【題目】小明在探究“壓力的作用效果與壓力大小的關系”時,做了實驗如圖甲、乙所示。
(1)通過甲、乙實驗能夠得到的結論是:___________,壓力的作用效果越明顯。
(2)若想繼續探究“壓力的作用效果與受力面積大小的關系”,應再做圖_____(選填“丙”或“丁”)所示實驗。
(3)丙、丁兩圖中,小桌對底面的壓強P丙_____P丁(選填“>”、“=”或“<”)
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【題目】如圖所示,甲、乙兩個完全相同的玻璃瓶內有阻值分別為R甲、R乙的電阻絲,瓶中分別插有溫度計a、b。
(1)利用此裝置探究電流通過導體產生的熱量與哪些因素有關時,在兩瓶中加入質量、初溫均相同的煤油,閉合開關一段時間,可以通過溫度計_______判斷電阻絲產生熱量的多少。此方案是探究________和時間相同時,電流通過電阻產生的熱量與____________大小的關系。
(2)在甲、乙兩瓶內換用質量、初溫都相同的不同液體,且電阻絲的阻值R甲_____R乙時,可以比較不同物質的吸熱能力。若溫度計a比溫度計b溫度升高得快,則甲、乙兩瓶內液體比熱容的關系為c甲_____c乙。
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【題目】如圖甲所示,是小慧同學探究二力平衡條件時的實驗情景.
(1)小慧將系于小卡片(重力可忽略不計)兩端的線分別跨過左右支架上的滑輪,在線的兩端掛上鉤碼,使作用在小卡片上兩個拉力的方向____,并通過調整____來改變拉力的大。
(2)當小卡片平衡時,小慧將小卡片轉過一個角度,松手后小卡片____(填“能”或“不能”)平衡.設計此實驗步驟的目的是為了探究________________。
(3)為了驗證只有作用在同一物體上的兩個力才能平衡,在圖甲所示情況下,小慧下一步的操作是:________________________
(4)在探究同一問題時,小宇將木塊放在水平桌面上,沒計了如圖乙所示的實驗,同學們認為小慧的實驗優于小宇的實驗.其主要原因是____.
A.減小摩擦力對實驗結果的影響 B.小卡片是比較容易獲取的材料
C.容易讓小卡片在水平方向上保持平衡 D.小卡片容易扭轉
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【題目】在如圖“比較水和油兩種物質吸熱的情況”的實驗中,以下說法正確的是( )
A. 選用體積相等的水和食用油進行實驗
B. 加熱的時間相同,食用油的溫度變化較慢
C. 如果它們升高相同的溫度,則水吸收的熱量較多
D. 通過比較加熱時間的長短來比較吸熱多少,這種方法叫控制變量法
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【題目】2018年2月10日晚,主題為“金雞報曉,鳳鳴飲州”的元宵節花燈會正式在廣西欽州市園博園亮燈開展,如圖所示,水面上的朵朵“蓮花”燈與水中“倒影”交相輝映。其中蓮花燈的連接方式與路燈的連接方式一樣,是_____(選填“串聯”或“并聯”)。人們欣賞到的“倒影”是光的_____現象,長1.2m的蓮花燈在水中的“倒影”長度為_____m。
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【題目】在做“研究滑動摩擦力大小”的實驗時,將木塊A放置水平木板B上,加載一個砝碼,把一只測力計系在A上,如圖所示。當向左拉動B時,測力計指針穩定。下列討論中正確的是( 。
A. A對B的壓力與B對A的支持力是一對平衡力
B. A受B的摩擦力與測力計對A的拉力是一對平衡力
C. B受到地面的摩擦力的大小為2.6N,方向向右
D. 若增大拉動B的速度,測力計的示數會變大
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【題目】在如圖電路中,電源電壓恒定,滑動變阻器的規格為“40Ω 1A”。當在AB間接入燈泡L時,閉合開關,當滑片位于中點,燈泡L正常發光,此時燈泡L的電阻值與圖乙的電阻Ra阻值相等,電流表示數為0.5A.若將圖乙中電阻Ra和Rb以不同的連接方式接入AB間時,閉合開關,并調節滑片P,則Ra的最小功率為0.4W:而在通電時間相同情況下,電阻Rb消耗的最小電能為W1,消耗的最大電能為W2.求:
(1)燈泡正常工作時,電壓表的示數;
(2)燈泡的額定功率;
(3)電阻Rb消耗的電能W1和W2之比。
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【題目】如圖所示,當滑動變阻器滑片P調至中點時,電流表示數為1 A,兩電壓表示數之比為U1∶U2=3∶4,已知電熱絲(6 V 7.2 W)電阻恒定不變.求:
(1)電熱絲R的阻值,以及電流表示數為1 A時,電熱絲在1 min內產生的熱量Q.
(2)當滑動變阻器阻值調至最大時,兩個電壓表示數之比為U′1∶U′2=5∶6,求R2阻值和電源電壓.
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【題目】小亮和小剛是同班好朋友,又是住在同一家屬樓上下層的鄰居,經常一起去上學.為了相約方便,他們想連接一個能夠相互呼叫的電路,只要一方按下自己書桌上的開關,對方書桌上的電鈴就會響.如圖是他們設計的電路,你認為這個電路圖___(填“符合”或“不符合”)要求.如果不符合,改進的辦法是__________.
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