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某實驗小組分別用天平和量筒測出了兩種物質的質量和體積，測得的結果如圖所示，由圖象可知：若V甲=V乙，則m甲______m乙；若m甲=m乙，則V甲______V乙．（選填：“＞”、“=”或“＜”）
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由圖象可知：
由體積1的位置可知，V甲=V乙時，m甲＞m乙；
由質量1位置可知，m甲=m乙，V甲＜V乙．
故答案為：＞；＜．
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中物理 來源： 題型：閱讀理解

（2012?宜賓一模）
（Ⅰ）在“測定液體密度”的實驗中，（1）使用托盤天平時，應將天平放在水平桌面上，游碼移至標尺左端“0”刻度線處，若發現指針靜止時指在分度盤中央的左側，則將平衡螺母向
右
右
（填“左”或“右”）調節，使橫梁平衡．
（2）用調節好的天平測液體質量．往燒杯中倒入液體，測出燒杯和液體的總質量為70g，把燒杯中一部分液體倒入量筒，量筒內液體的體積是
20
20
cm3；再用天平測燒杯和剩下液體的總質量時，發現加減砝碼總不能使天平平衡．這時應移動
游碼
游碼
使天平平衡．若天平再次平衡時所用砝碼和游碼的位置如圖1所示．
（3）該液體密度是
0.8ⅹ103
0.8ⅹ103
kg/m3．
（Ⅱ）某實驗小組在“測定小燈泡正常發光時的電阻”的實驗中，實驗器材如圖2所示，小燈泡額定電壓為2.5V．
（1）請將實物圖連接完整并在方框內畫出你設計的實驗電路圖．
（2）小趙同學連接好電路后，閉合開關時，發現小燈泡不亮，電流表無示數，電壓表有示數，出現這一現象的原因是：
燈泡斷路
燈泡斷路
．
（3）小趙同學移動滑動變阻器的滑片P，記下了三組對應的電壓表和電流表的示數，如表所示．由此可知，他在實驗中，電壓表選擇的量程應該是
0～3V
0～3V
；該小燈泡正常發光時的電阻是
12.5
12.5
Ω．
實驗次數 電壓表示數/V 電流表示數/A 電阻/Ω
1 1.5 0.16
2 2.5 0.20
3 3.0 0.24
（4）小李同學將三次實驗得出的電壓和電流分別計算出小燈泡電阻值，發現其電阻值不相等．原因是：
燈絲的電阻隨溫度升高而增大
燈絲的電阻隨溫度升高而增大
．

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科目：初中物理 來源： 題型：

某實驗小組在“探究物質質量和體積的關系”和“測物質密度”兩個實驗中，
（1）兩個實驗都用到
托盤天平
托盤天平
測物體的質量，用
量筒
量筒
測物體的體積，其中“探究物質質量和體積的關系”的實驗中選用
多種
多種
（選填“一種”或“多種”）物質，進行多次測量的目的是：
總結歸納出物理規律的普遍性和正確性
總結歸納出物理規律的普遍性和正確性
；而“測物質密度”的實驗中須多次測量的目的是：
多次測量求平均，減少誤差
多次測量求平均，減少誤差
．
（2）小王在測定礦石密度的實驗中，把礦石浸沒在量筒中的水里，量筒中水面位置分別如圖（a）、（b）所示，則礦石的體積為
1.6×10-5
1.6×10-5
米3；若實驗中天平平衡時，右盤中砝碼和游碼的位置如圖（c）所示，則被測礦石的質量為
83.2
83.2
克，該礦石的密度是
5.2×103
5.2×103
千克/米3．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

某實驗小組在“探究物質質量和體積的關系”和“測物質密度”兩個實驗中，
（1）兩個實驗都用到______測物體的質量，用______測物體的體積，其中“探究物質質量和體積的關系”的實驗中選用______（選填“一種”或“多種”）物質，進行多次測量的目的是：______；而“測物質密度”的實驗中須多次測量的目的是：______．
（2）小王在測定礦石密度的實驗中，把礦石浸沒在量筒中的水里，量筒中水面位置分別如圖（a）、（b）所示，則礦石的體積為______米3；若實驗中天平平衡時，右盤中砝碼和游碼的位置如圖（c）所示，則被測礦石的質量為______克，該礦石的密度是______千克/米3．

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科目：初中物理 來源：2012-2013學年重慶市忠縣洋渡鎮中九年級（上）第一次月考物理試卷（解析版） 題型：解答題

某實驗小組在“探究物質質量和體積的關系”和“測物質密度”兩個實驗中，
（1）兩個實驗都用到______測物體的質量，用______測物體的體積，其中“探究物質質量和體積的關系”的實驗中選用______（選填“一種”或“多種”）物質，進行多次測量的目的是：______；而“測物質密度”的實驗中須多次測量的目的是：______．
（2）小王在測定礦石密度的實驗中，把礦石浸沒在量筒中的水里，量筒中水面位置分別如圖（a）、（b）所示，則礦石的體積為______米3；若實驗中天平平衡時，右盤中砝碼和游碼的位置如圖（c）所示，則被測礦石的質量為______克，該礦石的密度是______千克/米3．

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科目：初中物理 來源：2012年四川省宜賓市中考物理一模試卷（解析版） 題型：填空題


（Ⅰ）在“測定液體密度”的實驗中，（1）使用托盤天平時，應將天平放在水平桌面上，游碼移至標尺左端“0”刻度線處，若發現指針靜止時指在分度盤中央的左側，則將平衡螺母向    （填“左”或“右”）調節，使橫梁平衡．
（2）用調節好的天平測液體質量．往燒杯中倒入液體，測出燒杯和液體的總質量為70g，把燒杯中一部分液體倒入量筒，量筒內液體的體積是    cm3；再用天平測燒杯和剩下液體的總質量時，發現加減砝碼總不能使天平平衡．這時應移動    使天平平衡．若天平再次平衡時所用砝碼和游碼的位置如圖1所示．
（3）該液體密度是    kg/m3．
（Ⅱ）某實驗小組在“測定小燈泡正常發光時的電阻”的實驗中，實驗器材如圖2所示，小燈泡額定電壓為2.5V．
（1）請將實物圖連接完整并在方框內畫出你設計的實驗電路圖．
（2）小趙同學連接好電路后，閉合開關時，發現小燈泡不亮，電流表無示數，電壓表有示數，出現這一現象的原因是：    ．
（3）小趙同學移動滑動變阻器的滑片P，記下了三組對應的電壓表和電流表的示數，如表所示．由此可知，他在實驗中，電壓表選擇的量程應該是    ；該小燈泡正常發光時的電阻是    Ω．
實驗次數電壓表示數/V電流表示數/A電阻/Ω
11.50.16
22.50.20
33.00.24
（4）小李同學將三次實驗得出的電壓和電流分別計算出小燈泡電阻值，發現其電阻值不相等．原因是：    ．

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