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在研究電磁鐵磁性強弱的實驗中，通過控制開關的通斷，可以控制電磁鐵
 
；通過改變
 
和
 
可以改變電磁鐵磁性的強弱．
分析：本題主要考查四個方面的知識：
（1）知道電磁鐵磁性的有無可通過電流的通斷來控制：通電有磁性，斷電無磁性．
（2）知道影響電磁鐵磁性強弱的因素：電流越大磁性越強；線圈匝數越多磁性越強．
解答：解：電磁鐵磁性的有無可通過電流的通斷來控制：通電有磁性，斷電無磁性；
改變電磁鐵磁性的強弱可以通過改變線圈中的電流大小和線圈的匝數來實現．
故答案為：磁性有無；電流大��；線圈匝數．
點評：本題的解題關鍵是了解影響電磁鐵磁性強弱的因素（有無鐵芯、電流大小、線圈匝數的多少）和電磁鐵的優點，基礎性題目．
練習冊系列答案
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科目：初中物理 來源： 題型：

在研究電磁鐵磁性強弱的影響因素時，以下說法錯誤的是（　　）

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科目：初中物理 來源： 題型：

如圖，在研究電磁鐵磁性強弱的實驗中，為了研究電磁鐵的磁性強弱跟線圈匝數的關系，小芳同學的做法是：先把變阻器滑片的接線柱接電磁鐵的A點，然后再改接電磁鐵的B點，以改變電磁鐵線圈的匝數，同時調整變阻器滑片的位置，再次重新實驗；其中調整變阻器滑片的目的是為了（　�。�

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科目：初中物理 來源： 題型：

在研究“電磁鐵磁性強弱”的實驗中：如圖所示
（1）要改變電磁鐵線圈中的電流，可通過移動
滑動變阻器滑片
滑動變阻器滑片
的位置來實現，判斷電磁鐵的磁性強弱，可通過觀察電磁鐵吸引鐵釘的
數量
數量
．
（2）下表是該組同學所做的實驗記錄．
電磁鐵（線圈） 50匝 100匝
實驗次數 1 2 3 4 5 6
電流/A 0.8 1.2 1.5 0.8 1.2 1.5
吸引鐵釘的最多數目/枚 5 8 10 7 11 14
a．比較實驗序號1、2、3（或4、5、6）可以得到的結論是：
電磁鐵的匝數一定時，通過電磁鐵線圈中的電流越大，磁性越強；
電磁鐵的匝數一定時，通過電磁鐵線圈中的電流越大，磁性越強；

b．比較實驗序號1、4（或2、5、或3、6）可以得到的結論是：
電磁鐵線圈中的電流一定時，線圈匝數越多，磁性越強
電磁鐵線圈中的電流一定時，線圈匝數越多，磁性越強
．

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科目：初中物理 來源： 題型：

在“研究電磁鐵”的實驗中：
（1）所用的實驗器材是一個線圈匝數可以改變的電磁鐵、電源、開關、滑動變阻器、導線、
電流表
電流表
和一小堆大頭針；
（2）實驗中，通過觀察通電時電磁鐵
吸引大頭針
吸引大頭針
的多少來判斷電磁鐵磁性的強弱；
（3）在研究電磁鐵磁性強弱跟線圈匝數的關系時，增加通電線圈匝數的同時，還必須注意調節滑動變阻器滑片位置，使
電流表的示數
電流表的示數
保持不變．

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