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（7分）下圖是某實驗小組探究小燈泡功率所用的器材，已知小燈泡的額定電壓為2.5V，正常發光時電阻約為10Ω。

⑴請你用筆畫線代替導線，將圖中實物連接完整．要求：滑動變阻器的滑片向右移動時小燈泡亮度變暗，連線不能交叉。
⑵電路中使用滑動變阻器的主要目的是_______。
⑶該組同學連接好電路，將滑片P移到_______端（選填A或B），并用開關試觸，檢查無誤后，閉合開關，并調節滑片P，雖然兩表示數能夠發生變化，但發現燈泡電壓無法降低到2.5V，其原因可能是_______。
⑷從表中數據可算出該燈泡的額定功率是_______W。
⑸細心的同學觀察表中的數據發現，雖然是同一燈泡，但燈泡中的電流與其兩端的電壓并不成正比，請你分析其原因是_______。
(1)(2分)圖略     (2)改變燈泡兩端的電壓  (3)B 電源電壓太高（滑動變阻器最大值太小）  (4)0.625     (5)燈絲的電阻隨溫度的升高而增大

試題分析：電流表與燈泡串聯，注意正負接線柱．滑動變阻器與燈泡串聯，根據滑動變阻器“一上一下”的原則，由于滑動變阻器的滑片向右移，燈泡的亮度變亮，則應該將下面右邊的B接線柱接入電路．開關閉合前，滑片處于最大阻值處，對電路起保護作用．閉合開關前，為保護電路，滑片應處于最大阻值處；為使燈泡電壓降低到2.5V，根據串聯電路具有分壓作用分析此時變阻器分擔的電壓過小的原因即可．根據電壓表的接線和讀數分析．額定電壓下燈泡的實際功率和額定功率相等，根據P=UI求出小燈泡的額定功率；燈絲電阻隨溫度變化而變化，從電阻大小的影響因素上分析．
（1）因滑動變阻器、電流表與燈泡串聯，從電源的正極沿電流的方向，先根據滑動變阻器“一上一下”的原則，由于滑動變阻器的滑片向右移，燈泡的亮度變亮，則應該將下面右邊的B接線柱接入電路，如圖：

（2）滑動變阻器連入電路的電阻最大，電路電流最小，起保護電路作用，同時在實驗過程中便于改變燈泡兩端的電壓．
（3）閉合開關前，滑片處于最大阻值處，滑動變阻器接入右半段，滑片處于最左端，即A端．實驗過程中，移動滑動變阻器滑片，改變燈泡兩端的電壓，完成多次實驗；若燈泡電壓無法降低到2.5V，即此時變阻器分擔的電壓過��；根據串聯電路具有分壓作用可知：電源電壓太高（滑動變阻器最大電阻值太�。�
（4）由表可知：電壓達到2.5V時，通過小燈泡的電流為0.25A；則小燈泡的額定功率：P額=U額I額=2.5V×0.25A=0.625W．
（5）當通過燈絲的電流增大時，燈絲的溫度升高，燈絲的電阻增大；所以燈泡的電阻是與通過燈絲的溫度有關的，且燈絲電阻隨溫度變化而變化．
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中物理 來源：不詳 題型：實驗題

志昊同學在測定“小燈泡的電功率”的實驗中，使用了家里手電筒內的兩節干電池作電源，小燈泡的額定電壓為2. 5V，小燈泡的電阻約為10Ω，滑動變阻器上標有"200Ω 1A”字樣。如圖是他沒有連接完的實物電路。
（1）請你用筆畫線代替導線，將實物電路連接完整，要求滑動變阻器滑片向左移，燈會變亮；
（2）若他實驗時，電路連接和操作都沒有問題，但無論怎樣調節滑動變阻器，電壓表的讀數都不能達到2. 5V。你給他最合理的建議是________________________________________________________________。
（3）解決以上問題后，再閉合開關，滑動變阻器的滑片移到某位置時，電壓表的示數如圖甲所示，為____V，要側量小燈泡的額定功率，應將滑片P向____________端滑動(選填“左，或“右”）；
（4)當小燈泡正常發光時，電流表的示數如圖乙所示，則小燈泡的額定功率是_________W；

（5）請你幫助志昊同學在下面方框內設計本實驗(分別側偏暗、正常、偏亮3次功率)需要記錄數據和現象的表格。

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：實驗題

某班同學在做“測定小燈泡電功率”的分組實驗中，可選用若干節新干電池作為電源，除滑動變阻器上標的阻值字跡模糊外，器材均完好。已知小燈泡上標有“3.8V”字樣，且小燈泡的額定功率小于1瓦。
⑴甲組同學連接好電路后，閉合電鍵，觀察到電壓表的示數為6伏、電流表指針幾乎不動。經檢查發現各接線柱連接完好，出現這一現象的原因是_____________。排除故障后，重新連接電路，實驗步驟正確，閉合電鍵，觀察到電流表的示數為0.18安、電壓表示數如圖甲所示，則可判斷所用滑動變阻器上標有“_______Ω  2A”字樣。
⑵乙組同學經討論解決了精確測出這個小燈泡額定功率的問題。他們在不改變實驗器材的條件下，大家認為可用的電源電壓可以是______伏，連接電路閉合電鍵后，移動變阻器的滑片，當小燈正常發光時， 此時電流表示數如圖乙所示，則小燈泡的額定功率為_______瓦。

