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按如圖所示的電路圖做測量小燈泡額定功率的實驗時出現下列兩種情況:

(1)一位同學連接好電路,在閉合開關時發現小燈泡不亮,電流表無示數,但電壓表有示數.出現這種故障的原因是  ▲  . 

(2)另一位同學連接好電路,在閉合開關時發現小燈泡比正常工作時亮,這說明他在閉合開關前沒有  ▲ 

 

(1)ab段電路發生了斷路    (2)將滑動變阻器的阻值放在最大

 

解析:

 

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科目:初中物理 來源: 題型:

按如圖所示的電路圖做測量小燈泡額定功率的實驗時出現下列兩種情況:
(1)一位同學連接好電路,在閉合開關時發現小燈泡不亮,電流表無示數,但電壓表有示數.出現這種故障的原因是
a、b之間的電路發生了開路
a、b之間的電路發生了開路

(2)另一位同學連接好電路,在閉合開關時發現小燈泡比正常工作時亮,這說明他在閉合開關前沒有
將滑動變阻器的滑片移動到使電路中電阻最大的位置
將滑動變阻器的滑片移動到使電路中電阻最大的位置

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科目:初中物理 來源: 題型:

按如圖所示的電路圖做測量小燈泡額定功率的實驗時出現下列兩種情況:
(1)一位同學連接好電路,在閉合開關時發現小燈泡不亮,電流表無示數,但電壓表有示數.出現這種故障的原因是
ab段電路發生了斷路
ab段電路發生了斷路

(2)另一位同學連接好電路,在閉合開關時發現小燈泡比正常工作時亮,這說明他在閉合開關前沒有
將滑動變阻器的阻值放在最大
將滑動變阻器的阻值放在最大

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科目:初中物理 來源: 題型:

按如圖所示的電路圖做測量小燈泡額定功率的實驗時,連接電路的導線完好,但出現下列兩種情況:
(1)一位同學連接好電路,在閉合開關時發現小燈泡不亮,電壓表有示數,但電流表無示數.出現這種現象的原因是
燈泡L發生了斷路
燈泡L發生了斷路

(2)另一位同學連接好電路,在閉合開關時發現電流表、電壓表都有示數,但小燈泡不亮,出現這種現象的原因是
滑動變阻器的滑片放在最大阻值處了
滑動變阻器的滑片放在最大阻值處了

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科目:初中物理 來源:2010年江蘇省揚州市初中升學畢業考試物理試題 題型:單選題

按如圖所示的電路圖做測量小燈泡額定功率的實驗時出現下列兩種情況:
(1)一位同學連接好電路,在閉合開關時發現小燈泡不亮,電流表無示數,但電壓表有示數.出現這種故障的原因是 ▲ . 
(2)另一位同學連接好電路,在閉合開關時發現小燈泡比正常工作時亮,這說明他在閉合開關前沒有 ▲ 

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科目:初中物理 來源:2010年江蘇省揚州市升學畢業考試物理試題 題型:選擇題

按如圖所示的電路圖做測量小燈泡額定功率的實驗時出現下列兩種情況:

(1)一位同學連接好電路,在閉合開關時發現小燈泡不亮,電流表無示數,但電壓表有示數.出現這種故障的原因是  ▲  . 

(2)另一位同學連接好電路,在閉合開關時發現小燈泡比正常工作時亮,這說明他在閉合開關前沒有  ▲ 

 

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