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【題目】如同甲所示,在鐵桶內放少量的水.用火加熱.水沸騰之后把桶門堵住,然后澆上冷水,在_______作用下,鐵桶被壓扁了;手握如圖乙所示的兩張紙,讓紙口由下垂.在兩張紙中間向下吹氣.結果發現兩張紙向中間靠攏,這表明氣體流動速度越大的位置,壓強越_______。

【答案】大氣壓

【解析】

試題分析:在鐵桶內放少量的水,用火加熱,水沸騰之后把桶口堵住,然后澆上冷水,鐵桶內的水蒸氣遇冷液化成小水珠,氣壓減小,桶內的壓強小于外界大氣壓,在大氣壓的作用下,鐵桶被壓扁了.當向兩張紙中間吹氣時,中間的空氣流動速度增大,壓強減。埻鈧鹊膲簭姴蛔儯埵艿较騼鹊膲簭姶笥谙蛲獾膲簭,受到向內的壓力大于向外的壓力,紙在壓力差的作用下向中間靠攏,說明氣體流速越大的地方壓強越。

故答案為:大氣壓;。

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】生活中處處有物理。小明利用礦泉水瓶做了幾個有趣的實驗:

1)雙手擠壓礦泉水瓶可以使瓶子變形,如果施加的力增大,瓶子變形程度就加大,這表明力的作用 效果跟力的_____有關;瓶蓋外緣常有一些豎條紋可以增大與手指間___________________力。

2)往空礦泉水瓶內注入少量的熱水,搖晃后倒掉并立即蓋緊瓶蓋,過一會兒發現瓶子慢慢向內凹陷,這證明了_______________的存在;

3)如圖甲,將空礦泉水瓶放倒在水平桌面上,用力向它的側面吹氣它會滾動,但用同樣的力向它的底部吹氣它卻不容易滑動,這表明______________________________。

4)如圖乙,在空礦泉水瓶側壁不同高度的地方鉆出上、下兩個小孔,往里面倒滿水, 可以觀察到水從兩個小孔流了出來,其中下孔流出的水噴得更急,這表明:_____________________

5)小明在探究二力平衡的條件的實驗中,如圖丙所示,通過調整鉤碼的個數來改變FlF2的大小,當F1=F2時,硬紙片應該處于___________________狀態;保持F1F2大小相等,用手將硬紙片扭轉一個角度,松手后硬紙片________________(填不能)平衡,設計此實驗步驟的目的是為了探究_______________________。

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】小華同學在科技館觀摩自行車走鋼絲表演后回家做了一個模型,如圖所示,下列說法正確的是()

A. 自行車的重力與鋼絲對自行車的支持力是一對平衡力

B. 自行車和所掛物體總重力與鋼絲對自行車的支持力是一對平衡力

C. 自行車對鋼絲的壓力與鋼絲對自行車的支持力是一對平衡力

D. 自行車對繩的拉力與鉤碼的重力是一對平衡力

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】電動獨輪車是一種依靠電力驅動及自我平衡能力控制的代步工具,F有一款電動獨輪車,它的質量為12kg,電動機的額定功率為400W。若一位質量為60kg的成年人站在該獨輪車上以15km/h的速度行駛時,電動機以額定功率工作,則地面受到的壓力為_____________N,該成年人行駛20min后,電動機所做的功為______________J;在電動獨輪車行駛的過程中,電能主要轉化為____________。(g取10N/kg)

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】圖甲所示是小明從家到學校的一條水平公路,愛動腦筋的他做了這樣的設想:要是將從家到學校的路挖成一個“V”字形,如圖乙所示,那么只要從家騎上自行車后,不用剎車也不用蹬腳踏板,等車停下來就可以到達學校了。請你根據所學的物理知識回答:

(1)在他設想的過程中機械能如何轉化?

(2)他的設想在現實中為什么不能實現?請寫出一條讓這個設想實現的方法。

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】用如圖甲所示的兩個完全相同的電加熱器分別給A、B兩種液體加熱,繪制它們的溫度隨時間變化的圖像,如圖乙所示.

1實驗中選用兩個完全相同的電加熱器,可以認為相同時間內兩種液體吸收的熱量_______(選填“相同”或“不相同”)

2)如果AB兩種液體的質量相同,則_______液體的比熱容較大(選填“A”“B”) .

3)如果AB為同種液體,則________液體的質量較大(選填“A”“B”) .

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】某實驗小組利用彈簧測力計、小石塊、溢水杯等器材,按照圖所示的步驟,探究浮力的大小與排開液體所受重力的關系。

1)先用彈簧測力計分別測出空桶和石塊的重力,其中石塊的重力大小為_____N

2)把石塊浸沒在盛滿水的溢水杯中,石塊受到的浮力大小為_____N.石塊排開的水所受的重力可由_____(填字母代號)兩個步驟測出。

3)由以上步驟可初步得出結論:浸在水中的物體所受浮力的大小等于_____。

4)為了得到更普遍的結論,下列繼續進行的操作中不合理的是_____

A.用原來的方案和器材多次測量取平均值 B.用原來的方案將水換成酒精進行實驗

C.用原來的方案將石塊換成體積與其不同的鐵塊進行實驗

5)另一實驗小組在步驟C的操作中,只將石塊的一部分浸在水中,其他步驟操作正確,則_____(選填不能)得到與(3)相同的結論

6)完成實驗后,老師為同學們提供了如圖所示器材:

利用這些器材同學們可探究很多物理規律,請從其中選擇你所需要的兩器材(每組都可包括18個器材,只填所選器材的編號),并針對你所選擇的器材提出相對應的兩個探究課題.

選擇器材 _________,探究 ______________

選擇器材 ______________,探究 _____________

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示,一個質量為200g、外底面積為20cm2、深度為10cm的杯子裝滿300g的水時,水對杯子底部的壓強為_______Pa,杯子對水平面的壓強為_______Pa.(g=10N/kg)

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】某實驗小組的同學用伏安法測量小燈泡電功率,待測小燈泡額定電壓為3.8V,小燈泡的額定功率估計在1W左右

(1)連接電流表時應選用_______的量程

(2)請用筆畫線代替導線,完成實物電路的連接__________(要求:連線不得交叉)

(3)檢查電路連接無誤,閉合開關后,燈泡不亮,電壓表有示數,電流表指針幾乎不動,產生這一現象的原因可能是__

(4)故障排除后,移動滑動變阻器的滑片,使小燈泡正常發光時,電流表示數如圖所示,請讀出電流表的示數,并填入表格中_________

(5)實驗中,同學們記錄了多組小燈泡兩端的電壓及對應通過小燈泡的電流值,但表格中仍有不完整的地方,請將所缺內容填寫完整___________

(6)小組同學們分析了實驗數據得出:小燈泡的發光亮度是由燈泡的_________決定的,且____________,燈泡發光越亮

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