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：實驗題

在“測定2.5V小燈泡額定功率”的實驗中，電源電壓恒定。
（1）某同學根據圖示電路進行實驗。實驗過程中，燈泡突然不亮，電流表、電壓表的示數都減小。經檢查，導線連接完好，則可能的故障是_____。
A．燈泡處斷路        B．滑片與變阻器電阻絲之間接觸不良
（2）排除故障后繼續進行實驗。某時刻，電壓表的示數為2.0V，現要測定小燈泡的額定功率，應將滑片向_____（填“左”或“右”）移動，直至電壓表示數為額定電壓，若此時電流表示數為0.4A，則小燈泡的額定功率為        W。

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：實驗題

在測量額定電壓為2.5V的小燈泡電功率的實驗中，電路已部分連接，如圖甲所示，
（1）請你用筆畫線代替導線，將圖甲中的電壓表接在燈泡兩端．
（2）正確接入電壓表后閉合開關，發現燈泡不亮，電流表無示數，電壓表示數等于電源電壓，其故障可能是                     ．
（3）排除故障后，移動滑片P到某一位置時，電壓表示數如圖乙所示，若要測量小燈泡的額定功率，應將滑片P向           （選填“A”或“B”）端移動，使電壓表的示數為          V．
（4）移動滑片P，記下多組對應的電壓表和電流表的示數，并繪制成圖丙所示的I-U圖象，根據圖象信息，可計算出小燈泡的額定功率是        W．

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：實驗題

在做“測定小燈泡的電功率”實驗時，選用的器材有電壓為6V的電源，額定電壓為2.5V的小燈泡，以及滑動變阻器、電流表、電壓表、開關和導線等。甲圖是沒有連接完的實物電路。

(1)根據題意，用筆畫線代替導線將電壓表正確連入電路．
(2)若連接完電路后，閉合開關，發現燈泡較暗，電流表有示數，任意移動滑動變阻器的滑片，電壓表示數不變且較小，請分析主要原因是     。
(3)排除故障后，按正確操作步驟進行實驗，測得實驗數據如表所示，小燈泡額定功率是  W (4)將小燈泡改為定值電阻，其它元件和電路連接都不改變，還可以完成的實驗有     （寫一個即可）。

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：填空題

（10分）如圖所示是測定額定電壓為3.8 V的小燈泡的額定功率的電路圖，實驗中測得的5組實驗數據記錄在右表中，同時記錄了小燈泡的亮度變化，請你仔細分析實驗數據和實驗現象，回答以下問題．
次數
1
2
3
4
5
U／V
3.0
3.5
3.8
4.0
4.5
I／A
0.28
0.30
0.31
0.32
0.34
亮度
逐漸變亮

(1) (3分)小燈泡的額定功率是       ．
(2) (3分)小燈泡的亮度變化規律是                  ．
(3) (4分)除了表格中列出的數據和現象外，你還能發現的問題是                   

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：實驗題

圖甲是測量標有“2.5V”字樣的小燈泡電功率的電路圖

（1）連接電路時，開關應處于______狀態，滑動變阻器的滑片應移到最______（左/右）端；
（2）在實驗中，靜菲同學正確連接電路并規范操作實驗，閉合開關后，發現燈泡不亮，為了找出燈泡不亮的具體原因，接下來最應該進行的具體操作是______；
（3）在排除問題后，當電壓表示數為2.5V時，電流表的示數如圖乙所示，是______A，由此可得，該小燈泡的額定電功率為______W；
（4）實驗中志乾同學的電流表損壞了，老師告訴他已經沒有電流表可換，而給了他一個已知阻值為R的定值電阻和若干個開關，志乾重新設計了如圖丙所示的電路，測量小燈泡的額定功率.請你幫他補全實驗步驟和表達式：①按照電路圖正確連接電路；②斷開開關S2，閉合開關S、S1，調節滑動變阻器，使得______；③保持滑片位置不動，斷開開關S1，閉合開關S、S2，記下電壓表的示數為U2；則測得小燈泡額定功率的表達式為P=______（電源電壓未知）；
（5）志乾經過進一步的實驗發現，小燈泡燈絲電阻隨溫度的升高而增大，他還想比較以下兩種情況下燈泡實際電功率的大小關系：①燈泡實際電壓為額定電壓一半時的實際電功率P1；②燈泡實際電流為額定電流的一半時的實際電功率P2；利用所學物理知識請你幫他比較出P1與P2之間正確關系應該為：P1______P2（大于/小于/等于）.
（6）若用阻值分別為10Ω、20Ω、30Ω定值電阻分別代替圖甲中的小燈泡，還可以完成“探究電流與電阻關系”實驗，實驗過程中始終保持電壓表示數為3V，為能完成探究，則滑動變阻器最大阻值至少為______Ω（設此時電源電壓為6V且恒定不變）.

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：實驗題

圖甲是測量標有“3.8v”字樣的小燈泡額定功率的電路圖。

(l）連接電路時，開關應處于＿狀態，滑動變阻器的滑片應移到最＿端。
(2）當電壓表示數為3.8v時，電流表的示數如圖乙所示，是＿A，由此可得，小燈泡的額定功率為______W。
(3）在實驗中，小明把電流表與電壓表的位置互換，閉合開關后造成_____（選填選項前的字母）。
A．電流表被燒壞B．電壓表被燒壞
C．小燈泡被燒壞D．小燈炮不亮
(4）小強的電流表損壞了，老師告訴他己經沒有電流表可換，而給了他一個已知阻值為R的定值電阻和若干個開關，小強重新設計了如圖所示的電路，

在不改變該電路連接的情況下，也能正確測出小燈泡的額定功率。正確連接電路后，接下來的實驗步驟是：
_____________________________________________
保持滑片位置不動，斷開開關S1，閉合開關S、S2，記下電壓表的示數為U2；出小燈泡的額定功率的表達式P=_____________

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