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【題目】張強同學在做“探究凸透鏡成像規律”的實驗中,他先將一焦距未知的凸透鏡正對太陽光,在距凸透鏡中心10 cm處得到一個最小最亮的光斑。當該透鏡及蠟燭的相對位置如圖所示時,恰能在光屏上得到一個清晰燭焰的像(圖中光屏未畫出)。下列分析正確的是( 。

A.光屏上所成的像為倒立、縮小的實像

B.圖中未畫出的光屏所在的位置可能在75 cm刻度處

C.將蠟燭移到10 cm刻度處,保持透鏡位置不動,移動光屏,光屏上燭焰的像將變小

D.將蠟燭移到30 cm刻度處,保持透鏡位置不動,無論怎么移動光屏,光屏上也得不到燭焰清晰的像

【答案】AC

【解析】

由圖可知,物距u50 cm20 cm30 cm2f,成倒立縮小的實像,A正確;凸透鏡成倒立縮小的實像,fv2f,即10 cmv20 cm,光屏所在的位置可能在60 cm~70 cm刻度之間,B錯誤;將蠟燭移到10 cm刻度處,保持透鏡位置不動,物距增大,像距減小,像變小,移動光屏,光屏上燭焰的像將變小,C正確;由圖可知,將蠟燭移到30 cm刻度處,保持透鏡位置不動,u50 cm30 cm20 cm2f,光屏上能成倒立等大的實像,D錯誤。故選AC

練習冊系列答案
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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示,在筷子上捆一些棉花或碎布,做一個活塞。用水蘸濕棉花后插入兩端開口的塑料管或竹管中。用嘴吹管的上端,可以發出悅耳的哨音,關于這種哨子,下列說法錯誤的是

A. 吹氣時聲音是由管中的空氣振動產生的

B. 聲音是通過空氣傳到人耳的

C. 用力吹氣聲音的響度變大

D. 向下拉活塞時哨子發出聲音的音調變高

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖甲所示的電路,電源兩端電壓保持不變,R0為定值電阻,RP為滑動變阻器。閉合開關S,將滑動變阻器滑片由一端移到另一端的過程中,電路中電流表和電壓表示數的變化關系如圖乙所示。下列選項正確的是(

A.當滑片P置于最左端時,電路中的電流為0.1A

B.電源電壓為4V

C.R0的阻值為

D.當滑片P置于最右端時整個電路消耗的電功率為0.6W

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】小雨在“測量小燈泡的電功率”的實驗中,小燈泡的額定電壓為2.5 V,正常發光時電阻約為

(1)在圖甲中,有一根導線未連接,請用筆畫線代替導線將電路連接完整;

_______

(2)閉合開關后小燈泡不亮,電流表沒有示數,電壓表有較大的示數,經檢查,導線連接完好,則電路故障可能是小燈泡發生了_______(填“短路”或“斷路”);

(3)移動滑片P到某一位置時電壓表如圖乙所示位置時,此時要測量小燈泡的額定功率,應將滑片P_______(填“左”或“右”)端移動;

(4)移動滑片P,記下多組對應的電壓表和電流表的示數,并繪制成圖丙所示的IU圖像,由圖像可計算出小燈泡的額定功率是_______W

(5)完成上述測量后,不用電壓表,用如圖丁所示的電路也可測量已知額定電流的小燈泡的額定功率,已知小燈泡的額定電流為I,定值電阻的阻值為R0,實驗步驟如下,請補充完整:

_______,調節滑動變阻器滑片P,直到電流表的讀數為I;

②閉合開關SS1,斷開S2,記下此時電流表的讀數為I1;

③小燈泡的額定功率的表達式為P_______。

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示電路,電源電壓保持不變,R0是定值電阻,R是標有“20Ω2A”字樣的滑動變阻器。閉合開關,當滑動變阻器R接入電路的阻值為20Ω時,滑動變阻器消耗的功率相等,試求:

(1)滑動變阻器兩端允許加的最大電壓;

(2)電阻R0的阻值。

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示,均勻長方體甲和薄壁圓柱形容器乙置于水平地面上.長方體甲的底面積為3S.容器乙足夠高、底面積為2S,盛有體積為5×1033的水.

