D. 密度是物質的一種物理屬性

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【題目】(1)圖甲中物體的長度是_________cm,圖乙中溫度計的讀數是___________℃。

2)一組同學在探究平面鏡成像的特點時,將點燃的蠟燭A放在玻璃板的一側,看到玻璃板后有蠟燭的像。

此時用另一個完全相同的蠟燭B在玻璃板后的紙面上來回移動,發現無法讓它與蠟燭A的像完全重合(圖甲)。你分析出現這種情況的原因可能是:

解決上面的問題后,蠟燭B與蠟燭A的像能夠完全重合,說明 。

圖乙是他們經過三次實驗后,在白紙上記錄的像與物對應點的位置。接下來的操作是:連接像與物的對應點,判斷____________,再分別測量兩點到鏡面的距離。

他們發現,旁邊一組同學是將玻璃板和蠟燭放在方格紙上進行實驗的。你認為選擇白紙和方格紙哪種做法更好?說出你的理由: _________。

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】甲、乙兩臺機器的功率之比為3:2,它們做同樣多的功所需的時間之比為______;在相同的時間內,甲、乙兩臺機器所做功之比為______

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】在探究“比較不同物質吸熱的情況”的實驗中,實驗裝置如圖所示。

1實驗中應量取 相同的甲、乙兩種液體,分別倒人相同的燒杯中,用相同的電加熱器加熱。當它們吸收相同熱量時,通過比較二者 來判斷吸熱能力的強弱。

2通過實驗,記錄數據如表格所示。從開始加熱到42℃,甲、乙兩種液體吸收熱量的關系為Q____Q選填“大于”、“小于”或“等于”

3分析實驗數據可知,____選填“甲”或“乙”物質的吸熱能力強。

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