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物體A在拉力作用下沿同一水平面勻速運動了一段距離s,如圖所示。試比較拉力及拉力所做的功的大小。(滑輪重、繩重及摩擦不計)(    )
A.
B.
C.
D.
C

試題分析:設物體和地面之間的摩擦力為f,則,,∴;不計滑輪重、繩重及摩擦時,使用機械所做的功都等于不用機械直接用手所做的功,所以。
練習冊系列答案
相關習題

科目:初中物理 來源:不詳 題型:填空題

如圖,輕質杠桿OA可繞D點轉動,OA=0.3m,OB=0.2m.A點處掛一質量為2kg的物體G,B點處加一豎直向上的力F,杠桿在水平位置平衡,則物體G的重力大小為   N,力F大小為   N(g取10N/kg).

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科目:初中物理 來源:不詳 題型:實驗題

學生必做實驗.
⑴某同學做探究杠桿平衡條件的實驗:
①實驗中,在杠桿上的A點掛四個重均為0.5N的鉤碼,用調好的彈簧測力計豎直向上拉杠桿上的B點,使杠桿水平平衡,如圖所示,測力計的示數是   N;如果將測力計沿圖中虛線方向拉,仍使杠桿在水平位置平衡,則測力計的示數將   (選填:“變大”、“不變”或“變小”).
②請在圖中畫出測力計沿虛線方向拉時,測力計拉力的力臂.

⑵小剛在進行“測定小燈泡的電功率”的實驗.已知電源電壓為3V,小燈泡的額定電壓為2.5V,他已連接了部分電路,如圖所示,請你接著完成下列步驟:

①用筆畫線代替導線,將圖的電路連接完整.
②連接好電路后,閉合開關,移動滑動變阻器的滑片P到某一位置,電壓表的示數如圖24
所示,為了測量小燈泡的額定功率,應將滑片P向    端移動.
③當小燈泡正常發光時,電流表的示數如圖所示,則電流表的示數為    A,小燈泡的額定功率是_____W.

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科目:初中物理 來源:不詳 題型:單選題

圖中所示的四種用具中,屬于費力杠桿的是

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科目:初中物理 來源:不詳 題型:填空題

如圖所示,小明利用兩個傾角不同的斜面進行實驗。若斜面粗糙程度相同,則將同一木塊分別從兩斜面底端勻速拉至斜面頂端時,拉力所做的額外功W         W,若甲乙斜面光滑,則拉力F __________________ F。將木塊分別從兩光滑斜面頂端自由釋放,則木塊到達斜面底端的速度υ   υ。

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科目:初中物理 來源:不詳 題型:填空題

如圖所示,曉月利用鐵架臺、帶有刻度的杠桿、細線、若干鉤碼等實驗裝置探究杠桿平衡條件。請你回答下列問題:
(1)為了使杠桿在水平位置平衡,她應該將杠桿兩端的螺母向______調節,
(2)接著曉月在杠桿的兩端掛上不同數量的鉤碼,移動鉤碼的位置,保持杠桿在水平位置平衡。其目的是:_______________。
(3)改變鉤碼數量和位置,獲取三組測量數據(如下表),可以減少實驗的______,根據表中的數據你得出杠桿的平衡條件是:________________,下表中的空格處數據為_______。實驗測量數據記錄表:

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科目:初中物理 來源:不詳 題型:單選題

如圖所示,下列關于開瓶扳手在開啟瓶蓋時的幾種說法正確的是
A.以B為支點的省力杠桿
B.以B為支點的費力杠桿
C.以A為支點的省力杠桿
D.以A為支點的費力杠桿

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科目:初中物理 來源:不詳 題型:實驗題

(5分)如圖是小海同學“研究定滑輪、動滑輪及斜面特點”的實驗裝置。他按圖示提起鉤碼時注意保持測力計勻速移動,分別測得一組數據如下表所示

請你分析:
(1)比較甲、乙測力計示數的方向,可知:使用定滑輪的好處是            ;
(2)比較甲、丙測力計拉力的大小,可知:使用動滑輪的好處是            ;把鉤碼升高相同的高度,比較乙和丙實驗測力計移動的距離,可知:使用動滑輪              ;
(3))比較甲、丁測力計拉力的大小,可知:使用斜面的好處是            
(4)進一步分析實驗數據,計算功的大小,你還發現什么規律?
                                    

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科目:初中物理 來源:不詳 題型:填空題

如圖所示,用兩個完全相同的滑輪,勻速提升質量相等的物體。且物體質量大于滑輪質量,不計繩重和摩擦。比較甲、乙兩種方式可知______更省力,________機械效率更高 (均填 “甲”或 “乙”)。

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