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【題目】把懸掛著的金屬球A依次浸沒在清水和濃鹽水中，則A球兩次所受浮力及排開的液體相比較是：（�。�

A. 兩次的浮力一樣大

B. 浸沒在鹽水里受的浮力較大

C. 排開在清水的體積較大

D. 兩者所排開的液體體積一樣大

【答案】BD

【解析】把懸掛著的金屬球A依次浸沒在清水和濃鹽水中，因為鹽水的密度大于清水的密度，因此浸沒在鹽水里的浮力較大，B正確；

因為在兩種液體中都是浸沒，排開液體的體積都是物體的體積，排開液體的體積相等，D正確；故選BD。

此題考查了浮力大小的影響因素，液體的密度和排開液體的體積。

練習冊系列答案
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【題目】下列情況中運動狀態沒有發生變化的是（ ）

A. 汽車啟動 B. 汽車拐彎 C. 汽車減速上坡 D. 汽車在平直的公路上勻速行駛

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【題目】一個重力為3N的實心鐵塊A，與一實心正方體木塊B疊放在圓筒形容器底部，底部水平，如圖所示．實心木塊的密度為0.6×103kg/m3 ， 邊長為10cm．求：

（1）實心木塊的重力；
（2）實心木塊對容器底部的壓強；
（3）若不斷緩慢向容器中倒水，直到水注滿容器；當木塊穩定時，木塊露出水面的體積．

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【題目】屋頂的面積是45m2，大氣對屋頂的壓力有多大？這么大的壓力為什么沒有把屋頂壓塌呢？（大氣壓取1.0×l05Pa計算）

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【題目】如圖所示，正方體a重10N；正方體b重18N，邊長為10cm，不計繩重和摩擦，則b對地面的壓力為N，b對地面的壓強為Pa．

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【題目】如圖所示，用壓強計“探究影響液體內部壓強大小的因素”．

（1）圖甲所示的U型管壓強計是通過U型管中液面的高度差來知道被測壓強大小的，這種實驗方法叫 ， 使用前應檢查裝置是否漏氣，方法是用手輕輕按壓幾下橡皮膜，如果U型管中的液面能靈活升降，則說明該裝置（選填“漏氣”或“不漏氣”）．
（2）若在使用壓強計前，發現U型管內水面已有高度差，通過下列（選填序號）方法可以進行調節．
①從U型管內向外倒出適量液體；②拆除軟管重新安裝；③向U型管內添加液體；
（3）比較圖乙、圖丙和圖丁，可以得到：在同一深度，液體內部向各個方向的壓強 ．
（4）在圖乙中，若只將燒杯中的水換成深度相同的鹽水，其他條件不變，則可以觀察到U型管兩邊液面的高度差 ． （選填“變大”“變小”或“不變”）

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【題目】學業水平測試考場里，開考前監考老師正在強調考試要求。老師的聲音是由于聲帶的____產生的，是通過____傳入考生的耳朵的。

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【題目】小明同學新買的橡皮擦用了一段時間后，沒有發生變化的物理量是 （ ）

A. 質量 B. 體積 C. 密度 D. 重力

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【題目】【2016·河源卷】甲、乙兩位同學一起做探究杠桿的平衡條件的實驗，以杠桿中點為支點，如圖甲、乙所示．

（1）若杠桿右端低左端高，為使其在水平位置上靜止，應將左端的平衡螺母向 調節．

（2）如圖甲所示，杠桿在水平位置平衡，記錄數據．根據這一次實驗數據，甲同學立即分析得出杠桿的平衡條件，這種做法的不足是： ．

（3）如圖乙所示，乙同學設計了兩種實驗方案：第一種彈簧測力計沿豎直方向拉，其讀數為F1；第二種彈簧測力計傾斜拉，其讀數為F2．第 （填“一”或“二”）種實驗方案更方便．在同等條件下，兩次彈簧測力計讀數F1 F2（填“＜”、“=”或“＞”）．

（4）乙同學用圖丙裝置進行探究，發現當杠桿水平平衡時，與甲同學得出的杠桿平衡條件不相符，其可能的原因是： ．

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