若甲的重力為20牛,底面積為5×1042求甲對地面的壓強p

求乙容器中水的質量m

若將甲沿水平方向切去厚度為h的部分,并將切去部分浸沒在乙容器的水中時,甲對水平地面壓強的變化量△p恰為水對乙容器底部壓強增加量△p2倍.求甲的密度ρ

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【題目】課外實踐活動中,用閃光照相機探究紙錐豎直下落的運動情況,照相機每隔0.2s曝光一次:

(1)小明所在的興趣小組拍下的照片如圖所示,由此可以判斷紙錐下落的速度變化情況是_________(選填“不變”、“先變大后不變”或“一直變大”);

(2)若測得紙錐在AC兩位置間的實際距離為6.40cm,則AC過程中,紙錐的速度為_________m/s,若減小紙錐的錐角,從相同的高度下落,其平均速度_________。(選填“不變”、“增大”或“減小”)

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】小東按圖中所示的電路探究“電流跟電壓的關系”。他利用兩節新干電池與規格適當的滑動變阻器串聯組成可調電源。

(1)請將如圖所示的實物電路補充完整。要求:變阻器滑片 P 向右移動時,電流表示數增大。

______

(2)實驗中,多次改變滑動變阻器連入電路中的電阻值,分別測出通過電阻 R 的電流和對應的電壓值。如下表。

電壓 U/V

0.5

1.0

2.0

2.5

3.0

電流 I/A

0.1

0.2

0.4

0.5

0.6

①可調電源在實驗中的作用是:_____。

②根據表中數據能得出的結論:_____。

(3)完成實驗后,他還想測量小燈泡的額定功率。于是,他斷開開關,將圖中的電阻R 換成一個額定電壓為 3.8V,電阻大約 10Ω的燈泡,小東接下來的操作應該是:_____。

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】為了探究小燈泡亮度與實際功率的關系,某校物理興趣小組設計了如圖甲所示的實驗電路,標有“2.5V”字樣的小燈泡電阻約為10Ω,電源電壓6V不變,可供選用的滑動變阻器有“10Ω 1A”的和“20Ω 1A”的

(1)為了完成實驗,你認為應該選用的滑動變阻器是______;(選填“”或“”)

(2)請用筆劃線代替導線將圖甲的實驗電路補充完整;(要求∶滑動變阻器滑片向左移動時,燈泡變暗)

________

(3)電路正確連接后,閉合開關,他們發現小燈泡不亮,電流表有示數,電壓表無示數,你認為造成這一現象的原因可能是__________;(選填字母)

A.電流表斷路 B.小燈泡短路 C.小燈泡燈絲斷了 D.滑動變阻器短路

(4)排除故障后,當滑動變阻器的滑片移到某一位置時,某同學從“0-15V”量程的刻度線看出指針停在10V處,若要測量小燈泡的額定功率,應將滑動變阻器的滑片向_____移(選填 “左”或“右”)直到小燈泡正常 發光,此時電流表的示數如圖乙所示,則小燈泡的額定功率是_____W。測量后他們對測量結果進行了誤差分析,考慮電表本身對電路的影響,該實驗所測小燈泡電功率偏____(選填“大”或“小”);

(5)根據收集到的實驗數據,同學們得出了燈泡亮度與實際功率的關系。在分析論證過程中,勤于思考的小明發現小燈泡在不同亮度下,它兩端的電壓與電流的比值不一樣,他根據多組實驗數據描繪出的IU圖像如圖丙所示,你認為其主要原因是∶______;

(6)有同學認為利用該電路也可以探究導體中電流和導體兩端電壓的關系,你認為這種說法是______(選填“合理”或“不合理”)。

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