【題目】下列現象不屬于機械運動的是（ ）
A.汽車過后，塵土飛揚
B.煮飯時米粒上下翻滾
C.清水中滴入一滴紅墨水，一會全變紅了
D.蘋果從樹上落下
名師導航單元期末沖刺100分系列答案
名校名卷單元同步訓練測試題系列答案科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】如圖所示，小明用常見生活材料制成浮力天平：在橫板正中垂直釘豎板，兩板成⊥狀，在豎板正中用細線掛上重錘；在橫板兩端下方粘同規格的空飲料瓶；在橫板兩端上方粘同規格的塑料盤，使用時，左盤放物體，右盤放砝碼．
（1）使用前發現細線與豎板的中線不重合，重錘偏向豎板的右側時，可以在橫板的（選填“左”或“右”）端粘橡皮泥作調整．
（2）某次測量過程中，左盤物體的質量大于右盤砝碼的質量時，重錘線與水面（選填“仍然”或“不再”）垂直．
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】美麗的柳葉湖是常德市的一顆明珠，她不僅以其旖旎的風光令人們留戀忘返，更是這個城市的居民在盛夏避暑的好去處．柳葉湖的水面寬廣，蓄水量豐富，而水的________比砂石的大，在質量相同的情況下吸收相同的熱量后水升高的溫度要________砂石升高的溫度（填“多于”、“等于”或“少于”），因而夏天里人們在柳葉湖邊會感到很舒服。
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】小聰和小明通過實驗探究“物重與物體質量的關系”，可供選擇的實驗器材有：
①量程為10N、分度值為0.2N的彈簧測力計；②量程為5N、分度值為0.1N的彈簧測力計；③未標明質量的鉤碼若干個．
（1）為了獲得的實驗數據更準確，應選用彈簧測力計 （選填序號）．
（2）要完成本次實驗，他們還需要一種測量工具是 ．
（3）在測物重時，小聰如圖甲操作，小明如圖乙操作，則小聰的操作是的 ，小明的操作是的 ．（選填“正確”或“錯誤”）
（4）圖表是他們的實驗數據．
小聰通過預習知道：對于本實驗，課本的結論是“物重與質量的比值是定值，約等于9.8N/kg”．于是他把第1次和第3次的物重分別修改為0.49N和1.47N，使得物重和質量的比值均為9.8N/kg．小明認為測量出來的數據是不能修改的，小聰的做法是不對的．小聰認為自己只是修改數據的最后1位數，而數據的最后1位是估計值，是不確定的，是可以修改的．你認同 （選填“小聰”或“小明”）的觀點．
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】如圖所示，用漆包線繞成矩形線圈，將線圈兩端的導線拉直并用刀將漆全部刮掉，作為轉動軸，將線圈放在金屬支架上，在它下面放一塊小磁體，用紙做一個小風車固定在轉動軸上，將裝置與小量程電流表相連，使小風車轉動，可觀察到 的現象，說明電路中有電流產生，此過程中 能轉化為電能，若將電流表換成干電池接入電路，線圈 （選填“能”或“不能”）持續轉動．
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】白熾燈通電后燈絲很快發光發熱，燈絲內能的改變是通過________ 的方式來實現的，發光后的燈泡玻璃也變得很熱，玻璃內能的改變是通過________ 的方式來實現的。
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】在探究“物體動能的大小與哪些因素有關”的實驗中，讓質量不同的鐵球從斜面的同一高度由靜止釋放，撞擊同一木塊，能將木塊撞出一段距離，如圖甲所示.請回答下列問題.
(1)從同一高度由靜止釋放的目的是______________，該實驗的目的是研究鐵球的動能大小與_______(選填“質量”或“速度”)的關系.
(2)該實驗是通過觀察___________的大小，來說明鐵球對木塊做功的多少.
(3)有同學將實驗裝置改進成圖乙所示，利用質量相同的鐵球將同一彈簧壓縮不同程度后靜止釋放，撞擊同一木塊，將木塊撞出一段距離進行比較.可以研究鐵球的動能大小與_____(選填“質量”或“速度”)的關系.
(4)該同學還想用質量不同的鐵球將同一彈簧壓縮相同程度后由靜止釋放，撞擊同一木塊，探究鐵球的動能大小與質量的關系，這個設計方案是__________(選填“正確”或“錯誤”)的，原因是______.
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