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如圖6所示，質量分布均勻的細桿水平放置，支座A在桿重心的右側，桿的右端被位于其上面的支座B頂住�，F在桿的左端C處施加一個向下的作用力，則   （    ）

A、A、B兩處的彈力均增加，且△FA=△FB

B、A、B兩處的彈力均增加，且△FA>△FB

C、A處的彈力減小，B處的彈力增大，且|△FA|>△FB

D、A處的彈力增大，B處的彈力減小，且△FA>|△FB|

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中物理 來源： 題型：閱讀理解

（2008?綿陽）（1）某物理興趣小組的同學用如圖1甲圖所示的實驗裝置探究彈簧的伸長量x與彈簧所受拉力F的關系（在彈性限度內），得到以下一組實驗數據：
x/cm 0 2.00 4.00 6.00 8.00 10.00
FIN 0 0.5 1.0 1.5 2.0 2.5
①在圖1乙中畫出彈簧伸長量x隨彈簧所受拉力F變化的圖象；②根據表中數據或你所作圖象得到的結論是：在彈性限度內，彈簧所受拉力越
大
大
，彈簧的伸長量越
大
大
．③試猜想：在彈性限度內，彈簧所受壓力越小，彈簧的壓縮量越
小
小
．
（2）如圖2所示是研究“電磁鐵磁性強弱”的實驗電路圖．磁性的有無可以通過開關S的
通斷
通斷
來控制；電磁鐵中電流的大小可通過改變滑動變阻器P的
滑片位置
滑片位置
來實現；要判斷電磁鐵的磁性強弱，可通過觀察電磁鐵吸引大頭針的
數目
數目
來確定．
（3）某科技活動小組用質量分布均勻的一把木尺、兩個完全相同的小盤、細線、一盒砝碼等器材，自制一臺簡易天平，已完成部分如圖3所示．
①為了能用該簡易天平直接測出被測物體的質量，應將提紐T移至
5
5
cm處；
②小組中某同學在用該自制好的天平測量某物體的質量時，右盤中放有50g砝碼一個，20g的砝碼一個，2g的砝碼兩個，提起提紐時木尺處于水平位置，則所測物體的質量是
0.222
0.222
kg．
（4）為探究導體中的電流與導體兩端電壓、導體的電阻之間的關系，所用器材有電流表、電壓表、電阻箱（可以根據需要得到不同阻值的定值電阻）、滑動變阻器、電池組、電鍵、導線等．
①現將這些器材連成實驗電路如圖4所示，尚有兩根導線未連接，請以筆線當導線，將這兩根導線補畫在圖中；
②閉合電鍵前，應將滑動變阻器的滑片滑至
右
右
端（填“左”、“右”）；
③實驗中得到下表中數據：
電阻（Ω） 電流（A） 電壓（V）
第一次測量 5 0.20 1.00
第二次測量 5 0.40 2.00
第三次測量 10 0.20 2.00
由第一、第二兩次測量數據分析可知：
在電阻一定時，電流與電壓成正比
在電阻一定時，電流與電壓成正比
；
由第二、第三兩次測量數據分析可知：
在電壓一定時，電流與電阻成反比
在電壓一定時，電流與電阻成反比
．

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科目：初中物理 來源： 題型：

如圖所示，在一根長為2m，質量為2kg的細金屬桿AB（質最分布不均勻）的A端施加一個與桿垂直的拉力 F．使桿靜止在圖示位置．已知桿與地面成37°角，地面對桿作用的靜摩擦力大小為3.6N，地面對桿的支持力大小為15.2N．則桿的重心距B端的距離為
0.75
0.75
m．F的大小為
6
6
N．（已知：sin37°=O.6．cos37°=0.8）

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科目：初中物理 來源： 題型：

學校教室朝正南窗戶的氣窗，窗框長L=0.8米，寬D=0.5米，氣窗的總質量為6千克，且質量分布均勻。某同學用一根撐桿將氣窗撐開，使氣窗與豎直墻面成37°角，并且撐桿與窗面相垂直，不計撐桿重，如圖所示�，F有一股迎面吹來的水平南風，設其風壓為I0=50牛/米2。

試求：(1)氣窗窗面受到的風的壓力；(2)撐桿受到的壓力；(3)在無風的日子里，不考慮摩擦阻力，則把此氣窗推開37°角至少需做多少功?(已知：sin37°=0.6，cos37°=0.8，g=10牛/千克)

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科目：初中物理 來源：2005年上海市第十九屆初中物理競賽復賽試卷（大同中學杯）（解析版） 題型：填空題

如圖所示，在一根長為2m，質量為2kg的細金屬桿AB（質最分布不均勻）的A端施加一個與桿垂直的拉力 F．使桿靜止在圖示位置．已知桿與地面成37°角，地面對桿作用的靜摩擦力大小為3.6N，地面對桿的支持力大小為15.2N．則桿的重心距B端的距離為    m．F的大小為    N．（已知：sin37°=O.6．cos37°=0.8）

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