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【題目】某實驗小組在做“探究串聯電路中電壓的規律”實驗時，連接的電路如圖所示，閉合開關后發現燈L2 正常發光，燈L1 只能微弱發光。以下對于這一現象的原因分析，合理的是

A. 燈L1發生斷路

B. 燈L1發生短路

C. 燈L1的電阻較大，實際功率較小

D. 燈L1的電阻較小，實際功率較小

【答案】D

【解析】

燈泡亮度由燈泡實際功率決定，L2正常發光，L1只能微弱發光，可判斷出兩燈實際功率的大�。�

由電路圖可知，兩燈泡串聯，通過兩燈泡的電流相等，根據電功率公式P=I2R分析燈泡電阻大小．

由電路圖可知,兩燈泡串聯,且都能發光,則燈L1沒有斷路，也沒有發生短路，故A. B錯誤；

燈L1只能微弱發光,說明燈L1的實際功率P較小,串聯電路電流I相等,由電功率公式P=I2R可知，燈的電阻較小，故C錯誤，D正確；

故選D.

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在科學研究中，有時要運用推理性結論來初步解釋相關問題。如圖所示，甲杯中水量較少，乙、丙、丁杯中的水量相同，各杯中水的溫度如圖所標。

（1）比較各杯中水的內能大小時，主要考慮水的_____和_____兩個因素；

（2）內能最大的是_____杯中的水；

（3）內能不好比較的是_____兩杯中的水。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在探究電流與電阻關系的實驗中，電源電壓為15V且保持不變，滑動變阻器上標有“20Ω，3A”字樣，實驗中所用的三個定值電阻的阻值分別為5Ω、10Ω、20Ω．

（1）用筆畫線代替導線將如圖所示的電路連接完整．

（_______）

（2）小明在a、b間接入5Ω的電阻時，閉合開關后，移動滑片，發現電流表無示數，電壓表有示數，則該電路故障可能是________．

（3）排除故障后，調節滑動變阻器的滑片，讀出電流表的示數為2.0A．斷開開關，保持滑片的位置不變，用10Ω的電阻替換5Ω的電阻，閉合開關，要得到正確的實驗結論，應將滑片向________端移動，讀數時電壓表示數為________V．

（4）根據實驗得到的表中三組時間，可得出的結論是________．

電阻R/Ω

5

10

20

電流I/A

2.0

1.0

0.5

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示是小明設計的壓力傳感器的原理圖，其中彈簧上端和滑動變阻器的滑片P固定在一起，AB間有可收縮的導線，R1為定值電阻。當開關S閉合，壓力F增大時，電流表與電壓表示數變化情況是

A. 電流表示數不變，電壓表示數變小 B. 電流表示數變大，電壓表示數變小

C. 電流表示數變小，電壓表示數變大 D. 電流表、電壓表示數都變小

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小剛用如圖所示電路探究“一段電路中電流跟電阻的關系”。在此實驗過程中，當A、B兩點間的電阻由10Ω更換為5Ω為后，為了探究上述問題，他應該采取的唯一操作是

A. 保持變阻器滑片不動

B. 將變阻器滑片適當向左移動

C. 將變阻器滑片適當向右移動

D. 適當增加電池的節數

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在“探究電流與電壓、電阻的關系”時，同學們提出了：“通過導體的電流與導體的電阻及加在它兩端的電壓存在怎樣的定量關系”的問題，并做出如下的猜想：

猜想一：通過導體的電流與導體兩端的電壓成正比；

猜想二：通過導體的電流與導體的電阻成反比；

為了驗證猜想，同學們從實驗室里挑選了阻值不同的電阻進行實驗，實驗電路圖如圖所示，實驗數據記錄如表。請你完成下列內容。

實驗序號

電阻/Ω

電壓/V

電流/A

1

5

1

0.2

2

10

1

0.1

3

10

2

0.2

4

10

3

0.3

5

20

1

0.05

6

30

3

0.1

7

40

4

0.1

（1）為了驗證猜想一，應分析_____（填寫實驗序號）三次實驗，得出的結論是：_____；

（2）為了驗證猜想二，他應分析_____（填寫實驗序號）三次實驗，得出的結論是：_____。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，小琪想估測大氣壓的大小，她設計的實驗方案如下：

①記錄彈簧測力計的示數為F，這就是大氣對吸盤的壓力。

②將蘸水的塑料掛衣鉤的吸盤放在光滑玻璃板上，用力擠壓吸盤。

③用彈簧測力計鉤著掛鉤緩慢向上拉，直到吸盤脫離玻璃板面。

④量出吸盤與玻璃板接觸面的直徑：計算出吸盤與玻璃板的接觸面積為S。

⑤根據p=F/S，計算出大氣壓的大小p。

（1）小琪由于疏忽，將前三項的順序寫顛倒了，正確的順序是________。

（2）如果實驗中小琪所用的彈簧測力計的量程是0—5N，吸盤與玻璃板的接觸面積是10cm2， 她________ (選填“能”或“不能”)測出大氣壓的大小(設大氣壓約為1.0×105Pa)。

（3）小琪通過實驗測出的大氣壓值比用氣壓計測出的值小，請寫出一條可能的原因________。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】閱讀短文，回答問題：

路燈自動控制電路

光敏電阻是一種阻值會隨光照射強度的變化而明顯改變的元件，它由半導體材料制成．

物理學上用“光強”這個物理量來表示光照射強度，國際單位為坎德拉（cd），某光敏電阻R2的阻值與光強E之間的關系如表格數據所示．

生活中，路燈的工作狀態是自動控制的，其主要原件是光控開關中的光敏電阻R2．開關S2的狀態由R2兩端的電壓決定．光照足夠強時，R2兩端的電壓很小,開關S2處于斷開狀態，ab接觸，路燈L關閉．當光強降為15cd時，R2兩端的電壓剛好升至3V．此時，開關S2自動閉合，ac接觸，路燈打開．已知，控制電路的電源電壓為6V．

（1）下列能夠用來制作光敏電阻材料的是（ ）

A．銅 B．塑料 C．硅 D．碳

（2）分析表格中的數據，根據其阻值R隨光強E變化的規律，空格中的電阻大小為__ __Ω．

（3）根據表格中的數據，在坐標圖上描點并作出電阻與光強關系的圖像．

（4）當R2兩端的電壓為2V時，光照強度為 _______cd．

（5）為了節約能源，使路燈更晚一些打開，應該對控制電路做怎樣的調整？（光敏電阻不更換，寫出一種方法即可）

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】箱子表面上有A、B、C三個接線柱，其內部有一個電源，一個電阻，還有部分導線．小夢用如圖乙的小燈泡對其內部連接情況進行了研究，記錄情況如下表．請你在圖甲中畫出內部接線的電路圖．

（________）

M和A接通

M和B接通

N接C，燈正常發光

N接C，燈光發暗

N接B，燈不亮

N接A，燈不亮

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