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19.作圖:
(1)如圖,用輕質桿將一電燈吊起,O點是支點.請畫出動力F1的力臂L1和阻力F2的示意圖.

(2)家用電吹風,由電動機和電熱絲等組成,為了保證電吹風的安全使用,要求只能吹熱風或吹冷風,不能只發熱不吹風;請在圖中用筆畫線連接好符合要求的電路圖.

分析 (1)力臂是從支點到力的作用線的垂直距離,從支點向動力作用線和阻力作用線引垂線段,線段的長度即為動力臂和阻力臂.
(2)電吹風吹冷風時只有電動機工作,吹熱風時電動機和電熱絲共同工作,說明電動機和電熱絲互不影響即為并聯;要求只能吹熱風或吹冷風,不能只發熱不吹風,說明一開關位于干路控制整個電路,另一開關位于電熱絲支路控制該支路,據此進行解答.

解答 解:
(1)從支點作動力F1作用線的垂線段,該線段的長度即為動力臂;電燈對杠桿的拉力是阻力,方向豎直向下,由此畫出阻力的示意圖.如圖所示:

(2)電動機和電熱絲工作時互不影響(即兩者并聯);要求只能吹熱風或吹冷風,不能只發熱不吹風,說明一開關位于干路控制整個電路,另一開關位于電熱絲支路;如下圖所示:

點評 (1)明確力臂的概念,從支點向力的作用線畫垂線,即可找出力臂的位置,阻力是阻礙杠桿轉動的力,明確了這些基本概念便不難解決.
(2)本題考查了電路圖的設計,根據串并聯電路的特點判斷出電動機和電熱絲的連接方式以及開關的位置是關鍵.

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中物理 來源: 題型:計算題

3.小林同學家新買了一個電磁爐,銘牌如表所示.小林對加熱效率在95%以上有些懷疑.他用專用的鐵鍋盛3kg200C的自來水,放在電磁爐上,用額定功率2檔進行加熱,10min水就燒開了(水的比熱容為4.2×103J/kg.℃),當地氣壓為1標準大氣壓.求:
額定電壓   220v
額定功率1  1000W
額定功率2  1800W
加熱效率   95%以上
(1)在加熱過程中,水吸收了熱量是多少?
(2)電磁爐的加熱效率是多少?
(3)從物理學的角度看,使用電磁爐有什么好處?

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

4.下列說法正確的是( 。
A.電磁波可以傳遞信息,聲波不能傳遞信息
B.當固體被壓縮時,分子間的距離變小,作用力表現為引力
C.遙控器發出的紅外線不能在真空中傳播
D.天然氣屬于不可再生能源

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

7.文文在做“探究通過導體的電流與電阻的關系”的實驗中,采用了圖(甲)所示的電路圖.
(1)請按照電路圖,用筆畫線代替導線,將圖(乙)中的實物圖連接完整.

(2)實驗過程中,文文把電阻R由5Ω分別換成了10Ω、20Ω,每次閉合開關后,首先應調節滑動變阻器,使電壓表示數保持不變,然后再記錄電流表的示數.
(3)下表是文文測得的三組數據,據此數據可得到的結論是:電壓一定時,通過導體的電流跟電阻成反比
U=3V電阻/Ω51015
電流/A0.60.30.2
(4)本實驗中測量了多組數據,愛思考的文文想到:在許多實驗中都需要進行多次測量,有的是為了從不同情況中找到普遍規律,有的是為了求平均值以減小誤差.你認為下列實驗中多次測量的目的與本實驗相同的是③ (填序號).
①測量物體的長度;②用伏安法測量定值電阻的阻值;③探究重力大小與質量的關系.
(5)在研究電流與電阻關系時,先用5歐的定值電阻進行實驗,使電壓表的示數為3V,再換用10歐的定值電阻時,某同學沒有改變滑動變阻器滑片的位置,合上開關后,電壓表的示數將大于3V(選填“大于”、“小于”或“等于”).此進就向左(選填“右”或“左”)調節滑片,使電壓表的示數仍為3V.

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

14.端午節馬上就要到了,它是我國的傳統節日之一,包粽子、煮粽子是這幾天必不可少的內容.看著媽媽煮在鍋里的粽子,小東產生了以下想法,其中正確的是( 。
A.水從室溫開始加熱到沸騰的過程中,密度先變大后變小
B.鍋的上方出現的“白汽”是鍋內的水汽化時形成的水蒸汽
C.煮粽子時最好蓋上鍋蓋,因為這樣可以提高水的沸點
D.水沸騰后,若用“大火”猛煮,能更快的讓粽子變熟

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

4.下面的兩則新聞報道,引起了小明的思考并進行了分析,請你和他一起解答:
(1)據報道,大連一男子睡夢中感覺耳邊有只蚊子,下意識的一巴掌,蚊子被拍死了,同時他的鼓膜也被震穿孔了.外界傳來的聲音引起鼓膜的振動,再經過聽小骨等組織傳給聽覺神經,聽覺神經再把信號傳給大腦,人就能聽到聲音了.人能聽到蚊子翅膀扇動的聲音卻聽不到蝴蝶翅膀扇動的聲音,是因為蝴蝶翅膀扇動發出的聲音的頻率低(填“高”“低”),不在人的聽覺范圍內.
(2)很多打仗的士兵由于不斷聽到身邊爆炸聲而對聽力造成傷害,這說明聲音具有能量;研究發現,在爆作時還會產生次聲波,這些次聲波多數人是不能(填“能夠”或“不能”)感受到的,它們對人也有著很大的危害.

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科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題

11.在“測定小燈泡的電功率”的實驗中,選用如圖所示的器材,其中電源電壓為6Ⅴ,小燈泡額定電壓為2.5Ⅴ(燈絲電阻約為12Ω).

(1)為能順利完成該實驗探究,下列兩種規格的滑動變阻器應選用B.
A.“10Ω  0.5A”的滑動變阻器    B.“20Ω  0.5A”的滑動變阻器
(2)用筆畫線代替導線,將所示的實物電路連接完整.
(3)連接電路時,開關應斷開,閉合開關前,應將圖甲中所示的滑動變阻器的滑片滑到右端(選填:“左”或“右”).
(4)閉合開關后,移動滑動變阻器的滑片,發現小燈泡始終不發光,電壓表有示數,電流表無示數,若電路只有一處故障,則故障原因是燈泡斷路.
(5)排除故障后,閉合開關,移動滑片,發現電壓表的示數如圖乙電壓表所示,其讀數是2.2Ⅴ;為了測量小燈泡的額定功率,應將滑動變阻器的滑片向左端移動(選填:“左”或“右”).
(6)通過小燈泡的電流隨它兩端電壓變化的關系如圖丙所示.分析圖象可知:該小燈泡正常發光時的電阻是12.5Ω;額定功率為0.5W.

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

8.有關分子運動論的知識,下列說法中正確的是( 。
A.掃地時灰塵飛舞,說明分子在做無規則運動
B.碎玻璃不能拼在一起,這是由于分子間有斥力
C.海綿受壓后體積變小,說明分子間有空隙
D.擴散現象可以在固體中發生

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科目:初中物理 來源: 題型:作圖題

9.在圖中,標出通電螺線管和小磁針的 N、S 極及磁感線的方向.

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