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【題目】如圖所示,在試管內裝適量的水,用軟木塞塞住,加熱使水沸騰。

(1)水沸騰后有什么現象發生?___________________________________________。

(2)為了安全,應采取的措施是_______________________。

(3)塞子被沖出的過程中,能量是如何轉化的?__________________________________。

【答案】 軟木塞被沖出,管口出現“白氣” 軟木塞不要塞得太緊(或試管外面加金屬網)。 內能轉化為機械能

【解析】(1)水沸騰后,水蒸氣推動軟木塞做功,軟木塞被沖出,即此時試管口出的空氣內能減小,溫度降低,其內部的水蒸氣遇冷液化成小水滴,故管口出現“白氣”;

(2)為了安全,應采取的措施是:軟木塞不要塞得太緊(或試管外面加金屬網);

(3)塞子被沖出的過程中,消耗內能,產生機械能,故是內能轉化為機械能的過程。

練習冊系列答案
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【題目】鄭小楚同學將一個圓柱形容器放在水平桌面上(如圖甲所示),此時容器中豎立放著一個均勻實心圓柱體M。隨后鄭小楚慢慢向容器中加水,在加水的過程中,物體M對容器底的壓強p與所加水的質量m的關系如圖乙所示,在整個過程中沒有水溢出,且物體M的底面始終與容器中的水面平行,當物體M剛好漂浮在水面上時,露出水面的高度為10cm。(已知ρ=1.0×103kg/m3,g取10N/kg)求:

(1)物體M漂浮時,所加水的體積;

(2)圓柱體M的高度。

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【題目】鄭小楚同學想要“探究壓力的作用效果與什么因素有關”,于是他取來一塊海綿和兩個長方體木塊來做實驗,并設計了以下實驗步驟。

A.將木塊平放在海綿上,如圖甲;

B.將木塊豎直放在海綿上,如圖乙;

C.將兩個木塊疊加在一起,然后平放在海綿上,如圖丙。

請回答:

(1)鄭小楚是通過觀察海綿的__________________來探究壓力的作用效果的。

(2)比較圖甲和圖乙可知,在壓力不變時,壓力的作用效果與物體的_________________有關。

(3)圖甲和圖丙探究的是______________________________________________________

(4)該實驗運用的實驗方法是__________________________________。

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【題目】夏天電風扇不可少.吹風扇可以讓人感到涼快,這是為什么?

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【題目】金剛石制成的玻璃刀可以切割玻璃,這是因為金剛石的_____大.金鋼石原子內部是由帶正電的_____和帶負電的________組成的.

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【題目】地球附近物體都要受到重力,小考同學認為物體的重力大小與物體的質量有關,他用天平、鉤碼、彈簧測力計進行了探究.

1)你______(選填“同意”或“不同意”)小考同學的觀點(物體的重力大小與物體的質量有關).

2如圖甲是他第二次測量中彈簧測力計的讀數,該測力計的量程是____N,分度值是______N,請將此時測力計的示數填入下表的空格處.

3)請你根據表格中的實驗數據,在如圖乙中作出重力隨質量變化的圖象_________

4)由圖象可知:物體的重力跟物體的質量成______

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【題目】如圖所示,兩手指用力壓住鉛筆的兩端使它保持靜止,左手對鉛筆的壓力右手對鉛筆的壓力,左側手指所受的壓強右側手指所受的壓強(兩空均選填“大于”、“小于”或“等于”).

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【題目】彈簧測力計下掛一物體,將物體從盛有適量水的燒杯上方離水面某一高度處緩緩下降,然后將其逐漸浸入水中如圖(甲);圖(乙)是彈簧測力計示數F與物體下降高度h變化關系的圖象。

(1)由圖像的AB段可知:液體密度相同,物體越大,浮力越大。
(2)由圖像的BC段可知:物體浸沒后,物體所受的浮力與無關。
(3)分析圖像可知物體的密度是kg/m3(g取10N/kg)。

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【題目】小紅同學做“探究杠桿的平衡條件”的實驗。組裝好實驗器材后發現杠桿的狀態如圖所示。

(1)若要使杠桿在水平位置平衡,需把杠桿右端的平衡螺母向端移動(選填“左”或“右”);
(2)使杠桿在水平位置平衡后,在杠桿的位置A處掛2個鉤碼。為了使杠桿在水平位置重新平衡,應該在位置B處掛個鉤碼。(每個鉤碼的質量都相等)

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