【題目】在如圖所示的電路連接中，下列說法正確的是（ ）
A．燈泡L1和L2并聯，電流表測的是L1支路的電流
B．燈泡L1和L2并聯，電壓表測量的是電源電壓
C．燈泡L1和L2串聯，電壓表測的是L2的電壓
D．燈泡L1和L2串聯，電壓表測的是L1的電壓
天天向上一本好卷系列答案
小學生10分鐘應用題系列答案科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】街上的路燈同時發光同時熄滅，據此 （選填“能”或“不能”）判斷其連接方式．如果看到其中一盞燈因故障而熄滅，但其它路燈依然發光，由此可以斷定路燈的連接方式為 聯．（選填“串”或“并”）
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【題目】如圖（a）所示電路，V1、V2是兩只相同的電壓表．當閉合開關后．燈泡L1和L2都發光，這時兩只電壓表的指針偏轉角度相同，均為圖（b）所示，指針剛好對準刻度線位置．則：
（1）求L1和L2兩端的電壓；
（2）若將L1和L2改接為圖（c）所示的電路，電源電壓不變，閉合開關后燈泡L1和L2都發光，此時電流表A2的示數為1.5A，電流表A1的示數為1.2A，求此時通過L2的電流和L2兩端的電壓．
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【題目】關于電流表和電壓表的使用，下列說法錯誤的是（ �。�
A.使用前都應檢查指針是否指零
B.若有兩個量程，一般都先用大量程“試觸”
C.兩表都不能將兩接線柱直接接到電源的兩極上
D.接入電路時，都應使電流從正接線柱流入，從負接線柱流出
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【題目】聯合國決定3月22日為國際水資源日。某課外興趣小組的同學對學校的供水系統和水質進行了如下實驗。
（一）測自來水的密度
（1）某同學將天平放在水平桌面上，游碼移到標尺左側的零刻度線，然后調節_________使指針指在分度盤中央。
（2）實驗正確操作，測出自來水和杯子總質量為118．8g，將部分水倒入量筒，如圖甲所示，測出量筒中水的體積為________cm3。測出剩余自來水和杯子的質量，如圖乙所示，為_________g。
（3）根據上述實驗數據，計算出自來水的密度為 ____________kg/m3。
（4）在向量筒倒入自來水時，如果不慎有水濺出，則測出的自來水密度會__________（選填“偏大”、“偏小”或“不變”）。21教育師原創作品
（二）在實驗條件受限制的情況，創造性地設計實驗能解決一些實際問題。
小柯測量食鹽水密度，能找到的器材有：兩個相同的透明杯子、清水（ρ水=1克/厘米3）、食鹽水、記號筆和托盤天平。因為沒有量筒，液體體積無法直接測量，小柯想到借助于V食鹽水=V水的方法，用天平測得m1=52．0克、m2=132．0克、m3=141．6克，利用三個數據完成了食鹽水密度的測量。他的測量過程與方法如下圖。
結合實驗圖解，ρ食鹽水= 克/厘米3。
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【題目】通過探究發現摩擦力的大小與物體間接觸面的大小無關。如圖甲所示，兩個完全相同的木塊A和B疊放在水平桌面上，在16N的水平拉力F1作用下，A、B一起向右做勻速直線運動。若將A、B緊靠著放在水平桌面上，用水平力F2推A使它們一起也向右做勻速直線運動，如圖6乙所示，則F2是_____N；若要讓圖乙中的A、B在水平桌面上一起向左做勻速直線運動，在不撤除F2的情況下，應該在B的右端施加一個大小為_____N的水平向左的推力。
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【題目】在“測量小石塊的密度”的探究課上，某實驗小組進行了如下實驗探究活動。
（1）把天平放在水平桌面上，指針指在分度盤的中線處，如圖甲所示，于是小麗同學直接使用天平進行測量。此時，同組同學馬上阻止說：小麗的做法不對，不對之處是沒有把游碼向左移到標尺的____________。
（2）糾正錯誤后，發現天平橫梁不平衡，此時應向________（選填“左”或“右”）端調節平衡螺母，使指針指在中線處。
（3）接著把小石塊放在天平左盤，當右盤中放入20g、5g砝碼各一個時，天平橫梁剛好平衡，則小石塊的質量是_________g。
（4）然后用一細綿線系住小石塊，放入盛有水的量筒中，如圖乙所示，然后取出小石塊，此時量筒中水的體積是20ml，則小石塊的體積為______cm3。
（5）利用密度公式計算出小石塊的密度是 kg／m3，該小組測算得的密度值___（選填“偏大”或“偏小”）。
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